专利名称：教学挂图器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用的挂图器。
学校教学，从小学到大学都离不开挂图。但是，至今为止没有一种比较简单实用的挂图工具。传统的方法是用图钉将挂图钉在黑板上，对木制黑板，虽可钉在任意位置，但对黑板表面质量损害较大，对玻璃黑板则只能钉在黑板的木制边框上，由于边框较高，钉起来很费力，折下时也比较困难，有时很难钉得住，或者钉不牢靠。对个子较矮的教师或大多数女教师根本无法将挂图钉在黑板上边框上，这就不得不求助学生。在小学校经常见到几个小学生借助椅子来帮教师将挂图钉在黑板边框上。因此这种落后的挂图方法效率低、效果差，甚至影响教学正常进行。另外，用图钉挂图，对图纸损伤较大，一般挂图用不了几次便伤痕累累，甚至角部很快撕裂。
本实用新型的目的是针对目前使用教学挂图中存在的上述问题，提供一种简易、可靠、价格低廉、使用方便的教学挂图器，改善教学条件，提高教学效率。
本实用新型是这样实现的教学挂图器由吸头1、挂钩2、夹子4构成。吸头1是一个由弹性材料制成的盆状体，吸头1的背部有一个挂钩2，挂钩2通过线绳3与夹子4相连。
本实用新型是利用负压原理工作的，使用时，将吸头1贴在黑板上稍施压力，则吸头的盆内的空气被排除，此时吸头在大气的压力下紧紧附着在黑板上。然后再将教学挂图用夹子夹牢即可。对较大的挂图可用两组挂图器夹持。
本实用新型的优点是构造简单，使用方便，价格低廉，不损伤黑板和图纸。
图1为教学挂图器的正视图；图2为教学挂图器的右侧视图；图3为教学挂图器的使用状态图。
为提高吸附效果，吸头1盆沿处的张角α大于盆的张角β，盆沿处的厚度a小于盆的厚度b。吸头材料为橡胶，也可用塑料制作。夹子4上带有挂钩5，线绳3可用尼龙绳。挂钩2可插入或通过螺纹拧入吸头1背部，也可铸入吸头1背部。
权利要求1.一种教学挂图器，其特征在于该挂图器由吸头(1)、挂钩(2)、夹子(4)构成；吸头(1)是一个由弹性材料制成的盆状体，吸头(1)的背部有一个挂钩(2)；挂钩(2)通过线绳(3)与夹子(4)相连。
2.按权利要求1所述的教学挂图器，其特征在于吸头(1)盆沿处的张角α大于盆的张角β，盆沿处的厚度a小于盆的厚度b。
专利摘要本实用新型公开的是一种教学挂图器。它由吸头1、挂钩2、夹子4构成。吸头1是一个由弹性材料制成的盆状体。吸头1的背部有一个挂钩2，挂钩2通过线绳3与夹子4相连。使用时，只需轻压吸头，吸头就会在大气压力作用下牢牢吸附于黑板上，然后用夹子夹住挂图即可。本实用新型构造简单，使用方便，价格低廉，不损伤图纸。
文档编号B42F15/06GK2176249SQ9324617
公开日1994年9月7日 申请日期1993年12月16日 优先权日1993年12月16日
发明者董浩军 申请人:董浩军