一种修复前模拟成人辅助正畸训练模型的制作方法

1.本实用新型涉及口腔正畸技术领域，具体为一种修复前模拟成人辅助正畸训练模型。


背景技术：

2.正畸治疗主要是通过各种矫正装置来调整面部骨骼、牙齿及颌面部的神经及肌肉之间的协调性，也就是调整上下颌骨之间，上下牙齿之间、牙齿与颌骨之间和联系它们的神经及肌肉之间不正常的关系，其最终矫治目标是达到口颌系统的平衡、稳定和美观。由于正畸治疗的平均疗程长达两年左右，初学者们较难完成一个病例的全部治疗。为了在短时间内使正畸初学者掌握更多的技能，通常将形象化的牙齿正畸操作模型应用于正畸实验教学中模拟临床矫治过程，以提升教学成效，但是现有的模型多为石膏制成的牙齿和颌架组成的模型，结构单一，不能很好的进行教学，为此我们提出一种修复前模拟成人辅助正畸训练模型用于解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种修复前模拟成人辅助正畸训练模型，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种修复前模拟成人辅助正畸训练模型，包括下底座，所述下底座上固定安装有颌架，所述颌架上设有多个牙齿，所述下底座上方设有上底座，所述下底座一侧设置有旋转机构，所述旋转机构包括连接杆、转轴、支撑板、支撑座和转盘，所述支撑座一侧设置有固定机构，所述固定机构包括齿轮、齿板、支撑块、限位杆、第一弹簧和第一卡块，所述牙齿下端设置有可拆卸机构，所述可拆卸机构包括插杆、第二卡块、卡环和第二弹簧。
5.优选的，所述连接杆固定安装在上底座的侧面，所述转轴和连接杆的一端固定连接，所述转盘固定安装在转轴的一端。
6.优选的，所述支撑座固定安装在下底座的侧面，一组所述支撑板固定安装在支撑座的表面，所述转轴活动贯穿其中一个支撑板，且转轴一端活动卡设在另一个支撑板内部。
7.优选的，所述支撑块固定安装在支撑座的侧面，所述支撑块上开设有一组第一滑槽和一组卡槽，所述第一滑槽和卡槽之间夹角呈九十度。
8.优选的，一组所述第一卡块固定安装在限位杆下端的两侧位置，所述限位杆活动插设在支撑块内部，所述第一卡块能够活动配合在第一滑槽和卡槽内部。
9.优选的，所述限位杆的一端活动插设在齿板内部，所述齿轮固定套接在转轴的表面，所述齿板和齿轮能够啮合连接，所述第一弹簧一端固定安装在齿板的下表面，且第一弹簧活动套接在限位杆的表面。
10.优选的，所述插杆固定安装在牙齿的下端，所述第二卡块固定安装在插杆的下端，所述颌架上开设有第二滑槽和固定槽，所述固定槽和第二滑槽下端齐平，所述第二卡块能
够活动配合在第二滑槽和固定槽内部。
11.优选的，所述颌架内部开设有收纳槽，所述第二弹簧的下端固定安装在收纳槽的底部，所述卡环和第二弹簧的上端固定连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、使用时，如果需要观察整个牙齿情况，首先旋转转盘带动转轴转动，以此带动连接杆转动，通过连接杆带动上底座转动，使上底座和下底座形成一定角度，调整好以后停止旋转转盘，然后将齿板向下挤压，第一弹簧处于被压缩状态，使第一卡块和支撑块下端的卡槽分离，再将限位杆转动九十度，然后放开齿板，第一弹簧会推动齿板向上移动，第一卡块会沿着第一滑槽移动到支撑块的上表面，同时齿板和齿轮啮合连接，再将限位杆旋转九十度使第一卡块位于支撑块上表面，以此对转轴进行固定，防止上底座带动转轴转动，通过旋转使上底座和下底座形成一定角度后，能够更方便观察牙齿的情况，提高了教学质量；
14.2、旋转牙齿带动插杆旋转，使第二卡块和固定槽分离，第二弹簧复位会推动卡环带动插杆向上移动，第二卡块会沿着第二滑槽上升，直到第二卡块和第二滑槽分离，就能够将牙齿取下，能够单个介绍每个牙齿的作用以及形状，能够方便学生理解和观察，加深印象，整体装置操作简单方便。
附图说明
15.图1为本实用新型结构示意图；
16.图2为本实用新型牙齿结构剖视示意图；
17.图3为本实用新型图2中a处结构放大示意图；
18.图4为本实用新型支撑块结构剖视示意图；
