专利名称：教学器具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种适于幼儿教学的教学器具。
习用儿童教学器具或玩具，仅能提供单纯之组合或单纯排列，或以色彩效果吸引孩童，而这些传统之各类教学器具或玩具，都仅只提供儿童单一趣味性之游戏工具。人类自古以来，皆存在一种与生俱来的求知、求生存的本能，对于一些陌生的事物，都或多或少产生警戒、好奇之直觉反应，这种人类本能的反射现象，对于幼年期的儿童更加明显；能在儿童学习模仿具备高度兴趣时，提供适当之工具，使儿童在日常生活之游玩当中，不断输导有效正确的脑力激荡，在玩乐中得到知识，将有利于儿童发育；众所周知，一般习见之儿童教学器具或玩具，并无法引导儿童有效的从日常玩乐中，得到相关的启发增加才能知识；因此，如何以简便确实之装置结构，提供安全有益之构造，使儿童玩具能同时兼具趣味及启发知识之实用工具，乃是家长、老师一直期盼解决之课题。
本实用新型的目的在提供一种教学器具，可以吸附于白色黑板，以利于教学解说，更可经由摇动产生声响，以增加趣味性，兼具有教学及游戏的功能。
本实用新型的技术方案是一种教学器具，其特征在于包括置放盒(1)，该置放盒(1)内部置放下述的多数个方柱体，两侧设置阶梯状的盒板；多数个方柱体(11)，该方柱体(11)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置一中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(11)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“1”字标记，方柱体(11)后侧有一个凹陷的圆圈标记；该套管内容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(12)，为前述方柱体(11)长度的二倍，该方柱体(12)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(12)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“2”字标记，方柱体(12)后侧有二个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(13)，为前述方柱体(11)长度的三倍，该方柱体(13)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(13)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“3”字标记，方柱体(13)后侧有三个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(14)，为前述方柱体(11)长度的四倍，该方柱体(14)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(14)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“4”字标记，方柱体(14)后侧有四个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(15)，为前述方柱体(11)长度的五倍，该方柱体(15)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(15)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“5”字标记，方柱体(15)后侧有五个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内系分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(16)，为前述方柱体(11)长度的六倍，该方柱体(16)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(16)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“6”字标记，方柱体(16)后侧有六个凹陷的圆圈标记，该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(17)，为前述方柱体(11)长度的七倍，该方柱体(17)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(17)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“7”字标记，方柱体(17)后侧有七个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(18)，为前述方柱体(11)长度的八倍，该方柱体(18)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(18)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“8”字标记，方柱体(18)后侧有八个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(19)，为前述方柱体(11)长度的九倍，该方柱体(19)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(19)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“9”字标记，方柱体(19)后侧有九个凹陷的圆圈标记；该多套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(10)，为前述方柱体(11)长度的十倍，该方柱体(10)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(10)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“10”字标记，方柱体(10)后侧有十个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合。
本实用新型的效果是本实用新型的教学器具，除具有一般可堆叠的积木的玩具功能外，且于方柱体内部设置磁性块，可藉以吸附于白色黑板，以利教学解说，各方柱体内部设置磁性块，更可经由摇动方柱体，产生声响而具趣味性，从而兼具教学及游戏的功效。
为了能具体了解本实用新型之构造特征，以下以实施例并佐以图式对本实用新型作详细说明。
图1所示系本实用新型之立体组合示意图。
图2所示系本实用新型之方柱体(11)之立体图。
图3所示系本实用新型之方柱体(11)之后视图。
图4所示系本实用新型之方柱体(11)之立体分解构造示意图。
图5所示系本实用新型之方柱体(12)之立体图。
图6所示系本实用新型之方柱体(12)之后视图。
图7所示系本实用新型之方柱体(12)之立体分解构造示意图。
图8所示系本实用新型之方柱体(13)之立体图。
图9所示系本实用新型之方柱体(14)之立体图。
图10所示系本实用新型之方柱体(15)之立体图。
图11所示系本实用新型之方柱体(16)之立体图。
图12所示系本实用新型之方柱体(17)之立体图。
图13所示系本实用新型之方柱体(18)之立体图。
图14所示系本实用新型之方柱体(19)之立体图。
图15所示系本实用新型之方柱体(10)之立体图。
