一种产教融合助力乡村用信息教学板的制作方法

1.本实用新型涉及信息教学板技术领域，尤其涉及一种产教融合助力乡村用信息教学板。


背景技术：

2.产教融合：是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式；
3.现有专利(公开号：cn209785314u)公开了一种小学教育信息化教学专用教学板，不仅能够根据实际需求自行调节板体的高度，满足教学的需要，而且能够对伺服电机起到很好的防护效果，也能够便于使用者对盖板进行拆卸工作，便于实现对伺服电机的检修工作。
4.但是上述一种信息化教学专用教学板在实际使用时仍存在以下问题：教学板的高度大都较高，在助力乡村教学时，由于部分乡村道路崎岖，导致在运输过程中，重心较高的物品会因山路的颠簸，容易产生侧翻或撞击，进而容易影响教学板的使用寿命，容易影响教学。


技术实现要素：

5.本实用新型提供一种产教融合助力乡村用信息教学板，解决了教学板在乡村道路运输过程中容易产生侧翻或撞击，进而容易影响教学板的使用寿命，容易影响教学的技术问题。
6.为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种产教融合助力乡村用信息教学板包括：收纳箱、升降座、调节机构、升降机构、驱动机构和缓冲机构，所述收纳箱的顶部开设有收纳槽，所述升降座设置在收纳槽内，所述升降座的顶部开设有安装槽，所述调节机构位于安装槽的内侧壁，所述升降机构位于收纳槽的内侧壁，所述缓冲机构位于安装槽的内底部，所述驱动机构位于升降机构的外侧；
7.所述调节机构包括两个连接座，每个所述连接座对称固定安装在安装槽的内侧壁，每个所述连接座内均转动连接有转轴，两个所述转轴相对的一侧固定安装有信息教学板，所述信息教学板的底部固定安装有安装座，所述安装槽的内底部固定安装有固定座，所述固定座内转动连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端与安装座转动连接；
8.所述升降机构包括连接盖，所述连接盖固定安装在收纳槽的内侧壁，每个所述连接盖的底部均对称转动连接多个调节螺杆，每个所述调节螺杆均与收纳槽的内底部转动连接，所述升降座的外侧固定安装有多个调节座，每个所述调节座的顶部均开设有螺纹孔，且每个所述调节螺杆均螺纹连接在螺纹孔内，且两个所述调节螺杆之间通过传动带传动连接；
9.所述驱动机构包括通孔，所述通孔开设在收纳槽的一侧，所述通孔内转动连接有
驱动杆，所述驱动杆的一端固定安装有驱动锥齿轮，其中一个所述调节螺杆的外侧固定安装有被动锥齿轮，且所述被动锥齿轮与驱动锥齿轮啮合；
10.所述缓冲机构包括多个导向孔，每个所述导向孔均开设在安装槽的内底部，每个所述导向孔内均滑动连接有导向杆，每个所述导向杆的底部均固定安装有抵触座，每个所述导向杆的外侧均套设有减震弹簧，且所述减震弹簧的两端分别与抵触座和升降座底部相抵。
11.优选的，所述驱动杆的另一端固定安装有转盘，所述转盘的一侧转动连接有调节把手，通过转盘和调节把手的安装，使用者在旋转驱动杆时便于施力。
12.优选的，每个所述导向杆的顶部均固定安装有限位环，通过限位环的安装，可在升降座上升时，防止导向杆从导向孔内脱离。
13.优选的，所述抵触座的材质为橡胶，由于抵触座的材质为橡胶，使抵触座具有良好的减震功能。
14.与相关技术相比较，本实用新型提供的一种产教融合助力乡村用信息教学板具有如下有益效果：
15.1、本实用新型中，在运输过程中通过电动伸缩杆控制信息教学板位于竖立状态或水平状态，可在运输时调节信息教学板和收纳箱的重心，以防止因路途颠簸而导致收纳箱侧翻，可防止信息教学板在竖立时因重心较高而与其他杂物撞击，进而导致信息教学板损坏。
16.2、本实用新型中，通过减震弹簧和抵触座的配合，可在升降座收纳至收纳槽内时，为升降座和信息教学板提供良好的减震效果，可防止因升降座与收纳槽内底部相撞而导致信息教学板损坏，有利于延长其使用寿命。
附图说明
17.图1为一种产教融合助力乡村用信息教学板的结构示意图；
18.图2为一种产教融合助力乡村用信息教学板的正剖图；
19.图3为图2中a处的放大图；
20.图4为图2中b处的放大图。
