用于智慧教学的可旋转书写板

1.本实用新型涉及教学书写用具技术领域，尤其涉及一种用于智慧教学的可旋转书写板。


背景技术：

2.书写板是用来书写演示所使用的器具，通常书写板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。主要用于教学使用。书写板一般为白色的底板，使其具有一板多用的功能，有投影功能和无尘书写等主要功能，避免了现有黑板在使用时产生粉尘的情况，起到了全面消灭粉尘的作用，环保健康，笔迹更清晰，书写更流畅，同时可以根据需求在其表面预设方格书写面，不需工具帮忙，随手就能面出漂亮的表格和图形，提高教学时的书写的美观度。
3.现有教学所用的书写板大多时固定在墙面上或是支撑架上，无法进行转动和位置的移动，在教学时灵活度较低，从而降低其实用性的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。
5.本实用新型还有一个目的是提供用于智慧教学的可旋转书写板，实现了书写板的转动和位移，提高书写板使用的灵活度，从而有效的避免了现有教学所用的书写板大多时固定在墙面上或是支撑架上，无法进行转动和位置的移动，在教学时灵活度较低，从而降低其实用性的问题。
6.为实现上述目的和一些其他的目的，本实用新型采用如下技术方案：
7.一种用于智慧教学的可旋转书写板，包括：
8.放置台，以及设置在所述放置台上表面的支撑座，所述支撑座的上表面设置有第一滑槽；
9.安装架，其设置在所述支撑座的上方，所述安装架的下表面安装有转台，所述转台的底部设置有滑座，且滑座通过第一滑槽与支撑座滑动连接，所述转台的前端面安装有固定旋钮；
10.固定架，其设置在所述安装架的内部，且所述固定架设置有两个；
11.第一书写板，其设置在所述固定架的内部，所述第一书写板的下方设置有第二书写板；
12.滑动支架，其设置在所述安装架的上表面，所述滑动支架上安装有驱动装置，且所述驱动装置与滑动支架滑动连接。
13.优选的是，所述放置台的下表面的两侧均设置有支撑腿，且支撑腿设置有两个，两个所述支撑腿的底部安装有万向轮，且万向轮安装有四个。
14.优选的是，所述支撑腿之间安装有放置箱，所述放置箱的内部安装有间隔板，且间隔板设置有三个，所述间隔板之间设置有摆放槽。
15.优选的是，所述安装架的前后端面均安装有门体，且门体安装有四个，所述门体与安装架的前后端面转动连接，所述安装架的内壁上设置有第二滑槽，且第二滑槽设置有四个，所述固定架的两侧端面均设置有连接块，两个所述固定架通过第二滑槽与安装架滑动连接。
16.优选的是，所述固定架前端面的两侧均设置有固定旋钮，且固定旋钮安装有两个，所述第一书写板和第二书写板的两侧通过连接轴与固定架的转动连接。
17.优选的是，所述驱动装置的前端面安装有支撑杆，所述支撑杆的底部安装有伸缩杆，所述伸缩杆的底部安装有擦除板。
18.本实用新型至少包括以下有益效果：
19.1、本实用新型通过在安装架的内壁上设置四个第二滑槽，四个第二滑槽呈前后设立，滑槽上安装了两个固定架，固定架的内部安装了第一书写板和第二书写板，使得两个书写板可以上下移动，进行切换，同时书写板通过连接轴与固定架转动连接，从而在使用时可以对书写进行翻转，用于不同的板书，两个书写板的设置可以大大增加其书写的面积，并且保证了板书的完整性，从而实现了书写板的转动和位移，提高书写板使用的灵活度，从而有效的避免了现有教学所用的书写板大多时固定在墙面上或是支撑架上，无法进行转动和位置的移动，在教学时灵活度较低，从而降低其实用性的问题。
20.2、通过设置滑座与转台，使得安装架通过滑座与支撑座滑动连接，同时可以通过转动固定旋钮，来对安装架的展示角度进行调整，并且安装架的顶部安装了滑动支架，滑动支架上安装了驱动装置，驱动装置上安装了伸缩杆和擦除板，在进行板书的擦除时，可以利用驱动装置驱动其进行作用移动和伸缩来进行擦除动作，提高了书写板的实用性，无需人工进行擦除。
