一种财务管理用教学装置

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种财务管理用教学装置。


背景技术：

2.随着现代社会与科技的发展，高校教学手段也与时俱进，在财务管理教学过程中有众多教学展示装置，而沙盘模拟教学则是其中运用广泛的一种。
3.大多数设备展示板呈水平状态放置，老师在上课演示时，台下同学观看视角不佳，同学难以透彻了解相应的知识，影响教学体验，不利于设备的正常使用，对此需进行改进。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种财务管理用教学装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种财务管理用教学装置，包括支撑板、展示板和调节装置，所述支撑板两侧固定连接有两个对称设置的安装块，所述展示板位于两个支撑板靠近安装块的一侧放置，所述支撑板的下表面固定连接有支撑架，所述调节装置位于展示板下表面设置，所述调节装置包括滑轨，所述滑轨与展示板的下表面固定连接，所述滑轨上套设并滑动连接有滑块，所述滑块的内壁插设并转动连接有转动杆，所述转动杆位于滑块中的一端固定连接有转动齿轮，所述转动齿轮与滑块的内壁转动连接，所述滑块远离展示板的一侧转动连接有旋转臂，所述旋转臂远离滑块的一端与支撑板转动连接。
6.优选的，所述转动杆远离转动齿轮的一侧插设并滑动连接有控制杆，所述控制杆靠近转动杆的一端套设并固定连接有固定卡块，所述固定卡块与滑块的表面滑动连接，所述控制杆远离连接杆的一侧固定连接有控制块。
7.优选的，所述滑轨的表面固定连接有齿条，所述转动齿轮与齿条啮合连接。
8.优选的，所述安装块的内壁设置有连接装置，所述连接装置包括连接杆，所述连接杆与展示板的内壁滑动连接，所述连接杆的表面固定连接有限位环，所述限位环与安装块的内壁滑动连接，所述连接杆远离展示板一端固定连接有压块。
9.优选的，所述安装块的内壁滑动连接有限位卡块，所限位卡块与限位环、连接杆的表面滑动连接，所述限位卡块的下表面固定连接有限位弹簧，所述限位弹簧远离限位卡块的一端与安装块的内壁固定连接。
10.优选的，所述展示板的内壁滑动连接挡板，所述挡板远离连接杆的一侧固定连接有压紧弹簧，所述压紧弹簧远离挡板的一端与展示板的内壁固定连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
12.1、本实用新型中，通过设置调节装置，在使用设备时，向远离展示板的一侧拔出控制块，随之固定卡块随控制杆向远离滑块的方向位移，随即固定卡块脱离滑块，此时转动控制块，随即控制杆、固定卡块受力转动，随即带动转动杆转动和转动齿轮转动，随即转动齿
轮沿齿条带动滑块位移，随即旋转臂受力转动，从而展示板角度发生变化，待调整至合适角度时向靠近展示板的方向按压控制块，随即控制杆带动固定卡块向滑块一侧滑动，随即固定卡块套设在滑块上，完成对滑块、旋转臂和展示板的限制，目前大多数设备展示板呈水平状态放置，老师在上课演示时，台下同学观看视角不佳，同学难以透彻了解相应的知识，影响教学体验，不利于设备的正常使用，本装置的应用有效避免了上述问题并提高设备的使用效果。
13.2、本实用新型中，通过设置连接装置，在对设备进行维护或更换时，向下按压限位卡块，此时限位卡块失去限制，随即压紧弹簧向远离展示板的方向推动挡板，随即连接杆带动限位环向远离展示板的方向滑动，即可取下展示板，将新的或已维护好展示板放置在安装位置，此时按压两侧压块，随即连接杆带动限位环向靠近展示板的方向位移，连接杆随即插入展示板中，随即挡板受到挤压，沿展示板内壁向内滑动，随即压紧弹簧受力形变产生弹力，同时限位环滑动至脱离限位卡块时，压紧弹簧带动限位卡块向上滑动，以阻止限位环复位，完成展示板的维护更换，目前大多数设备中展示板与支撑板通过复杂结构进行连接安装，需要进行专业培训才可对其进行更换及维护操作，否则易对设备造成不可逆的损坏，缩短设备的使用寿命，本装置的应用有效避免了上述问题并提高设备的易用性。
附图说明
14.图1为本实用新型提出一种财务管理用教学装置的立体结构示意图；
15.图2为本实用新型提出一种财务管理用教学装置中图1的爆炸结构示意图；
16.图3为本实用新型提出一种财务管理用教学装置中连接装置的结构示意图；
17.图4为本实用新型提出一种财务管理用教学装置中连接装置的结构示意图；
18.图5为本实用新型提出一种财务管理用教学装置中图4的a处结构示意图。
