专利名称：微电脑记忆增强器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于电化教学用具，它是为增强学生的记忆力和减轻学生负担而制造的学习用具。
目前，对于记忆力增强的仪器已在下列刊物上有记载《无线电》人民邮电出版社出版，1984年11期12页，云堂编著(TX-702助听、记忆增强多用收音机)；《实用电子电路大全》电子工业出版社，1986年3月出版，王千、金华京、姜日新编，第600页15行(记忆增强器)；《电子世界》中国电子学会，电子世界杂志出版，1984年3期18页第一章，由陆庆法、朱冠俊编著(发音矫正器和记忆力增强器的制作)；《现代通信》中国通信学会现代通信杂志社，1987年第6期21页，孙名球编著(一种新颖的微电脑记忆学习机)；《家用电子装置集锦》浙江科学技术出版社，1986年1月出版，第27章，32页体人编(记忆力增进器)；《电子报》成都科技大学出版社出版，1986年合订本第13页，姚鸿昌著(也谈记忆力增进器)；第75页李明著(改录放机为记忆力增进器)；《电子文摘》四川省电子学会，电子文摘报社出版，1988年合订本128页第二章由陆有卿著(集成电路记忆增强器)；1987年合订本16页第八章(记忆力增进器)陈玉摘编在背诵过程中，有一个记忆增进器是极有帮助的。据日本文献介绍，大部分人使用后有明显效果。以上刊物中所刊栽的《记忆增强器》实质上是一种还音设备，使用者戴上耳机，对着话筒朗读课文或读外语单词时，耳机内就会听到使用者的声音，反复背诵，使所读的内容存入大脑，以此增强记忆。从以上资料介绍的记忆力的增强器虽有增强记忆的效果，但因构造简单，功能单一，不能作为产品投放市场。
本实用新型的目的是提供一种功能其全，结构完善，能有效提高学生记忆和减轻学生负担的《微电脑记忆增强器》。它不仅能帮助学生增强记忆力，而且还能减轻学生在学习中的负担。
本实用新型是这样实现的在便携式录音机内加装微电脑大规模集成语言处理电路，专门用于语言信号的记录和再生。这种记忆器能无数次地的反复播放所录内容，提供使用者反复听读来增强记忆。当使用者头戴耳机后，外界噪音被抑制，使大脑迅速安静下来，注意力得到充分集中，这时耳朵内无数次地反复播放所需要的内容，这些内容经反复听取后，大脑神经就深深地记录下这些内容，从而达到增强记忆的目的。这种记忆力增强器是根据人的大脑生理学，把记忆的机理一体化，使注意力充分集中，从而获得增强记忆的效果(摘自《家用电子装置集锦》体人编，江苏科学技术出版社1986年1月出版第32页)。语言教育理论家认为学习外语是从反复听然后再模仿说的，这可以刺激大脑皮层容易记牢(摘自《家用电器》中国轻工协会家用电器工程学会，中国家用电器研究所主办，家用电器杂志社出版，纪哲编著，1998年11期43页第18行)。
由于采用上述方案，可以在增强学习者的记忆力外同时还能帮助学生减轻学习方面的压力。它所采用的是大规模集成电路组装而成，结构简单、功能其全。
以下结合附图
对本实用新型进一步加以说明。
图一是本实用新型的外部实例图图二是本实用新型的电原理图图中1为放音/重读键；2跟读键；3清除键；4母音保留键；5声控录音键；6分段重读键；7遥控录音键；8耳机话筒插孔；9耳机插孔；10录放音操作键；11耳机话筒；12耳机；13无线话筒。
在图一中，使用者需要背诵课文或学外语单词时，在仪器中放入录音带，将耳机戴在头上同时分别将耳机话筒(11)、耳机(12)插入耳机话筒插孔(8)、耳机插孔(9)，按下放音操作键(10)耳机中将会听到你所需要的内容。如果需要反复聆听这些内容，则按放音/重读键(1)，所需要反复听取的内容将连续不断的反复播放，以增强记忆力。在背诵外语单词时，要想提高口语能力，此时按跟读键(2)对着耳机话筒(11)跟随磁带学习发音后，再按放音键(1)即可反复聆听磁带标准音(母音)和使用者的发音(子音)跟读。跟读到一定程度后按母音保留键(4)、再按跟读键(6)就会听到子音与母音进行对比。需要重读某段，则按分段跟读键(6)将需要的某段编入电脑中，再按分段跟读键(6)该段就会反复跟读。若要取消分段设置，按清除键(3)即可。声控录音键(5)遥控录音键(7)为便于使用者在课堂上记不住或不能参加课堂学习而设置的辅助录音设备。使用者将无线话筒(13)置于老师或其他讲演者处，使用者按下录放音操作键(12)遥控录音键(7)声控录音键(5)即可实现遥控录音。
在图二中，IC1为大规模集成语言处理电路，用于语言信号的记录与再生；IC2为随机动态存储器，能将所需的声音转换成数字，记录在存储器内，在需要时将所录的声音播放出来；IC3为无线接收集成电路，用于配合无线话筒作远距离录音。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)为打码开头，担负着放音/重读、跟读、清除、母音保留声控录音、分段重读、遥控录音等功能。耳机话筒插孔(8)、耳机插孔(9)分别与图一中话筒(11)、耳机(12)相连，它们分别担负着，隔绝外界噪音干扰，集中精力，反复听读、跟读、跟读对比等功能，以增强记忆力。遥控录音键(7)与图一中无线话筒(13)配合使用，录入老师讲课的内容，在做家庭作业或复习时再反复聆听，增强记忆，以巩固学习成绩，减轻来自学习方面的压力。
权利要求1.一种微电脑记忆增强器，它是装在便携式录音机内，由放音/重读、跟读、母音保留、声控录音、遥控录音、耳机、耳机话筒顺序电连接，其特征是大规模集成语言处理电路一端与随机动态存储器电连接，另一端与无线话筒接收集成电路电连接。
2.根据权利要求1所述的微电脑记忆增强器，其特征是遥控录音部分与无线话筒、声控录音相配合。
3.根据权利要求1所述的微电脑记忆增强器，其特征是本机所用的开关均为轻触型打码开关。
4.根据权利要求1所述的微电脑记忆增强器，其特征是用大规模集成语言处理电路组装的能增强记忆的仪器。
专利摘要一种能帮助学生增强记忆的教学用具。它是装在便携式录音机内。这是由微电脑大规模集成语言处理电路、放音/重读、跟读、母音保留、声控录音、遥控录音、耳机、耳机话筒、无线话筒顺序电连接的微电脑记忆增强器。本装置是根据人体的大脑生理学,把记忆机理一体化,反复听取强化记忆。使用者戴上本仪器配置的耳机后,外界噪音被抑制,充分集中精力,再反复聆听学习内容,从而获得增强记忆的作用。
文档编号G09B5/00GK2420700SQ9925161
公开日2001年2月21日 申请日期1999年10月25日 优先权日1999年10月25日
发明者唐永伟 申请人:唐永伟