附图说明
21.图1是本实用新型提供的用于智慧教学的可旋转书写板的整体结构示意图；
22.图2是本实用新型提供的用于智慧教学的可旋转书写板固定架安装结构放大示意图；
23.图3是本实用新型提供的用于智慧教学的可旋转书写板a部分结构放大示意图；
具体实施方式
24.下面结合附图对本实用新型做详细说明，以令本领域普通技术人员参阅本说明书后能够据以实施。
25.如图1-3所示，一种用于智慧教学的可旋转书写板，包括：放置台1，以及设置在所述放置台1上表面的支撑座7，所述支撑座7的上表面设置有第一滑槽10；安装架4，其设置在所述支撑座7的上方，所述安装架4的下表面安装有转台9，所述转台9的底部设置有滑座8，且滑座8通过第一滑槽10与支撑座7滑动连接，所述转台9的前端面安装有固定旋钮17；固定架15，其设置在所述安装架4的内部，且所述固定架15设置有两个；第一书写板11，其设置在所述固定架15的内部，所述第一书写板11的下方设置有第二书写板12；滑动支架13，其设置在所述安装架4的上表面，所述滑动支架13上安装有驱动装置18，且所述驱动装置18与滑动支架13滑动连接。
26.在上述方案中，四个第二滑槽呈前后设立，滑槽上安装了两个固定架，固定架的内部安装了第一书写板和第二书写板，使得两个书写板可以上下移动，进行切换，同时书写板通过连接轴与固定架转动连接，从而在使用时可以对书写进行翻转，用于不同的板书，两个书写板的设置可以大大增加其书写的面积，并且保证了板书的完整性，从而实现了书写板的转动和位移，提高书写板使用的灵活度，从而有效的避免了现有教学所用的书写板大多时固定在墙面上或是支撑架上，无法进行转动和位置的移动，在教学时灵活度较低，从而降低其实用性的问题。
27.一个优选方案中，所述放置台1的下表面的两侧均设置有支撑腿2，且支撑腿2设置有两个，两个所述支撑腿2的底部安装有万向轮3，且万向轮3安装有四个。
28.在上述方案中，使得书写板在使用时可以灵活的进行位置的移动。
29.一个优选方案中，所述支撑腿2之间安装有放置箱5，所述放置箱5的内部安装有间隔板6，且间隔板6设置有三个，所述间隔板6之间设置有摆放槽。
30.在上述方案中，提高使用时的收纳空间，便于对其他教具进行摆放。
31.一个优选方案中，所述安装架4的前后端面均安装有门体22，且门体22安装有四个，所述门体22与安装架4的前后端面转动连接，所述安装架4的内壁上设置有第二滑槽14，且第二滑槽14设置有四个，所述固定架15的两侧端面均设置有连接块16，两个所述固定架15通过第二滑槽14与安装架4滑动连接。
32.在上述方案中，使得两个书写板可以上下移动，进行切换，同时书写板通过连接轴与固定架转动连接，从而在使用时可以对书写进行翻转，用于不同的板书。
33.一个优选方案中，所述固定架15前端面的两侧均设置有固定旋钮17，且固定旋钮17安装有两个，所述第一书写板11和第二书写板12的两侧通过连接轴与固定架15的转动连接。
34.在上述方案中，两个书写板的设置可以大大增加其书写的面积，并且保证了板书的完整性。
35.一个优选方案中，所述驱动装置18的前端面安装有支撑杆19，所述支撑杆19的底部安装有伸缩杆21，所述伸缩杆21的底部安装有擦除板20。
36.在上述方案中，并安装架的顶部安装了滑动支架，滑动支架上安装了驱动装置，驱动装置上安装了伸缩杆和擦除板，在进行板书的擦除时，可以利用驱动装置驱动其进行作用移动和伸缩来进行擦除动作，提高了书写板的实用性，无需人工进行擦除。
37.尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里所示出与描述的图例。