折叠式绘图板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用绘图工具，具体涉及折叠式绘图板。
【背景技术】
[0002]绘图板是建筑学、城乡规划等工程技术类专业学生的必备学习工具，因而学生需要经常性携带绘图板，以满足学习作业的使用需求。现有的绘图板常用的有一号和二号尺寸，一号绘图板尺寸较大，能够满足绘图作业需求，但是不便于携带；二号绘图板尺寸较小，方便携带，但是又不能满足大尺寸的绘图作业需求。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供既方便携带，又能满足绘图作业需求的折叠式绘图板。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为:
[0005]折叠式绘图板，包括第一分板及第二分板，所述第一分板上设有第一连杆，所述第二分板上设有第二连杆；所述第一连杆一端和所述第一分板活动连接，所述第二连杆一端和所述第二分板活动连接，所述第一连杆另一端和第二连杆另一端活动连接。
[0006]所述第一连杆一端端部和第一分板中部铰接，所述第二连杆一端端部和第二分板中部铰接；所述第一连杆另一端端部和所述第二连杆另一端端部铰接。
[0007]所述第一连杆长度为第一分板长度的二分之一，所述第二连杆长度为第二分板长度的二分之一。
[0008]所述第一分板两侧上均设有第一连杆，所述第二分板两侧上设有相应的和所述第一连杆铰接的第二连杆。
[0009]所述第一分板及第二分板大小相等。
[0010]所述第一分板及第二分板上设有刻度框。
[0011]所述第一分板及第二分板上刻度框的外侧设有置物凹槽。
[0012]本实用新型的优点在于:折叠式绘图板，通过将第一分板及第二分板采用第一连杆及第二连杆连接，第一连杆及第二连杆能够处于折叠状态和处于展开状态；当第一连杆及第二连杆处于折叠状态时，第一分板及第二分板折叠叠合到一起，不占据空间，方便携带；当第一连杆及第二连杆处于展开状态时，第一分板及第二分板并排排列形成一个更大的版面，以满足绘图的需求。该种折叠式绘图板，不仅携带方便，且能够满足尺寸大的绘图作业需求。
【附图说明】
[0013]下面对本实用新型说明书各幅附图表达的内容及图中的标记作简要说明:
[0014]图1为本实用新型折叠式绘图板展开状态下的结构示意图。
[0015]图2为本实用新型折叠式绘图板半叠合状态下的结构示意图。
[0016]图3为本实用新型折叠式绘图板完全叠合状态下的结构示意图。
[0017]图4为本实用新型折叠式绘图板的第一分板及第二分板的结构示意图。
[0018]上述图中的标记均为:
[0019]1、第一分板，2、第二分板，3、第一连杆，4、第二连杆，5、刻度框，6、置物凹槽。
【具体实施方式】
[0020]下面对照附图，通过对最优实施例的描述，对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细的说明。
[0021]如图1-图3所示，折叠式绘图板，包括第一分板I及第二分板2，第一分板I上设有第一连杆3，第二分板2上设有第二连杆4 ;第一连杆3 —端和第一分板I活动连接，第二连杆4 一端和第二分板2活动连接，第一连杆3另一端和第二连杆4另一端活动连接；第一分板I及第二分板2通过第一连杆3及第二连杆4连接，第一连杆3及第二连杆4能够处于折叠状态和处于展开状态；当第一连杆3及第二连杆4处于折叠状态时，如图3所示，第一分板I及第二分板2折叠叠合到一起，不占据空间，方便携带；当第一连杆3及第二连杆4处于展开状态时，如图1所示，第一分板I及第二分板2并排排列形成一个更大的版面，以满足绘图的需求。折叠式绘图板，不仅携带方便，且能够满足尺寸大的绘图作业需求。
[0022]第一连杆3 —端端部和第一分板I中部铰接，第二连杆4 一端端部和第二分板2中部铰接；第一连杆3另一端端部和第二连杆4另一端端部铰接；采用铰接连接方式，不仅结构简单，且结构可靠性好，能够提高绘图板的工作可靠性。第一连杆3连接于第一分板I中部，第二连杆4连接于第二分板2中部，连接可靠性好。
