专利名称：摩擦力实验学具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具，尤其是一种适合小学生用的摩擦力实验学具。
教学用具可以使学生深入理解所学课程的内容，培养学生的动手能力和解决问题的能力。但是，由于现有教学用具比较复杂，制作成本比较高，只能供教师作为向学生演示的教具，学生不能动手，不利于学生深入理解和巩固所学内容，不便培养学生的动手能力和解决问题的能力。目前尤其缺乏供小学生使用的学习用具。
本实用新型的目的是针对目前缺少供中小学生亲自动手使用的学习用具这一问题，提供一种构造简单、便于装拆、成本低、方便中小学生，尤其是小学生使用的摩擦力实验学具。
本实用新型所述的摩擦力实验学具，包括底板、砂纸、砝码和测力计。底板两端开有槽孔。砂纸为粗细砂纸各一块。砂纸外形与底板相同。砂纸的两端均有一个舌条。其中一个舌条上有一个小孔。砂纸位于底板下面，砂面朝下，两端的舌条分别从底板两端的槽孔中向上穿出。
本实用新型所述的摩擦力实验学具，也可以包括底板、轮子、轮轴、砝码和测力计。底板两端开有槽孔，两测设有轴孔。轮轴活动地装在轴孔中，轮子轻压在轮轴上。
实验时，首先将细砂纸砂面朝下，两舌条舌条分别从底板两端的槽孔中向上穿出。在砂纸有孔的一端挂上测力计，在桌面上拉动测力计，观察测力计上的刻度线。再在底板上放上一个砝码，观察测力计上的刻度线。
然后，将细砂纸换上粗砂纸，将一个砝码换上两个砝码，重复上述实验，观察测力计上的刻度线。
最后，将砂纸换上四个轮子重复上述实验，观察测力计上的刻度线。
通过上述实验可以发现摩擦力的大小与接触面的光滑程度、被拉动的物体重量有关。物体表面粗糙，摩擦力大，物体表面光滑，摩擦力小；被拉动的物体重，摩擦力大，被拉动的物体轻，摩擦力小。次外，还可知道，滑动摩擦的摩擦力大，滚动摩擦的摩擦力小。
本实用新型构造简单，操作方便，成本低，是较理想的小学生学习用具。
图1是本实用新型实施例之一的构造图2是砂纸的外形图；图3是本实用新型实施例之一的构造图；图4是图3的A-A剖视图。
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如
图1、图2所示，本实用新型所述的摩擦力实验学具，包括底板1、砂纸2、砝码5和测力计7。底板1两端开有槽孔3。砂纸2为粗、细砂纸各一块。砂纸2外形与底板1相同。砂纸2的两端均有一个舌条4。其中一个舌条上有一个小孔6。砂纸2位于底板1下面，砂面朝下，两端的舌条4分别从底板1两端的槽孔4中向上穿出。
如图3、图4所示，本实用新型所述的摩擦力实验学具，也可以包括底板1、轮子8、轮轴9、砝码5和测力计7。底板1两端开有槽孔3，两测设有轴孔8。轮轴9活动地装在轴孔10中，轮子8轻压在轮轴9上。
权利要求1.一种摩擦力实验学具，其特征在于包括底板、砂纸、砝码和测力计；底板两端开有槽孔；砂纸为粗、细砂纸各一块；砂纸外形与底板相同，砂纸的两端均有一个舌条，其中一个舌条上有一个小孔；砂纸位于底板下面，砂面朝下，两端的舌条分别从底板两端的槽孔中向上穿出。
2.一种摩擦力实验学具，其特征在于包括底板、轮子、轮轴、砝码和测力计；底板两端开有槽孔，两测设有轴孔；轮轴活动地装在轴孔中，轮子轻压在轮轴上。
专利摘要一种摩擦力实验学具,包括底板1、砂纸2、砝码5和测力计7。底板1两端开有槽孔3。砂纸2为粗、细砂纸各一块。砂纸2外形与底板1相同。砂纸2的两端均有一个舌条4。其中一个舌条上有一个小孔6。砂纸2位于底板1下面,砂面朝下,两端的舌条4分别从底板1两端的槽孔3中向上穿出。本实用新型构造简单,操作方便,成本低,是较理想的小学生学习用具。
文档编号G09B23/00GK2321064SQ9820257
公开日1999年5月26日 申请日期1998年3月23日 优先权日1998年3月23日
发明者徐万茂 申请人:徐万茂