21.图中标号：1、收纳箱；2、收纳槽；3、升降座；4、安装槽；5、连接座； 6、转轴；7、信息教学板；8、安装座；9、固定座；10、电动伸缩杆；11、连接盖；12、调节螺杆；13、调节座；14、螺纹孔；15、传动带；16、通孔；17、驱动杆；18、驱动锥齿轮；19、被动锥齿轮；20、转盘；21、调节把手；22、导向孔；23、导向杆；24、抵触座；25、减震弹簧；26、限位环。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.实施例一，由图1-4给出，本实用新型包括：收纳箱1、升降座3、调节机构、升降机构、驱动机构和缓冲机构，收纳箱1的顶部开设有收纳槽2，升降座 3设置在收纳槽2内，升降
座3的顶部开设有安装槽4，调节机构位于安装槽4 的内侧壁，升降机构位于收纳槽2的内侧壁，缓冲机构位于安装槽4的内底部，驱动机构位于升降机构的外侧；
24.调节机构包括两个连接座5，每个连接座5对称固定安装在安装槽4的内侧壁，每个连接座5内均转动连接有转轴6，两个转轴6相对的一侧固定安装有信息教学板7，信息教学板7的底部固定安装有安装座8，安装槽4的内底部固定安装有固定座9，固定座9内转动连接有电动伸缩杆10，电动伸缩杆10的伸缩端与安装座8转动连接；
25.升降机构包括连接盖11，连接盖11固定安装在收纳槽2的内侧壁，每个连接盖11的底部均对称转动连接多个调节螺杆12，每个调节螺杆12均与收纳槽2 的内底部转动连接，升降座3的外侧固定安装有多个调节座13，每个调节座13 的顶部均开设有螺纹孔14，且每个调节螺杆12均螺纹连接在螺纹孔14内，且两个调节螺杆12之间通过传动带15传动连接；
26.驱动机构包括通孔16，通孔16开设在收纳槽2的一侧，通孔16内转动连接有驱动杆17，驱动杆17的一端固定安装有驱动锥齿轮18，其中一个调节螺杆 12的外侧固定安装有被动锥齿轮19，且被动锥齿轮19与驱动锥齿轮18啮合；
27.缓冲机构包括多个导向孔22，每个导向孔22均开设在安装槽4的内底部，每个导向孔22内均滑动连接有导向杆23，每个导向杆23的底部均固定安装有抵触座24，每个导向杆23的外侧均套设有减震弹簧25，且减震弹簧25的两端分别与抵触座24和升降座3底部相抵，在运输时，使用者先启动电动伸缩杆10，使电动伸缩杆10的伸缩端缩短，并在安装座8和固定座9内转动，进而使信息教学板7通过转轴6在连接座5内转动，使信息教学板7被收入安装槽4内，在通过旋转驱动杆17的方式使驱动杆17带动驱动锥齿轮18转动，并通过驱动锥齿轮18驱动被动锥齿轮19带动调节螺杆12转动，在调节螺杆12转动时，通过底部安装的传动带15带动另一个调节螺杆12转动，使得调节座13可通过螺纹孔14带动升降座3移动，使升降座3能够被收纳在收纳槽2内以降低重心，在升降座3下降时，抵触座24会与收纳槽2的内底部相抵，升降座3的底部会挤压减震弹簧25使减震弹簧25产生弹力，在抵触座24与收纳槽2的底部相撞时，减震弹簧25会壮撞击产生的冲击力转换为弹性势能，并推动升降座3，使其能够有效减震。
28.实施例二，在实施例一的基础上，驱动杆17的另一端固定安装有转盘20，转盘20的一侧转动连接有调节把手21，使用者在旋转驱动杆17时便于施力。
29.实施例三，在实施例一的基础上，每个导向杆23的顶部均固定安装有限位环26，通过限位环26的安装，可在升降座3上升时，导向杆23从导向孔22内脱离。
30.实施例四，在实施例一的基础上，抵触座24的材质为橡胶，由于抵触座24 的材质为橡胶，使抵触座24具有良好的减震功能。
31.工作原理：
32.在需要对教学板进行运输时，调节机构启动，调节机构实施步骤：
33.第一步：使用者先启动电动伸缩杆10，使电动伸缩杆10的伸缩端缩短；
34.第二步：电动伸缩杆10在安装座8和固定座9内转动，进而使信息教学板 7通过转轴6在连接座5内转动，使信息教学板7被收入安装槽4内；
35.第三步：通过转盘20和调节把手21带动驱动杆17和驱动锥齿轮18转动，并通过驱动锥齿轮18驱动被动锥齿轮19带动调节螺杆12转动；
36.使得调节座13可通过螺纹孔14带动升降座3移动，使升降座3能够被收纳在收纳槽
2内以降低重心。
37.在升降座3被收纳在收纳槽2内时，缓冲机构启动，缓冲机构实施步骤：
38.第一步：在升降座3下降时，抵触座24会与收纳槽2的内底部相抵，升降座3的底部会挤压减震弹簧25使减震弹簧25产生弹力；
39.第二步：在抵触座24与收纳槽2的底部相撞时，减震弹簧25会壮撞击产生的冲击力转换为弹性势能，并推动升降座3，使其能够降低震动产生的力，而防止信息教学板7损坏。