一种室内艺术设计教学用辅助工具

1.本实用新型属于室内艺术设计教学工具技术领域，具体涉及一种室内艺术设计教学用辅助工具。


背景技术：

2.室内艺术设计主要研究室内装饰设计专业的基本知识，具有室内空间装饰设计技能，室内装饰方案设计、施工、工程管理技能，建筑装饰平面图与效果图表现技能，以空间设计能力为核心，具有室内陈设与软装饰设计能力和手工艺制作能力，能够手绘效果图和施工绘图。例如：对室内家居环境、室内办公环境、室内综合商业环境进行设计。
3.由于室内艺术设计教学涉及到家居家装光影效果的研究课业，在教师进行家居家装光影效果的教学课程时，由于缺乏光源投影设备，导致教师无法透彻和直观的表达出投影效果，致使部分学生的学习效果不佳。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种室内艺术设计教学用辅助工具，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种室内艺术设计教学用辅助工具，包括展示盘、设置于展示盘侧方的调高组件和设置于展示盘下方的旋转组件，所述旋转组件包括焊接于展示盘底壁的转盘、设置于转盘内部的转槽和设置于转盘侧方的承座，所述转槽的内部焊接有转轴，所述转轴的外侧转动连接有转套，所述转套的侧壁安装有转杆，所述转杆远离转套的一端与承座连接，其中一个所述承座的上方设置有灯具组件，所述灯具组件包括灯具，另一个所述承座的上方安装有影板。
6.优选的，所述调高组件包括丝杠、设置于丝杠外圆周壁的套筒和设置于丝杠下方的底座，所述底座的顶壁焊接有底套，所述底套通过轴承与丝杠转动连接，所述套筒的侧壁焊接有连架，所述连架远离套筒的一端焊接有连板，所述连板承托旋转组件、影板、展示盘和灯具组件。
7.优选的，所述灯具组件的侧方设置有调节组件，所述调节组件包括与承座焊接的第一连杆，所述第一连杆的上方活动连接有第二连杆。
8.优选的，所述第二连杆的侧壁焊接有灯座，所述灯座靠近灯具的侧壁焊接有第二调杆，所述第二调杆通过调钮转动连接有第一调杆，所述第一调杆远离调钮的一端与灯具固定连接。
9.优选的，所述丝杠的顶端焊接有挡板。
10.优选的，所述第一连杆的侧方设置有旋钮，所述第一连杆通过旋钮与第二连杆活动连接。
11.本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：
12.(1)、该室内艺术设计教学用辅助工具，由于设置有旋转组件，当教师对模型进行
光影效果的讲解时，通过转杆的旋转可调节灯具或影板的角度，使得灯具可从不同角度照射模型，影板也可获得不同角度的投影效果，从而帮助了学生理解，实现了较好的讲解功能。
13.(2)、该室内艺术设计教学用辅助工具，通过设置有旋钮和调钮，在完成展示板的高度调节和灯具、影板投影方向的角度调节后，一方面可通过调钮可微调灯具的角度，另一方面通过旋钮可调节灯具的高度，避免模型过大导致模型与与灯具撞击造成装置损坏的问题。
附图说明
14.图1为本实用新型的结构示意图；
15.图2为本实用新型的主视图；
16.图3为本实用新型灯具组件的结构示意图；
17.图4为本实用新型旋转组件的结构示意图；
18.图中：1-调高组件、11-丝杠、12-套筒、13-挡板、14-底座、15-轴承、16-底套、17-连架、18-连板、2-展示盘、3-调节组件、31-第一连杆、32-第二连杆、33-旋钮、4-影板、5-旋转组件、51-转盘、52-转轴、53-转套、54
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转杆、55-承座、56-转槽、6-灯具组件、61-灯具、62-第一调杆、63-第二调杆、64-调钮、65-灯座。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-图4所示，本实用新型提供如下技术方案：一种室内艺术设计教学用辅助工具，包括展示盘2、设置于展示盘2侧方的调高组件1和设置于展示盘2下方的旋转组件5，旋转组件5包括焊接于展示盘2底壁的转盘 51、设置于转盘51内部的转槽56和设置于转盘51侧方的承座55，转槽56 的内部焊接有转轴52，转轴52的外侧转动连接有转套53，转套53的侧壁安装有转杆54，转杆54远离转套53的一端与承座55连接，其中一个承座55 的上方设置有灯具组件6，灯具组件6包括灯具61，另一个承座55的上方安装有影板4，调高组件1包括丝杠11、设置于丝杠11外圆周壁的套筒12和设置于丝杠11下方的底座14，底座14的顶壁焊接有底套16，底套16通过轴承15与丝杠11转动连接，套筒12的侧壁焊接有连架17，连架17远离套筒12的一端焊接有连板18，连板18承托旋转组件5、影板4、展示盘2和灯具组件6，灯具组件6的侧方设置有调节组件3，调节组件3包括与承座55 