19.图中：1、下底座；11、颌架；12、牙齿；13、上底座；2、旋转机构；21、连接杆；22、转轴；23、支撑板；24、支撑座；25、转盘；3、固定机构；31、齿轮；32、齿板；33、支撑块；34、卡槽；35、第一滑槽；36、限位杆；37、第一弹簧；38、第一卡块；4、可拆卸机构；41、插杆；42、第二卡块；43、第二滑槽；44、固定槽；45、卡环；46、第二弹簧；47、收纳槽。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种修复前模拟成人辅助正畸训练模型，包括下底座1，所述下底座1上固定安装有颌架11，所述颌架11上设有多个牙齿12，所述下底座1上方设有上底座13，所述下底座1一侧设置有旋转机构2，所述旋转机构2包括连接杆21、转轴22、支撑板23、支撑座24和转盘25，所述支撑座24一侧设置有固定机构3，所述固定机构3包括齿轮31、齿板32、支撑块33、限位杆36、第一弹簧37和第一卡块38，所述牙齿12下端设置有可拆卸机构4，所述可拆卸机构4包括插杆41、第二卡块42、卡环45和第二弹簧46。
22.作为本实用新型的一种实施方式，所述连接杆21固定安装在上底座13的侧面，所
述转轴22和连接杆21的一端固定连接，所述转盘25固定安装在转轴22的一端，转动转盘25能够带动连接杆21转动。
23.作为本实用新型的一种实施方式，所述支撑座24固定安装在下底座1的侧面，一组所述支撑板23固定安装在支撑座24的表面，所述转轴22活动贯穿其中一个支撑板23，且转轴22一端活动卡设在另一个支撑板23内部，支撑板23对转轴22起到支撑和限位作用。
24.作为本实用新型的一种实施方式，所述支撑块33固定安装在支撑座24的侧面，所述支撑块33上开设有一组第一滑槽35和一组卡槽34，所述第一滑槽35和卡槽34之间夹角呈九十度。
25.作为本实用新型的一种实施方式，一组所述第一卡块38固定安装在限位杆36下端的两侧位置，所述限位杆36活动插设在支撑块33内部，所述第一卡块38能够活动配合在第一滑槽35和卡槽34内部，第一卡块38卡进卡槽34内部能够对限位杆36进行限位固定。
26.作为本实用新型的一种实施方式，所述限位杆36的一端活动插设在齿板32内部，所述齿轮31固定套接在转轴22的表面，所述齿板32和齿轮31能够啮合连接，所述第一弹簧37一端固定安装在齿板32的下表面，且第一弹簧37活动套接在限位杆36的表面，齿板32和齿轮31啮合连接能够对转轴22进行固定。
27.作为本实用新型的一种实施方式，所述插杆41固定安装在牙齿12的下端，所述第二卡块42固定安装在插杆41的下端，所述颌架11上开设有第二滑槽43和固定槽44，所述固定槽44和第二滑槽43下端齐平，所述第二卡块42能够活动配合在第二滑槽43和固定槽44内部。
28.作为本实用新型的一种实施方式，所述颌架11内部开设有收纳槽47，所述第二弹簧46的下端固定安装在收纳槽47的底部，所述卡环45和第二弹簧46的上端固定连接，第二弹簧46能够在收纳槽47内部进行伸缩。
29.工作原理：使用时，如果需要观察整个牙齿12情况，首先旋转转盘25带动转轴22转动，以此带动连接杆21转动，通过连接杆21带动上底座13转动，使上底座13和下底座1形成一定角度，调整好以后停止旋转转盘25，然后将齿板32向下挤压，第一弹簧37处于被压缩状态，使第一卡块38和支撑块33下端的卡槽34分离，再将限位杆36转动九十度，然后放开齿板32，第一弹簧37会推动齿板32向上移动，第一卡块38会沿着第一滑槽35移动到支撑块33的上表面，同时齿板32和齿轮31啮合连接，再将限位杆36旋转九十度使第一卡块38位于支撑块33上表面，以此对转轴22进行固定，防止上底座13带动转轴22转动，通过旋转使上底座13和下底座1形成一定角度后，能够更方便观察牙齿12的情况，提高了教学质量；
30.旋转牙齿12带动插杆41旋转，使第二卡块42和固定槽44分离，第二弹簧46复位会推动卡环45带动插杆41向上移动，第二卡块42会沿着第二滑槽43上升，直到第二卡块42和第二滑槽43分离，就能够将牙齿12取下，能够单个介绍每个牙齿12的作用以及形状，能够方便学生理解和观察，加深印象；
31.使用结束后，将第二卡块42对准第二滑槽43向下按压牙齿12，直到第二卡块42位于第二滑槽43底部，再旋转牙齿12使第二卡块42滑到固定槽44内部即可，然后再将限位杆36旋转九十度使第一卡块38位于第一滑槽35上端，然后放开限位杆36，向下按压齿板32，第一卡块38会沿着第一滑槽35向下移动，第一弹簧37处于被压缩状态，直到第一卡块38位于支撑块33的下表面时，再将旋转限位杆36旋转九十度，使第一卡块38位于卡槽34的下方，松
手后，第一弹簧37复位带动限位杆36向上移动，使第一卡块38卡在卡槽34内部即可，整体装置操作简单方便。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。