英语单词卡牌练习支架的制作方法

1.本实用新型涉及英语单词练习设备领域，尤其涉及英语单词卡牌练习支架。


背景技术：

2.英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。
3.英语是学习最广泛的第二语言，是多个国家的官方语言或官方语言之一。英语作为一门全球化的通用语言，英语的学习从小学一直到大学有系统的学习，但英语单词多，记忆难，对学生来说非常困难，
4.因此，如何提高学生对单词的记忆，是需要解决的问题。


技术实现要素：

5.(一)实用新型目的
6.为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出英语单词卡牌练习支架，能够展示卡牌正、反面的中文和英文，便于加强学生对单词的印象，通过不断的展示和记忆，提高对单词的记忆效果，学生根据自己的情况设置卡牌上单词的内容，更加具有针对性。
7.(二)技术方案
8.为解决上述问题，本实用新型提出了英语单词卡牌练习支架，包括底座、支架、面板、转筒、固定板、定位件、固定轴和卡牌转动组件；
9.所述支架竖直设置在底座上；所述固定板设置在支架的上部；所述定位件与固定轴同轴并排设置，固定轴远离定位件的一端设置在固定板上；
10.所述转筒位于在面板与固定板之间；
11.所述面板卡接设置在定位件上；所述卡牌转动组件转动设置在固定轴上，卡牌转动组件设置在转筒的内部；
12.所述面板位于转筒的前侧；所述面板上设有至少两个分别用于观察卡牌正面以及背面的窗口。
13.优选的，所述卡牌转动组件包括转动盘、支杆、转动座和卡牌夹持件；所述转动座沿转动盘的周面环形整列均布设置多个；所述转动盘转动设置在固定轴的外周；所述支杆的一端与转动座转动连接，支杆的另一端与转筒的内周面转动连接；所述卡牌夹持件设置在支杆上并与支杆垂直，卡牌固定放置在卡牌夹持件上；所述支杆朝向转筒的一侧设置有齿轮；所述面板朝向卡牌转动组件的一侧设置环形件，环形件朝向卡牌转动组件的一侧环形面上设置环形齿条；所述齿轮与环形齿条啮合传动。
14.优选的，所述卡牌夹持件的底部设置卡牌夹或夹持槽，卡牌的上端通过卡牌夹夹紧或插入夹持槽内，以形成固定结构。
15.优选的，所述定位件为方形；所述面板中部设置有与定位件相对应的通孔。
16.优选的，所述转筒外周设置多个转动把手。
17.优选的，所述面板正面设有用于放置卡牌的集卡槽。
18.优选的，所述支架为沿竖直方向伸缩的高度可调节支架。
19.优选的，所述底座底部设置万向轮组件。
20.优选的，还包括遥控器；所述固定板背部设有用于驱动转筒转动的动力设备，以及用于控制该动力设备运行状态的控制系统；所述遥控器与该控制系统控制连接。
21.本实用新型中，卡牌转动组件用于带动卡牌转动，转动过程中将卡牌正面的英文单词以及卡牌反面该单词对应的中文，通过不同的窗口进行展示；使用者通过其中一个窗口观察英文，然后快速判断该单词的意思，然后通孔另一个窗口查看该单词意思是否正确。
22.本实用新型中，卡牌转动组件对转筒具有很好的支撑作用，卡牌转动组件转动设置在固定轴上，当转筒转动时，以带动卡牌转动组件转动，从而将卡牌通过窗口展示。其中，当转筒带动卡牌转动组件转动时，齿轮与环形齿条啮合传动，以带动支杆转动，支杆进而带动卡牌夹持件转动，从而实现将卡牌的正反面依次通过两个窗口进行展示的效果，达到对卡牌的双面展示。
23.本实用新型中，使用者能够将学生不会的、容易忘记的单词进行集中，并分别固定在卡牌夹持件上，通过更换不同的卡牌，使学生进行回忆，然后在及时将卡牌的中文展示，便于加深学生对于单词的印象；设备在转动过程中，能够不断的展示，不断的让学生去集中记忆，以提高记忆效果。同时，设备不仅能够用于教学，还能够供学生自己使用，只需要操作遥控器，及能够实现对设备的远程操作，使用更加智能化。
附图说明
24.图1为本实用新型提出的英语单词卡牌练习支架的正面的立体示意图。
25.图2为本实用新型提出的英语单词卡牌练习支架的内部结构示意图。
26.图3为本实用新型提出的英语单词卡牌练习支架中卡牌转动组件的后视图。
27.图4为图3中的部分结构放大示意图。
具体实施方式
28.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
29.如图1-4所示，本实用新型提出的英语单词卡牌练习支架，包括底座41、支架42、面板1、转筒2、固定板3、定位件43、固定轴44和卡牌转动组件5；
