专利名称：阅读助读器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于读者阅读时辅助阅读用的、尤其它是由若干个醒目的彩色标记组成的小机械。
相当一部分人和绝大多数的少年儿童在阅读时有一个不良习惯，他们在阅读时总是一字一句的去读，并且把每一个字都读出来。这种习惯对于阅读那些优秀文学作品或许是一个好习惯，而对于阅读一般科技和其它一些一般的文字材料，这种习惯都是一种不良的习惯，这种方式阅读不仅速度慢，而且效率也很低，阅读这类文字材料一般采用若干字为一个阅读单位，也就是眼动一次看的不再是一个字，而是若干个字，这种阅读法不仅速度快，而且意识理解的也比较深，(因为这种阅读方式跳出文字束缚，注意力完全用在意思理解上)，因此阅读效率高。
要学会、掌握后面这种阅读方法并非很简单的事，尤其对小学生来说更为困难。本实用新型的目的就是为使阅读者学会以若干字为一个阅读单位的阅读方法，进行高效率的阅读。
为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是在长方形塑料板边缘间隔地设置若干个醒目的彩色标记，阅读时只要把这些彩色标记放于文字行下面，每个标记就会对应若干个文字信息，眼球就会不由自主地随这些彩色标记跳动，眼球每次跳动后注视的瞬间，标记所对应的文字信息迅速转变为视觉信息，随后转变为内部语言，形成对文字信息的理解。间隔性的彩色标记的作用是引起眼球不由自主地间隔性跳动，扩大视觉范围，彩色作用是为了醒目，这种方法可迅速使阅读者学会以若干个文字为阅读单位的阅读方法，提高阅读效率。
使用本实用新型可迅速使阅读者掌握以若干字为阅读单位的阅读方法，提高阅读速度和效率。本实用新型成本低廉，适应性强，无论成人还是青少年儿童，一试就灵，几乎有立竿见影之效，故而极容易推广、普及。
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细说明。
图1为本实用新型阅读助读器第一个实施方式的左侧俯视图。
图2为
图1所示实施方式的纵剖图。
图3为本实用新型阅读助读器第二个实施方式的左侧俯视图。
实施本实用新型，如图(1)可采用白色、浅灰色或透明塑料或玻璃钢等材料制成助读器的底板(1)和拱形上盖(2)，再在底板和拱形上盖间空腔里设置一些可以向外伸也可以向里收的箭头形状彩色标记(3)，底板作用是阅读时易于上、下滑动，拱形上盖作用是便于拿起和放下，用起来方便。设置可以伸缩的标记为了方便读者选择阅读单位的文字数量。根据阅读者需要，可将标记间隔设置大一些，也可将其间隔设置小一些。
实施本实用新型如图(3)，还可以用白色或透明塑料直接制成底板(1)、半圆柱体(4)，在底板(1)边缘间隔设置一些箭头形的彩色标记(3)，彩色标记(3)可以固定地设置在底板边缘上，也可以设置成能够左右移动的形式。彩色标记固定地设置在底板边缘上，间隔一般以0.5--3厘米为宜。设置成能够左右移动的形式便于阅读者根据需要选择阅读单位文字数量。
此外，不管用其它任何方式制成的助读器，只要是由间隔性的彩色标记所构成，都在本实用新型所要求的权利保护范围。
权利要求1.由塑料或金属材料所制成的底板(1)、拱形上盖(3)或拱形半园柱(4)，、彩色标记(2)所构成的阅读助读器，其特征是彩色标记(3)的顶点是间隔性排列的。
2.根据权利要求1所述的阅读助读器，其特征在于彩色标记(3)顶点间的间隔在0.5-3厘米之间。
3.根据权利要求1和2所述的阅读助读器，其特征在于彩色标记(3)的颜色可用单一色彩，也可以用多种色彩。
4.根据权利要求1、2、3所述的阅读助读器，其特征在于彩色标记(3)的形状可以是箭头形的，也可以是竖线、三角、园点等其它形状的。
专利摘要本实用新型是一种用来辅助读者阅读的阅读助读器,它主要由一些特殊的彩色标记所构成,所述彩色标记的顶点是间隔性排列的,使用本阅读助读器可明显提高读者阅读的速度和能力。
文档编号G09B17/04GK2386499SQ9921544
公开日2000年7月5日 申请日期1999年6月25日 优先权日1999年6月25日
发明者宋宏杰 申请人:宋宏杰