专利名称：练字模板的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种练字模板，涉及学习用具和汉字字帖领域。
目前中小学生练习汉字多是从描画红模开始，步一进就直接跨到对照字帖模仿。其缺点是从描模直接就跨跃到参照字帖抽象地模仿，缺少一段中间过渡措施，造成模仿不当，效率不高，致使练字者感到枯燥，乏味，失去信心。
本实用新型的目的在于提供一种高效率并有趣味性的练字模板，一改过去在红模上描画和抽象模仿的练字方法，改变被动接受的关系，强化自我判断能力。此模板能集“描模”和“参照字帖”之优势于一身，很大程度上解决了练字过程的一大难题。
本实用新型是由以下技术方案实现的它是运用电路网络将字帖上的字布置在模板上，利用导通，断路原理来标示字的笔划是否正确，用指示灯显示所练字的每一步的对还是错。模板的结构为一个底座两层板，第一层是线路板，插在底座抽屉的上面，第二层是薄层胶板是铺纸练字板。在模板一侧安装有夹纸的夹子，在模板上方一侧有指示灯，并有置放电源电池的盒子。在上方板面中间标写上要练习的几行正笔正楷的小字，在 线路板上每一个待练习字的首笔划的起笔处均有一个小凸头，小凸头透过上层薄板在练字纸上显出指示从此处下笔。下笔后沿着笔顺写下去，在每一个字的下面在线路板上便是该字形的导通电路网络。每一笔划上有一个或几个导通钢片，在线路板的每一个安钢片处均开一个凹槽，每一个字的每划的线路上有两个电线接点，每一个字划的线路均连接电源和指示灯。其工作原理是将练字纸平铺在模板上层薄板上，用纸夹子将纸夹好，当纸铺平后，线路板上的各个小凸头便透过薄板露出纸上。根据模板上方标注的要练的小字开始按顺序练字。按照小凸头的标志下笔，并按笔顺写下去，如果笔顺写的对则下面的导通钢片按下，线路即被接通，两个接点形成回路，指示灯开亮，显示笔划写的对，如果笔顺错位则钢片按不下去，线路接不通，指示灯不亮，示意练字者重新按正确笔顺练习下去。为了方便，在底座下部安装抽屉以备装笔用。
本实用新型的优点在于用线路导通，凸头指示下笔，指示灯显示对、错能减少不必要的笔划劳动，杜绝不良的笔划习惯。练字者，从感性认识升华到理性认识，印象深刻。诱导儿童练字兴趣，使其在游戏感和趣味中起到提前练字的效果。提高练字的积极性主动性。
图1是本实用新型的整体示意图。
图2是本实用新型的电路原理示意图。
图中1是线路板，2是薄层胶板，3是纸夹子，4是指示灯5是板上方标明要练的字模型，6是电池盒，7是放笔抽屉，8是电源，9是接点，10是导通钢片，11是起点小凸头，12是底座。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步阐述如图1所示，木制底座12上面插盖线路板1，在其上面复盖一层薄的橡胶板2，在线路板1的上面每一个待练字的起笔处各有一个小凸头11，在左侧安装一个弹簧夹纸夹子3，在模板上方有一长方形区域，其一角安装指示灯4，另一角安装电池盒6，中间标注要练的模型小字5，线路板1的下方底座12上装一个小抽屉7。其电路安装如图2所示，在每个待练字的下面的线路板上均安装一套导通电路。以日字的电路为例在日字三横的尾端各安装一个导通钢片10，在日字电路上安有两个接点9，接点9分别接在电源电池8的两端，指示灯4也接在电池8上。
权利要求1.一种练字模板是由底板和字模构成，特征在于模板有上下两层，下层插在底座12上的为线路板1，在其上面复盖一层薄橡胶板2，在线路板1上并透过薄橡胶板2的面上，每一个待练字的起笔处各有一个小凸头11，在模板左侧安装一个夹纸夹子3，在模板上方有一个长方形区域，在其一角安装指示灯4，另一角安装电池盒6，中间标注要练的模型小字5，在线路板1上安接每个待练字的导通线路，在每个字的笔划上安装一个或几个导通电钢片10，另外每个导通电路有两个接点9，连接电源8并连接指示灯4。
专利摘要一种练字模板，涉及学习用具及汉字字帖领域。其结构是由上下两层板构成，下层插在底座上为线路板，上层薄橡胶板为铺纸练字板，在练字板面的纸上每一个字的起点处各透出一个小凸头，在模板左侧安装一个夹纸夹子，在模板上方有一长方形区域，其一角安装指示灯，一角安装电池盒，中间标注要练的模型小字，在线路板上安接每一个待练字每一划的导通线路。包括有导通钢片，以及两个电路接点，线路连通指示灯。
文档编号B43L13/00GK2120691SQ9222332
公开日1992年11月4日 申请日期1992年6月3日 优先权日1992年6月3日
发明者曾冬冬 申请人:曾冬冬