一种金融经济学专用教学展架

文档序号:30501790发布日期:2022-06-24 22:57阅读:91来源:国知局
一种金融经济学专用教学展架

1.本实用新型涉及教学展架技术领域,尤其涉及一种金融经济学专用教学展架。


背景技术:

2.所谓金融经济学,它就是一门研究金融资源有效配置的科学。虽然,金融资源(也称金融工具)的形态有多种多样,有货币、债券、股票,也有它们的衍生产品,它们所带来的收益和风险也各不相同,但是,它们都有一个共同的特征:人们拥有它们不再是像经济学原理所描述的那样是为了想从使用这些“商品”的过程中得到一种满足,而是希望通过它们能在未来创造出更多的价值,从而在这种能够直接提高自身物质购买力的“金融资源配置”过程中得到最大的满足。在学习金融经济学时便需要专用的教学展现,现有的教学展架的展示板大小固定,无法调节,且具有高度不可调等问题。


技术实现要素:

3.有鉴于此,本实用新型的目的在于提出一种金融经济学专用教学展架,以解决现有的教学展架的展示板大小固定,无法调节,且高度不可调的问题。
4.基于上述目的,本实用新型提供了一种金融经济学专用教学展架,包括支撑底,所述支撑底上固定连接有固定套,所述固定套的内部固定连接有轴承,所述支撑底的上端固定连接有固定筒,所述支撑底上设有电机,所述电机的输出端与支撑底转动连接,所述电机的输出端通过螺钉连接有连接套,所述连接套的一端固定连接有转动杆,所述转动杆的外侧通过螺纹连接有螺纹套,所述螺纹套上固定连接有滑块,所述固定筒上开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接有滑块,所述螺纹套的上端固定连接有套筒,所述套筒的内部滑动连接有转动杆,所述固定筒的内部滑动连接有套筒,所述套筒上固定连接连接块,所述连接块的一端固定连接有第一展板,所述第一展板的下端固定连接活页,所述活页的一端固定连接有第二展板,所述第一展板和第二展板的内部滑动连接有限位块,所述连接块的上端固定连接有支撑杆,所述支撑杆的内部滑动连接有卡杆,所述卡杆的一端固定连接有拉杆,所述卡杆的外侧设置有弹簧,所述卡杆上固定连接有挡杆,所述挡杆与第一展板接触。
5.优选的,所述轴承的内部固定连接有连接轴,所述连接轴的下端固定连接有轮架。
6.优选的,所述轮架的数量为四个,四个所述轮架的内部均转动连接有车轮。
7.优选的,所述第一展板的内部滑动连接有卡杆,所述限位块的内部滑动连接有卡杆。
8.优选的,所述弹簧的一端固定连接有支撑杆,所述弹簧的另一端固定连接有挡杆。
9.优选的,所述滑块的数量为两个,两个所述滑块在螺纹套上呈对称分布。
10.从上面所述可以看出,本实用新型提供的一种金融经济学专用教学展架,具有以下有益效果:
11.1、本实用新型通过设置有电机,可通过电机带动转动杆转动,转动杆与螺纹套发生螺纹运动,使螺纹套带动套筒在固定筒内滑动,便可调节展架的高度,其支撑底上设有车
轮,可使该展架移动,无需人工搬运。
12.2、本实用新型通过设置有活页,将第一展板与第二展板拼接在一起,可在第二展板不够用时,通过拉动卡杆,并将限位块取出,即可同时使用两块展板。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1为本实用新型的整体结构立体图;
15.图2为本实用新型的图1的正视剖视图;
16.图3为本实用新型的图2中的a部放大图;
17.图4为本实用新型的图2中的b部放大图。
18.图中:1、支撑底;2、固定套;3、轴承;4、连接轴;5、轮架;6、车轮;7、固定筒;8、电机;9、连接套;10、转动杆;11、螺纹套;12、滑块;13、滑槽;14、套筒;15、连接块;16、第一展板;17、活页;18、第二展板;19、限位块;20、支撑杆;21、卡杆;22、拉杆;23、弹簧;24、挡杆。
具体实施方式
19.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白,以下结合具体实施例,并参照附图,对本实用新型进一步详细说明。
20.需要说明的是,除非另外定义,本实用新型实施例使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“第一”、“第二”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性,而只是用来区分不同的组成部分。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同,而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接,而是可以包括电性的连接,不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系,当被描述对象的绝对位置改变后,则该相对位置关系也可能相应地改变。
21.请参阅图1-4,一种金融经济学专用教学展架,包括支撑底1,支撑底1上固定连接有固定套2,固定套2的内部固定连接有轴承3,支撑底1的上端固定连接有固定筒7,支撑底1上设有电机8,电机8的输出端与支撑底1转动连接,电机8的输出端通过螺钉连接有连接套9,连接套9的一端固定连接有转动杆10,转动杆10的外侧通过螺纹连接有螺纹套11,螺纹套11上固定连接有滑块12,固定筒7上开设有滑槽13,滑槽13的内部滑动连接有滑块12,螺纹套11的上端固定连接有套筒14,套筒14的内部滑动连接有转动杆10,固定筒7的内部滑动连接有套筒14,套筒14上固定连接连接块15,连接块15的一端固定连接有第一展板16,第一展板16的下端固定连接活页17,活页17的一端固定连接有第二展板18,第一展板16和第二展板18的内部滑动连接有限位块19,连接块15的上端固定连接有支撑杆20,支撑杆20的内部滑动连接有卡杆21,卡杆21的一端固定连接有拉杆22,卡杆21的外侧设置有弹簧23,卡杆21上固定连接有挡杆24,所述挡杆24与第一展板16接触。
22.请参阅图2,轴承3的内部固定连接有连接轴4,连接轴4的下端固定连接有轮架5,可使轮架5水平转动。
23.请参阅图2,轮架5的数量为四个,四个轮架5的内部均转动连接有车轮6,可使该展架可以移动。
24.请参阅图2,第一展板16的内部滑动连接有卡杆21,限位块19的内部滑动连接有卡杆21,可固定限位块19不能拔出。
25.请参阅图2,弹簧23的一端固定连接有支撑杆20,弹簧23的另一端固定连接有挡杆24,可带动卡杆21夹紧限位块19。
26.请参阅图2,滑块12的数量为两个,两个滑块12在螺纹套11上呈对称分布,可对螺纹套11进行导向作用。
27.本实用新型具体实施过程如下:当需要对展架进行高度调节时,通过启动电机8,电机8带动连接套9转动,连接套9带动转动杆10转动,转动杆10与螺纹套11发生螺纹运动,使螺纹套11在转动杆10上移动,螺纹套11带动套筒14在固定筒7内滑动,套筒14带动连接块15上第一展板16和第二展板18移动,便可调整第一展板16和第二展板18的高度。当展板面积不够用时,通过拉动拉杆22,拉杆22带动卡杆21移动,使卡杆21离开限位块19的内部,同时将限位块19从第一展板16和第二展板18中拔出,即可将第二展板18放下,便可增加展板的使用面积。
28.所属领域的普通技术人员应当理解:以上任何实施例的讨论仅为示例性的,并非旨在暗示本公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子;在本实用新型的思路下,以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合,步骤可以以任意顺序实现,并存在如上所述的本实用新型的不同方面的许多其它变化,为了简明它们没有在细节中提供。
29.本实用新型的实施例旨在涵盖落入所附权利要求的宽泛范围之内的所有这样的替换、修改和变型。因此,凡在本实用新型的精神和原则之内,所做的任何省略、修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
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