19.图例说明：1、支撑板；2、展示板；3、安装块；4、调节装置；41、滑轨；42、齿条；43、转动齿轮；44、转动杆；45、滑块；46、固定卡块；47、旋转臂；48、控制杆；5、连接装置；51、压紧弹簧；52、挡板；53、连接杆；54、限位环；55、限位卡块；56、限位弹簧；57、压块；6、支撑架。
具体实施方式
20.为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
21.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
22.实施例1，如图1
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5所示，一种财务管理用教学装置，包括支撑板1、展示板2和调节装置4，支撑板1两侧固定连接有两个对称设置的安装块3，展示板2位于两个支撑板1靠近安装块3的一侧放置，支撑板1的下表面固定连接有支撑架6。
23.下面具体说一下其调节装置4和连接装置5的具体设置和作用。
24.如图1和图5所示，调节装置4位于展示板2下表面设置，调节装置4包括滑轨41，滑轨41与展示板2的下表面固定连接，滑轨41上套设并滑动连接有滑块45，滑块45的内壁插设
并转动连接有转动杆44，转动杆44位于滑块45中的一端固定连接有转动齿轮43，转动齿轮43与滑块45的内壁转动连接，滑块45远离展示板2的一侧转动连接有旋转臂47，旋转臂47远离滑块45的一端与支撑板1转动连接，转动杆44远离转动齿轮43的一侧插设并滑动连接有控制杆48，控制杆48靠近转动杆44的一端套设并固定连接有固定卡块46，固定卡块46与滑块45的表面滑动连接，控制杆48远离连接杆53的一侧固定连接有控制块，滑轨41的表面固定连接有齿条42，转动齿轮43与齿条42啮合连接。
25.其整个调节装置4达到的效果为，通过设置调节装置4，在使用设备时，向远离展示板2的一侧拔出控制块，随之固定卡块46随控制杆48向远离滑块45的方向位移，随即固定卡块46脱离滑块45，此时转动控制块，随即控制杆48、固定卡块46受力转动，随即带动转动杆44转动和转动齿轮43转动，随即转动齿轮43沿齿条42带动滑块45位移，随即旋转臂47受力转动，从而展示板2角度发生变化，待调整至合适角度时向靠近展示板2的方向按压控制块，随即控制杆48带动固定卡块46向滑块45一侧滑动，随即固定卡块46套设在滑块45上，完成对滑块45、旋转臂47和展示板2的限制，目前大多数设备展示板2呈水平状态放置，老师在上课演示时，台下同学观看视角不佳，同学难以透彻了解相应的知识，影响教学体验，不利于设备的正常使用，本装置的应用有效避免了上述问题并提高设备的使用效果。
26.如图1和图3所示，安装块3的内壁设置有连接装置5，连接装置5包括连接杆53，连接杆53与展示板2的内壁滑动连接，连接杆53的表面固定连接有限位环54，限位环54与安装块3的内壁滑动连接，连接杆53远离展示板2一端固定连接有压块57，安装块3的内壁滑动连接有限位卡块55，所限位卡块55与限位环54、连接杆53的表面滑动连接，限位卡块55的下表面固定连接有限位弹簧56，限位弹簧56远离限位卡块55的一端与安装块3的内壁固定连接，展示板2的内壁滑动连接挡板52，挡板52远离连接杆53的一侧固定连接有压紧弹簧51，压紧弹簧51远离挡板52的一端与展示板2的内壁固定连接。
27.其整个的连接装置5达到的效果为，通过设置连接装置5，在对设备进行维护或更换时，向下按压限位卡块55，此时限位卡块55失去限制，随即压紧弹簧51向远离展示板2的方向推动挡板52，随即连接杆53带动限位环54向远离展示板2的方向滑动，即可取下展示板2，将新的或已维护好展示板2放置在安装位置，此时按压两侧压块57，随即连接杆53带动限位环54向靠近展示板2的方向位移，连接杆53随即插入展示板2中，随即挡板52受到挤压，沿展示板2内壁向内滑动，随即压紧弹簧51受力形变产生弹力，同时限位环54滑动至脱离限位卡块55时，压紧弹簧51带动限位卡块55向上滑动，以阻止限位环54复位，完成展示板2的维护更换，目前大多数设备中展示板2与支撑板1通过复杂结构进行连接安装，需要进行专业培训才可对其进行更换及维护操作，否则易对设备造成不可逆的损坏，缩短设备的使用寿命，本装置的应用有效避免了上述问题并提高设备的易用性。
28.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。