一种高中物理演示仪的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学装置技术领域，尤其是涉及一种高中物理演示仪。
【背景技术】
[0002]在高中物理的学习过程中为了帮助学生更容易的接受新的知识，老师在课堂上一般都需要借助一些教具来展示摩擦力有关的力学现象，而目前老师普遍使用的教具都是一种有细绳、连接木块、测力计组成简单教具，虽然这种教具在高中教学中发挥了一定的作用，但是，该简易教学用具在实践中也存在一些缺陷，对于在重力作用下滑动摩擦力的物理，该教具无法进行教学演示，对一些数值需要教师人为拿取测量工具进行测量，费时费力，影响了教学质量。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的问题是针对上述问题，提供一种高中物理演示仪。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是:一种高中物理演示仪，包括上盖和底板，所述上盖的一端设置有第一转轴，所述上盖的另一端与所述底板之间设置有第二转轴，所述底板的另一端设置有第三转轴，所述第一转轴、第二转轴和第三转轴上转动连接有摩擦带，所述上盖和底板的一侧设置有刻度，所述上盖和底部的连接处的第二转轴外侧设置有量角器，所述上盖上设置有若干个置物槽和与置物槽相适配的重物块，所述底板内设置有侧拉的储物箱。
[0005]进一步地，所述摩擦带上设置有多个标有摩擦系数不同的摩擦面。
[0006]具体地，每个所述摩擦带上相同摩擦系数的摩擦面的长度等于所述上盖与底板的长度之和。
[0007]进一步地，所述第一转轴、第二转轴和第三转轴上分别设置有手动转动轴。
[0008]进一步地，所述上盖的前端设置有卡扣。
[0009]进一步地，若干个所述重物块的质量不同，所述重物块上均标有数值。
[0010]本实用新型具有的优点和有益效果是:
[0011]1、与现有技术相比，本实用新型采用三个转轴来调节、选择摩擦带，可通过实用不同摩擦系数的摩擦带进行多次摩擦力实验演示，操作简便，增加实验的多样性，丰富实验操作点。
[0012]2、本实用新型中的上盖和底板上的刻度值和量角器，使得老师或同学直接获取一些必要的实验数值，方便了老师或者同学进行计算。
[0013]3、本实用新型中还具有设置有重物块的放置槽、测力计及细绳等的储物箱，结构简单，实用方便，不仅可进行多次实验演示，且对老师或者学生提供了帮助，增加了学生学习兴趣的同时，提高教学质量，更好的帮助学生学习新的知识。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的展开结构示意图；
[0015]图2是本实用新型的闭合结构示意图。
[0016]图中:1、上盖，2、底板，3、重物块，4、第一转轴，5、第二转轴，6、第三转轴，7、刻度，
8、量角器，9、卡扣，10、储物箱，11、摩擦带，12、置物槽。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图对本实用新型的具体实施例做详细说明。
[0018]如图1和图2所示，本实用新型提供一种高中物理演示仪，包括上盖I和底板2，上盖I的一端设置有第一转轴4，上盖I的另一端与底板2之间设置有第二转轴5，底板2的另一端设置有第三转轴6，第一转轴4、第二转轴5和第三转轴6上转动连接有摩擦带11，上盖I和底板2的一侧设置有刻度7，上盖I和底部的连接处的第二转轴5外侧设置有量角器8，上盖I上设置有若干个置物槽12和与置物槽12相适配的重物块3，底板2内设置有侧拉的储物箱10。
[0019]摩擦带11上设置有多个标有摩擦系数不同的摩擦面。
[0020]每个摩擦带11上相同摩擦系数的摩擦面的长度等于上盖I与底板2的长度之和。
[0021]第一转轴4、第二转轴5和第三转轴6上分别设置有手动转动轴。
[0022]上盖I的前端设置有卡扣9。
[0023]若干个重物块3的质量不同，重物块3上均标有数值。
