一种数字媒体艺术设计教学用设备

1.本实用新型主要涉及教学设备的技术领域，具体为一种数字媒体艺术设计教学用设备。


背景技术：

2.数字媒体艺术专业主要是利用信息技术手段进行艺术处理和创作。通过理论学习、专业技能培训等途径，学生可以掌握数字媒体软件的使用技术，具备一定的数字技术手段和对各种类型作品进行艺术加工的能力。
3.在目前的数字媒体艺术设计教学过程中，通常使用固定安装的投影设备或显示屏来辅助教学讲解，但现有设备多采用支架固定安装于教室的墙面上，难以根据教学场地的变换进行移动，缺乏适应性。


技术实现要素：

4.本实用新型主要提供了一种数字媒体艺术设计教学用设备，用以解决上述背景技术中提出的技术问题。
5.本实用新型解决上述技术问题采用的技术方案为：
6.一种数字媒体艺术设计教学用设备，包括底座，所述底座顶端的中间位置设有箱体，所述箱体的外部两侧对称安装有提手，所述箱体的内部设有升降组件，所述升降组件包括升降板，所述升降板的底部两侧对称设有第一伺服电机，两个所述第一伺服电机均与底座固定连接，且每个所述第一伺服电机的输出端均连接有丝杆，所述丝杆的顶端贯穿于升降板并通过轴承与箱体的内顶壁连接，且所述丝杆与升降板呈螺纹连接，所述升降板顶端的中间位置连接有安装板，所述安装板的顶端延伸至箱体的外部且两侧对称安装有电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的顶端连接有收纳盒。
7.优选的，所述收纳盒的正下方设有投影布，所述投影布的顶端延伸至收纳盒的内部并连接有转轴，所述收纳盒的内壁一侧安装有第二伺服电机，所述转轴的其中一端与第二伺服电机的输出端连接，所述转轴的另一端通过轴承与收纳盒的内壁连接。在本优选实施例中，通过第二伺服电机，可以驱动转轴将投影布卷入收纳盒中。
8.优选的，所述安装板顶端的中间位置开设有安装槽，所述安装槽的内底壁上安装有磁条，所述投影布的底端连接有铁条，所述铁条与磁条呈磁性连接。在本优选实施例中，通过铁条与磁条呈磁性连接，可以对展开后的投影布的底端进行固定。
9.优选的，所述升降板的两侧对称安装有限位块，所述箱体的内壁两侧对称开设有限位槽，所述限位块与限位槽呈滑动连接。在本优选实施例中，通过限位块与限位槽呈滑动连接，可以使得升降板上下移动时更加稳定。
10.优选的，所述底座底端的四个顶角处均安装有万向轮。在本优选实施例中，通过万向轮，可以使得该设备移动时更加便捷。
11.优选的，所述箱体的顶端铰接有防尘盖。在本优选实施例中，可以避免灰尘落入箱
体中。
12.优选的，所述箱体的外部靠近其中一个提手的上方安装有控制器，所述控制器通过导线分别与第一伺服电机、电动伸缩杆和第二伺服电机呈电性连接。在本优选实施例中，通过控制器，可以使得对该设备操作更加便捷。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
14.本实用新型通过投影布底端的铁条与安装槽内的磁条呈磁性连接，使得投影布的底端能够得到固定；通过底座底端的万向轮，可以便于对该装置的朝向进行调整；当需要对该设备进行转移时，首先通过启动第二伺服电机带动转轴顺时针转动，能够将投影布收入收纳盒中，随后通过启动电动伸缩杆和启动第一伺服电机带动丝杆逆时针转动，能够将收纳盒收入箱体中，最后关闭防尘盖后，工作人员可以通过提手将该设备转移，从而使得该设备能够根据教学场地的变换收纳转移，适应性强。
15.以下将结合附图与具体的实施例对本实用新型进行详细的解释说明。
附图说明
16.图1为本实用新型的外观轴测结构示意图；
17.图2为本实用新型的正视剖面结构示意图；
18.图3为图2中的a区放大图；
19.图4为图2中的b区放大图。
20.图中：1、底座；2、箱体；21、提手；22、限位槽；23、防尘盖；3、控制器；4、升降组件；41、第一伺服电机；42、丝杆；43、升降板；431、限位块；44、安装板；441、安装槽；442、磁条；45、电动伸缩杆；5、收纳盒；51、转轴；52、投影布；521、铁条；53、第二伺服电机；6、万向轮。
具体实施方式