焊接的第一连杆31，第一连杆31的上方活动连接有第二连杆32，第二连杆 32的侧壁焊接有灯座65，灯座65靠近灯具61的侧壁焊接有第二调杆63，第二调杆63通过调钮64转动连接有第一调杆62，第一调杆62远离调钮64的一端与灯具61固定连接，丝杠11的顶端焊接有挡板13，第一连杆31的侧方设置有旋钮33，第一连杆31通过旋钮33与第二连杆32活动连接，由于设置有旋转组件5，当教师对模型进行光影效果的讲解时，通过转杆54的旋转可调节灯具61或影板4的角度，使得灯具61可从不同角度照射模型，影板4 也可获得不同角度的投影效果，从而帮助了学生理解，实现
了较好的讲解功能。
21.工作时，首先将室内艺术设计教学用的模型放置于展示盘2上方，然后按压或抬升展示盘2使丝杠11转动带动套筒12对应的下降或上升，以调节展示盘2的高度；
22.在完成展示盘2高度的调节作业后，为了便于教师的教学和学生的理解，教师在进行模型光影效果的讲解时，通过将转杆54以转轴52为旋转中心绕转盘51旋转，可实现灯具61或影板4角度的调节作业，通过不断的调节可获得二者的投影效果，便于学生理解，同时，通过旋钮33调节第一连杆31 与第二连杆32的相对距离、调钮64调节灯具61的高度，可实现灯光的微调作业，进一步的加强了投影的效果，也可防止模型与灯具碰撞导致装置损坏的问题。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种室内艺术设计教学用辅助工具，其特征在于：包括展示盘(2)、设置于展示盘(2)侧方的调高组件(1)和设置于展示盘(2)下方的旋转组件(5)，所述旋转组件(5)包括焊接于展示盘(2)底壁的转盘(51)、设置于转盘(51)内部的转槽(56)和设置于转盘(51)侧方的承座(55)，所述转槽(56)的内部焊接有转轴(52)，所述转轴(52)的外侧转动连接有转套(53)，所述转套(53)的侧壁安装有转杆(54)，所述转杆(54)远离转套(53)的一端与承座(55)连接，其中一个所述承座(55)的上方设置有灯具组件(6)，所述灯具组件(6)包括灯具(61)，另一个所述承座(55)的上方安装有影板(4)。2.根据权利要求1所述的一种室内艺术设计教学用辅助工具，其特征在于：所述调高组件(1)包括丝杠(11)、设置于丝杠(11)外圆周壁的套筒(12)和设置于丝杠(11)下方的底座(14)，所述底座(14)的顶壁焊接有底套(16)，所述底套(16)通过轴承(15)与丝杠(11)转动连接，所述套筒(12)的侧壁焊接有连架(17)，所述连架(17)远离套筒(12)的一端焊接有连板(18)，所述连板(18)承托旋转组件(5)、影板(4)、展示盘(2)和灯具组件(6)。3.根据权利要求2所述的一种室内艺术设计教学用辅助工具，其特征在于：所述灯具组件(6)的侧方设置有调节组件(3)，所述调节组件(3)包括与承座(55)焊接的第一连杆(31)，所述第一连杆(31)的上方活动连接有第二连杆(32)。4.根据权利要求3所述的一种室内艺术设计教学用辅助工具，其特征在于：所述第二连杆(32)的侧壁焊接有灯座(65)，所述灯座(65)靠近灯具(61)的侧壁焊接有第二调杆(63)，所述第二调杆(63)通过调钮(64)转动连接有第一调杆(62)，所述第一调杆(62)远离调钮(64)的一端与灯具(61)固定连接。5.根据权利要求4所述的一种室内艺术设计教学用辅助工具，其特征在于：所述丝杠(11)的顶端焊接有挡板(13)。6.根据权利要求5所述的一种室内艺术设计教学用辅助工具，其特征在于：所述第一连杆(31)的侧方设置有旋钮(33)，所述第一连杆(31)通过旋钮(33)与第二连杆(32)活动连接。

技术总结
本实用新型公开了一种室内艺术设计教学用辅助工具，包括展示盘、设置于展示盘侧方的调高组件和设置于展示盘下方的旋转组件，所述旋转组件包括焊接于展示盘底壁的转盘、设置于转盘内部的转槽和设置于转盘侧方的承座，所述转槽的内部焊接有转轴，所述转轴的外侧转动连接有转套，所述转套的侧壁安装有转杆，所述转杆远离转套的一端与承座连接。具体涉及室内艺术设计教学工具技术领域。该室内艺术设计教学用辅助工具，由于设置有旋转组件，当教师对模型进行光影效果的讲解时，通过转杆的旋转可调节灯具或影板的角度，使得灯具可从不同角度照射模型，影板也可获得不同角度的投影效果，从而帮助了学生理解。而帮助了学生理解。而帮助了学生理解。


技术研发人员：马云
受保护的技术使用者：合肥学院
技术研发日：2021.08.12
技术公布日：2022/3/15