[0024]具体实施例1:首先根据实验需要，利用量角器8调节上盖I与底板2的角度，在通过调节第一转轴4、第二转轴5和第三转轴6的手动转动轴，对摩擦带11的摩擦面进行选择，选择实验所需重量的重物块3放置在摩擦带11上观察重物块3的滑动距离，利用刻度7便于老师或学生进行运算。更换摩擦带11的摩擦面、重物块3或者上盖I与底板2的角度即可进行不同的实验演示。
[0025]具体实施例2:首先根据实验需要，利用量角器8调节上盖I与底板2的角度，在通过调节第一转轴4、第二转轴5和第三转轴6的手动转动轴，对摩擦带11的摩擦面进行选择，利用储物箱10内的弹簧测力计和细绳，将细绳一端与实验所需的重物块3固定，另一端与弹簧测力计连接，在摩擦带11上运动，通过观察弹簧测力计示数，方便老师或者同学进行计算，帮助理解知识。
[0026]具体实施例3:实验结束后，通过第二转轴5将上盖I和底板2折叠重合，通过卡扣9即可进行固定，防止在移动的过程中其中部件的丢失，便于在教学中的老师的携带。
[0027]与现有技术相比，本实用新型采用三个转轴来调节、选择摩擦带11，可通过实用不同摩擦系数的摩擦带11进行多次摩擦力实验演示，操作简便，增加实验的多样性，丰富实验操作点。
[0028]本实用新型中的上盖I和底板2上的刻度7值和量角器8，使得老师或同学直接获取一些必要的实验数值，方便了老师或者同学进行计算。
[0029]本实用新型中还具有设置有重物块3的放置槽、测力计及细绳等的储物箱10，结构简单，实用方便，不仅可进行多次实验演示，且对老师或者学生提供了帮助，增加了学生学习兴趣的同时，提高教学质量，更好的帮助学生学习新的知识。
[0030]以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。
【主权项】
1.一种高中物理演示仪，包括上盖⑴和底板(2)，其特征在于:所述上盖⑴的一端设置有第一转轴(4)，所述上盖(I)的另一端与所述底板(2)之间设置有第二转轴(5)，所述底板(2)的另一端设置有第三转轴￠)，所述第一转轴(4)、第二转轴(5)和第三转轴(6)上转动连接有摩擦带(11)，所述上盖(I)和底板(2)的一侧设置有刻度(7)，所述上盖(I)和底部的连接处的第二转轴(5)外侧设置有量角器(8)，所述上盖(I)上设置有若干个置物槽(12)和与置物槽(12)相适配的重物块(3)，所述底板(2)内设置有侧拉的储物箱(10)。2.根据权利要求1所述的一种高中物理演示仪，其特征在于:所述摩擦带(11)上设置有多个标有摩擦系数不同的摩擦面。3.根据权利要求2所述的一种高中物理演示仪，其特征在于:每个所述摩擦带(11)上相同摩擦系数的摩擦面的长度等于所述上盖(I)与底板(2)的长度之和。4.根据权利要求1所述的一种高中物理演示仪，其特征在于:所述第一转轴(4)、第二转轴(5)和第三转轴(6)上分别设置有手动转动轴。5.根据权利要求1所述的一种高中物理演示仪，其特征在于:所述上盖(I)的前端设置有卡扣(9)。6.根据权利要求1所述的一种高中物理演示仪，其特征在于:若干个所述重物块(3)的质量不同，所述重物块(3)上均标有数值。
【专利摘要】本实用新型提供一种高中物理演示仪，包括上盖和底板，所述上盖的一端设置有第一转轴，所述上盖的另一端与所述底板之间设置有第二转轴，所述底板的另一端设置有第三转轴，所述第一转轴、第二转轴和第三转轴上转动连接有摩擦带，所述上盖和底板的一侧设置有刻度，所述上盖和底部的连接处的第二转轴外侧设置有量角器，所述上盖上设置有若干个置物槽和与置物槽相适配的重物块，所述底板内设置有侧拉的储物箱。本实用新型采用三个转轴来调节、选择摩擦带，可通过实用不同摩擦系数的摩擦带进行多次摩擦力实验演示，操作简便，增加实验的多样性，丰富实验操作点。
【IPC分类】G09B23/10
【公开号】CN204791689
【申请号】CN201520536471
【发明人】吕兴宇
【申请人】吕兴宇
【公开日】2015年11月18日
【申请日】2015年7月22日