21.为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更加全面的描述，附图中给出了本实用新型的若干实施例，但是本实用新型可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本实用新型公开的内容更加透彻全面。
22.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
23.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型，本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
24.请着重参照附图1
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4，一种数字媒体艺术设计教学用设备，包括底座1，所述底座1顶端的中间位置设有箱体2，所述箱体2的外部两侧对称安装有提手21，所述箱体2的内部设有升降组件4，所述升降组件4包括升降板43，所述升降板43的两侧对称安装有限位块431，所述箱体2的内壁两侧对称开设有限位槽22，所述限位块431与限位槽22呈滑动连接，通过
限位块431与限位槽22呈滑动连接，可以使得升降板43上下移动时更加稳定，所述升降板43的底部两侧对称设有第一伺服电机41，两个所述第一伺服电机41均与底座1固定连接，且每个所述第一伺服电机41的输出端均连接有丝杆42，所述丝杆42的顶端贯穿于升降板43并通过轴承与箱体2的内顶壁连接，且所述丝杆42与升降板43呈螺纹连接，所述升降板43顶端的中间位置连接有安装板44，所述安装板44的顶端延伸至箱体2的外部且两侧对称安装有电动伸缩杆45，两个所述电动伸缩杆45的顶端连接有收纳盒5，所述收纳盒5的正下方设有投影布52，所述投影布52的顶端延伸至收纳盒5的内部并连接有转轴51，所述收纳盒5的内壁一侧安装有第二伺服电机53，所述转轴51的其中一端与第二伺服电机53的输出端连接，所述转轴51的另一端通过轴承与收纳盒5的内壁连接，通过第二伺服电机53，可以驱动转轴51将投影布52卷入收纳盒5中，所述安装板44顶端的中间位置开设有安装槽441，所述安装槽441的内底壁上安装有磁条442，所述投影布52的底端连接有铁条521，所述铁条521与磁条442呈磁性连接，通过铁条521与磁条442呈磁性连接，可以对展开后的投影布52的底端进行固定，
25.请参照附图1和2所示，所述底座1底端的四个顶角处均安装有万向轮6，通过万向轮6，可以使得该设备移动时更加便捷，所述箱体2的顶端铰接有防尘盖23，可以避免灰尘落入箱体2中，所述箱体2的外部靠近其中一个提手21的上方安装有控制器3，所述控制器3通过导线分别与第一伺服电机41、电动伸缩杆45和第二伺服电机53呈电性连接，通过控制器3，可以使得对该设备操作更加便捷。
26.本实用新型的具体操作方式如下：
27.首先两个工作人员通过箱体2两侧的提手将该设备移动至预定位置，随后打开防尘盖23，通过控制器3启动两个第一伺服电机41分别带动丝杆42顺时针转动，使得升降板43推动安装板44向上移动，当安装板44的顶端移动至箱体2的外部后，启动两个电动伸缩杆45将收纳盒5向上抬升，而后启动第二伺服电机53带动转轴51逆时针转动，使得投影布52展开，并且通过投影布52底端的铁条521与磁条442呈磁性连接，使得投影布52的底端能够得到固定，最后使用便携式投影器向投影布52上投射教学视频，同时通过底座1底端的万向轮6，可以使得对该设备的朝向调整更加便捷，当需要对该设备进行转移时，通过启动第二伺服电机53带动转轴51顺时针转动，将投影布52收入收纳盒5中，并通过启动电动伸缩杆45和第一伺服电机41带动丝杆42逆时针转动，将收纳盒5收入箱体2中。
28.上述结合附图对本实用新型进行了示例性描述，显然本实用新型具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本实用新型的方法构思和技术方案进行的这种非实质改进，或未经改进将本实用新型的构思和技术方案直接应用于其他场合的，均在本实用新型的保护范围之内。