30.所述支架42竖直设置在底座41上；所述固定板3设置在支架42的上部；所述定位件43与固定轴44同轴并排设置，固定轴44远离定位件43的一端设置在固定板3上；
31.所述转筒2位于在面板1与固定板3之间；
32.所述面板1卡接设置在定位件43上；所述卡牌转动组件5转动设置在固定轴44上，卡牌转动组件5设置在转筒2的内部；
33.所述面板1位于转筒2的前侧；所述面板1上设有至少两个分别用于观察卡牌8正面以及反面的窗口11。
34.本实用新型中，卡牌转动组件5用于带动卡牌10转动，转动过程中将卡牌 10正面的英文单词以及卡牌10反面该单词对应的中文，通过不同的窗口11进行展示；使用者通过其中一个窗口11观察英文，然后快速判断该单词的意思，然后通孔另一个窗口11查看该单词意思是否正确。其中，卡牌转动组件5对转筒2具有很好的支撑作用，卡牌转动组件5转动设置在固定轴44上，当转筒2 转动时，以带动卡牌转动组件5转动，从而将卡牌10通过窗口11展示。
35.需要说明的是，卡牌10两面字迹书写方向上、下倒置。
36.在一个可选的实施例中，，所述卡牌转动组件5包括转动盘50、支杆51、转动座52和卡牌夹持件54；
37.所述转动座52沿转动盘50的周面环形整列均布设置多个；所述转动盘50 转动设置在固定轴44的外周；
38.所述支杆51的一端与转动座52转动连接，支杆51的另一端与转筒2的内周面转动连接；
39.所述卡牌夹持件54设置在支杆51上并与支杆51垂直，卡牌8固定放置在卡牌夹持件54上；
40.所述支杆51朝向转筒2的一侧设置有齿轮53；所述面板1朝向卡牌转动组件的一侧设置环形件7，环形件7朝向卡牌转动组件的一侧环形面上设置环形齿条6；所述齿轮53与环形齿条6啮合传动。
41.本实用新型中，当转筒2带动卡牌转动组件5转动时，齿轮53与环形齿条 6啮合传动，以带动支杆51转动，支杆51进而带动卡牌夹持件54转动，从而实现将卡牌10的正、反面依次通过两个窗口11进行展示的效果，达到对卡牌 10的双面展示。
42.本实用新型中，包括以下使用步骤：
43.s1：将需要记忆的单词在卡牌10的正、反面上书写出对应的英文和中文；
44.s2：将卡牌10夹紧或固定在卡牌夹持件54；
45.s3：将面板1卡接在定位件43上，形成遮挡；
46.s4：转动套筒2，以在其中一个窗口11内依次展示所有卡牌10的英文；转动过程中，非同步的在另一个窗口11室内展示卡牌反面的中文。
47.本实用新型中，使用者能够将学生不会的、容易忘记的单词进行集中，并分别固定在卡牌夹持件54上，通过更换不同的卡牌，使学生进行回忆，然后在及时将卡牌的中文展示，便于加深学生对于单词的印象；设备在转动过程中，能够不断的展示，不断的让学生去集中记忆，以提高记忆效果。
48.在一个可选的实施例中，所述卡牌夹持件54的底部设置卡牌夹或夹持槽，卡牌8的上端通过卡牌夹夹紧或插入夹持槽内，以形成固定结构。
49.需要说明的是，卡牌夹持件54结构简单，便于卡牌10的更换，卡牌10能够重复使用，将自己擦除以书写新的单词。
50.在一个可选的实施例中，所述定位件43为方形；所述面板1中部设置有与定位件43相对应的通孔。
51.需要说明的是，定位件43为方形以防止面板1的转动，保证窗口11的展示效果达到最好。
52.在一个可选的实施例中，所述转筒2外周设置多个转动把手21，便于转筒 2的转动，提高使用舒适度。
53.在一个可选的实施例中，所述面板1正面设有用于放置卡牌8的集卡槽13，能够对卡牌10进行集中存放，避免卡牌10丢失。
54.在一个可选的实施例中，所述支架42为沿竖直方向伸缩的高度可调节支架，支架42能够进行高度调节，保证展示效果。
55.在一个可选的实施例中，所述底座41底部设置万向轮组件，便于设备的整体移动。
56.在一个可选的实施例中，还包括遥控器；所述固定板3背部设有用于驱动转筒2转动的动力设备，以及用于控制该动力设备运行状态的控制系统；所述遥控器与该控制系统控制连接。
57.需要说明的是，设备不仅能够用于教学，还能够供学生自己使用，只需要操作遥控器，及能够实现对设备的远程操作，使用更加智能化。
58.综上，本实用新型，能够展示卡牌正、反面的中文和英文，便于加强学生对单词的印象，通过不断的展示和记忆，提高对单词的记忆效果，学生根据自己的情况设置卡牌上单词的内容，更加具有针对性。
59.应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。