基于职业教育教师数字画像的AI成长辅助设备及系统

本发明属于ai辅助教学，具体涉及基于职业教育教师数字画像的ai成长辅助设备及系统。

背景技术：

1、随着科学技术的不断进步与自动化水平的不断提高，ai(人工智能)作为一种全新的智能化、自动化技术广泛应用于日常生活、工业生产、教育、医疗军工等各个领域，在教育领域，尤其是在在先学习和远程教育方面，ai辅助教学相较于传统的视频教学具有灵活性高、教学效果好以及使用场景多样化的优点。

2、职业教育教师是一类传授某种职业或职业发展所需职业道德、科学文化和专业知识、技术技能等综合素质的教师，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径，在职业教育领域，ai可以用于提供相关知识点、解题思路和题目讲解，通过ai辅助设备和系统可以即时回答用户问题，起到了优化教学资源，提高授课效果的作用。

3、目前常见的ai辅助设备和系统主要采用深度学习系统、智能语音系统、ai算法系统等系统通过大数据的训练构建ai教学模型，ai教学模型通过ai辅助设备与用户进行人机交互，从而对用户进行ai辅助教学。

4、然而，由于各个用户具有多面性、开放性以及灵活性等特性，这样就使得不同的用户在学习过程中需要不同的教学方式、教学场景。而现有技术中的ai辅助设备和系统大多采用大数据学习的模式构建ai教学模型，构建的ai教学模型虽然可以对用户进行ai辅助教学，但不能根据用户自身特性进行适应性智能调整，使得ai辅助设备和系统对用户进行辅助教学的智能性和教学效果较差。

5、公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本发明的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供基于职业教育教师数字画像的ai成长辅助设备及系统，其能够提高ai辅助设备和系统进行辅助教学的智能性和教学效果。

2、为了实现上述目的，本发明一具体实施例实施例提供的技术方案如下：

3、基于职业教育教师数字画像的ai成长辅助设备，包括：底板、动态教学组件、ai数字教育组件、清洁控温组件。

4、所述动态教学组件固定安装在底板的上方，所述动态教学组件包括椅座，所述椅座固定安装在底板的上方，所述椅座的下方安装有称重传感器，所述椅座的上方铰接有脑电波检测头盔，所述脑电波检测头盔用于对用户进行脑电波检测。

5、所述ai数字教育组件装配在底板的一侧，所述ai数字教育组件包括成像架，所述成像架安装在椅座的一侧，所述成像架内固定安装有投影显示板，所述成像架的一侧固定连接有显示保护屏，所述显示保护屏与成像架相配合，所述成像架的上方安装有投影组件，所述投影组件与投影显示板配合设置，所述成像架的一侧安装有控制箱，所述控制箱与投影组件通信连接，所述成像架的下方装配有自适应移动组件。

6、所述清洁控温组件装配在成像架的外侧，所述清洁控温组件包括正压布气管，所述正压布气管装配在投影组件的下方，所述投影组件的下方安装有负压集气管，所述正压布气管与负压集气管配合设置，所述成像架的一侧装配有正压气幕清尘组件，所述正压气幕清尘组件的一侧设有负压气幕滤尘组件，所述正压气幕清尘组件和负压气幕清尘组件配合形成控温式清尘机构，所述控温式清尘机构用于对显示保护屏进行清尘与温度调节控制。

7、在本发明的一个或多个实施例中，所述自适应移动组件包括承托座，所述承托座固定安装在成像架的底部。通过承托座对成像架起到支撑固定与移动控制的作用。所述承托座的下方固定连接有多组均匀分布的线性滑块，多组所述线性滑块的下方均滑动连接有线性滑轨，所述线性滑轨固定安装在底板的上方。便于通过多组线性滑块与线性滑轨的相互配合对承托座进行支撑与移动限位，提高了成像架的移动稳定性。