[0023]第一连杆3长度为第一分板I长度的二分之一，第二连杆4长度为第二分板2长度的二分之一；这样第一连杆3及第二连杆4的铰接点刚好在第一分板I及第二分板2结合的位置，当第一连杆3及第二连杆4处于展开状态时，第一分板I及第二分板2并排摊开，满足绘图需求的同时，第一连杆3及第二连杆4不会造成干涉；第一连杆3及第二连杆4处于折叠状态时，第一分板I及第二分板2相叠加叠合，携带更为方便。
[0024]第一分板I两侧上均设有第一连杆3，第二分板2两侧上设有相应的和所述第一连杆3铰接的第二连杆4。第一分板I及第二分板2的两侧分别通过第一连杆3及第二连杆4连接，结构可靠性更好。
[0025]第一分板I及第二分板2大小相等，第一分板I及第二分板2为尺寸较小的二号绘图板，第一分板I及第二分板2并排构成尺寸较大的一号绘图板，方便携带的同时，满足绘图需求。
[0026]如图4所示，第一分板I及第二分板2上设有刻度框5，绘图板的四边标有刻度，学生在作图时可以对尺度有一个很好的把握，方便绘图作业。
[0027]第一分板I及第二分板2上刻度框5的外侧设有置物凹槽6 ;置物凹槽6能够将零碎的小工具集中归置，如尺子，橡皮，铅笔，胶带，小刀等小物件均能够集中摆放，不易丢失。
[0028]折叠式绘图板，通过连杆铰链将一号绘图板折叠成两个二号绘图板，尺寸缩小，一板两用，便于随身携带，同时能够满足不同幅面的作业需求。在绘图板的拐角处设有置物凹槽6，可以将零碎的小工具集中归置。整个绘图板的四边标有刻度，学生在作图时可以对尺度有一个很好的把握。
[0029]显然本实用新型具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本实用新型的方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进，均在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.折叠式绘图板，其特征在于:包括第一分板及第二分板，所述第一分板上设有第一连杆，所述第二分板上设有第二连杆；所述第一连杆一端和所述第一分板活动连接，所述第二连杆一端和所述第二分板活动连接，所述第一连杆另一端和第二连杆另一端活动连接。2.如权利要求1所述的折叠式绘图板，其特征在于:所述第一连杆一端端部和第一分板中部铰接，所述第二连杆一端端部和第二分板中部铰接；所述第一连杆另一端端部和所述第二连杆另一端端部铰接。3.如权利要求2所述的折叠式绘图板，其特征在于:所述第一连杆长度为第一分板长度的二分之一，所述第二连杆长度为第二分板长度的二分之一。4.如权利要求1-3任一项所述的折叠式绘图板，其特征在于:所述第一分板两侧上均设有第一连杆，所述第二分板两侧上设有相应的和所述第一连杆铰接的第二连杆。5.如权利要求1-3任一项所述的折叠式绘图板，其特征在于:所述第一分板及第二分板大小相等。6.如权利要求5所述的折叠式绘图板，其特征在于:所述第一分板及第二分板上设有刻度框。7.如权利要求6所述的折叠式绘图板，其特征在于:所述第一分板及第二分板上刻度框的外侧设有置物凹槽。
【专利摘要】本实用新型公开了折叠式绘图板，包括第一分板及第二分板，所述第一分板上设有第一连杆，所述第二分板上设有第二连杆；所述第一连杆一端和所述第一分板活动连接，所述第二连杆一端和所述第二分板活动连接，所述第一连杆另一端和第二连杆另一端活动连接；通过将第一分板及第二分板采用第一连杆及第二连杆连接，第一连杆及第二连杆能够处于折叠状态和处于展开状态，当第一连杆及第二连杆处于折叠状态时，第一分板及第二分板折叠叠合到一起，不占据空间，方便携带；当第一连杆及第二连杆处于展开状态时，第一分板及第二分板并排排列形成一个更大的版面，以满足绘图的需求。该种折叠式绘图板，不仅携带方便，且能够满足尺寸大的绘图作业需求。
【IPC分类】B43L5/00
【公开号】CN205130726
【申请号】CN201520824538
【发明人】石蕾, 王爱, 胡跃进, 郑鸿, 虞茜茜, 许先, 戎燕萍
【申请人】黄山学院
【公开日】2016年4月6日
【申请日】2015年10月20日