请参阅
图1所示，本实用新型包括一置放盒1，该置放盒1系内部呈凹盒状，两侧为阶梯状之盒板，一组长短不同之方柱体11、12、13、14、15、16、17、18、19、10，且分别排列整齐长短有序插置收容于置放盒1内。
再请参阅图2、3、4所示，本实用新型之方柱体11，系为一立方块体，该方柱体11之主体系呈矩形镂空之容置框体112，该容置框体112内系穿置一中空圆形套管113，该套管113内系为圆形孔槽114，该方柱体11一侧设外盖板115，于外盖板115前侧上端有一“1”字标记，方柱体11之后侧有一个凹陷之圆圈标记；再者，该套管113内系容置一磁性块2，再将外盖板115与容置框体112相互靠贴合结成一整体；该方柱体11系代表1基本单位。
如图5、6、7所示，本实用新型之方柱体12，系为矩形立方块，该方柱体12之主体系呈矩形镂空之容置框体122，该容置框体122内系穿置多数个中空圆形套管123，该套管123内系为圆形孔槽124，该方柱体12一侧设外盖板125，于外盖板125前侧上端有一“2”字标记，方柱体12之后侧有二个凹陷之圆圈标记；该多数个套管123内系分别容置一磁性块2，再将外盖板125与容置框体122相互靠贴结合成一整体；该方柱体12之长度为方柱体11之二倍。
由前述方柱体11及方柱体12之结构所示可知，以此类推，方柱体13之长度为方柱体11之三倍，方柱体14之长度为方柱体11之四倍，方柱体15之长度为方柱体11之五倍，方柱体16之长度为方柱体11六倍，方柱体17之长度为方柱体11之七倍，方柱体18之长度为方柱体11之八倍，方柱体19之长度为方柱体11的九倍，方柱体10之长度为方柱体11之十倍(请配合参阅图8～15所示)。且各方柱体13、14、15、16、17、18、19、10内部皆设多数个套管，并分别容置磁性块，以吸附于白色黑板，以利教学解说，更可经由摇动方柱体，产生声响而具有趣味性，兼具教学及游戏之功效。
权利要求1.一种教学器具，其特征在于包括置放盒(1)，该置放盒(1)内部置放下述的多数个方柱体，两侧设置阶梯状的盒板；多数个方柱体(11)，该方柱体(11)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置一中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(11)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“1”字标记，方柱体(11)后侧有一个凹陷的圆圈标记；该套管内容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(12)，为前述方柱体(11)长度的二倍，该方柱体(12)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(12)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“2”字标记，方柱体(12)后侧有二个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(13)，为前述方柱体(11)长度的三倍，该方柱体(13)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(13)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“3”字标记，方柱体(13)后侧有三个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(14)，为前述方柱体(11)长度的四倍，该方柱体(14)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(14)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“4”字标记，方柱体(14)后侧有四个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(15)，为前述方柱体(11)长度的五倍，该方柱体(15)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(15)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“5”字标记，方柱体(15)后侧有五个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内系分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(16)，为前述方柱体(11)长度的六倍，该方柱体(16)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(16)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“6”字标记，方柱体(16)后侧有六个凹陷的圆圈标记，该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(17)，为前述方柱体(11)长度的七倍，该方柱体(17)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(17)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“7”字标记，方柱体(17)后侧有七个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(18)，为前述方柱体(11)长度的八倍，该方柱体(18)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(18)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“8”字标记，方柱体(18)后侧有八个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(19)，为前述方柱体(11)长度的九倍，该方柱体(19)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(19)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“9”字标记，方柱体(19)后侧有九个凹陷的圆圈标记；该多套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合；多数个方柱体(10)，为前述方柱体(11)长度的十倍，该方柱体(10)的主体是呈矩形镂空的容置框体，该容置框体内系穿置多数个中空圆形套管，该套管内为圆形孔槽，该方柱体(10)一侧设外盖板，于外盖板前侧上端有一“10”字标记，方柱体(10)后侧有十个凹陷的圆圈标记；该多数个套管内分别容置一磁性块，外盖板与容置框体相互靠贴结合。
专利摘要一种教学器具,包括置放盒及多数个方柱体,该方柱体是呈矩形镂空的容置框体,该容置框体内穿置一中空圆形套管,该套管内容置一磁性块,方柱体一侧设外盖板,外盖板与容置框体相互靠贴结合;该方柱体可以吸附于白色黑板,以利教学解说,更可经摇动产生声响,兼具教学及游戏功能。
文档编号G09B19/22GK2357384SQ9825030
公开日2000年1月5日 申请日期1998年12月18日 优先权日1998年12月18日
发明者曹金针 申请人:曹金针