8、在本发明的一个或多个实施例中，所述承托座的下方固定连接有螺纹滑块。通过螺纹滑块对移动丝杆起到支撑与移动控制的作用，便于通过对螺纹滑块进行移动控制的方式对承托座进行移动控制。所述螺纹滑块内螺纹连接有移动丝杆。移动丝杆对螺纹滑块起到螺纹限位与移动控制的作用。所述移动丝杆的一端传动连接有驱动电动机。

9、在本发明的一个或多个实施例中，所述正压气幕清尘组件包括正压控制箱。通过正压控制箱对压缩气泵和调温导气筒进行收纳装配。所述正压控制箱内装配有压缩气泵。通过控制压缩气泵的运行产生压缩气体，从而便于通过向显示保护屏输送压缩气体的方式对显示保护屏进行温度调控与表面清洁。所述压缩气泵的上方安装有调温导气筒，通过调温导气筒对压缩气泵运行产生的压缩气体进行温度调控。所述调温导气筒与压缩气泵之间连通有连通气管。连通气管对调温导气筒与压缩气泵进行连接导通，便于使得压缩气泵运行产生的压缩气体沿连通气管输送至调温导气筒内。

10、在本发明的一个或多个实施例中，所述调温导气筒远离连通气管的一端连通有输送气管。通过输送气管对调温导气筒内控温后的气体进行输送导出。所述调温导气筒内固定安装有拉瓦尔导流管，所述拉瓦尔导流管的两端分别于连通气管和输送气管相连通。便于通过拉瓦尔导流管对连通气管输出的压缩气体进行温度调控与加速导流。

11、在本发明的一个或多个实施例中，所述拉瓦尔导流管中间部位的直径小于两端的直径。通过改变流体流通横截面的方式对拉瓦尔导流管内的气体进行加速处理。所述拉瓦尔导流管的外侧贴附有半导体制冷片。通过向半导体制冷片通电的方式对半导体制冷片的加热或冷却状态进行控制，从而便于对拉瓦尔导流管内输送的气体进行温度调控处理。所述输送气管与正压布气管之间连通有清洁气管。通过清洁气管对输送气管与正压布气管进行连通，便于通过正压布气管向显示保护屏输送高压清洁气体。

12、在本发明的一个或多个实施例中，所述ai成长辅助系统包括：动态成像匹配系统、生成式职教继续教育系统和ai成长系统，所述动态成像匹配系统用于根据用户的不同进行动态成像，所述生成式职教继续教育系统用对职教教师问题进行推理和解答，所述ai成长系统用于对ai成长辅助系统进行ai训练成长。

13、在本发明的一个或多个实施例中，所述动态成像匹配系统包括：动态检测系统、数据处理系统和动态匹配系统，所述动态检测系统用于对用户的体重、心率、血压和脑波变化身体参数进行检测，所述数据处理系统用于对用户身体参数进行数据处理，所述动态匹配系统用于根据用户身体参数对ai成长辅助设备进行动态匹配。

14、在本发明的一个或多个实施例中，所述生成式职教继续教育系统包括模型构建系统、自然对话系统和解答推理系统，所述模型构建系统用于构建生成式职教继续教育gpt模型，所述自然对话系统采用自然语言处理和对话系统将职教教师的问题与生成式职教继续教育gpt中的职业模型进行有效的动态匹配，所述解答推理系统用于借助ai智能模型对职教教师问题进行解答和推理。

15、在本发明的一个或多个实施例中，所述ai成长系统包括：ai数据采集系统和模型修正系统。所述ai数据采集系统用于对用户参数与反馈信息进行采集处理，所述模型修正系统用于对生成式职教继续教育gpt模型和ai智能模型进行修正处理。

16、与现有技术相比，本发明通过设置相应的ai成长辅助设备和ai成长辅助系统，采用ai技术结合用户自身特性可对用户进行ai辅助教学，显著提高了对用户进行职业教育教学的智能性，大大提高了对用户进行职业教育教学的效果。