一种粉笔套的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种粉笔套。
【背景技术】
[0002]在学校教学课程中，一般需要使用粉笔在黑板上书写板书进行教学，而目前粉笔的使用易于产生较多粉尘沾在手上，难以做到清洁的效果。
【实用新型内容】
[0003]针对现有技术中存在的上述问题，现提供一种旨在能够克服使用粉笔易于手沾粉尘的问题，使用粉笔时更清洁的粉笔套，用以克服上述技术缺陷。
[0004]具体技术方案如下:
[0005]—种粉笔套，包括一套管和多个笔夹，所述套管内具有用以容纳粉笔的容置空间且上端开口，粉笔可由所述套管的上端开口处伸入所述容置空间内，所述笔夹铰接设置于所述套管的内侧壁上，用以夹持伸入所述套管内的粉笔，且多个所述笔夹位于同一平面上。
[0006]所述套管的内底面设置有弹簧和顶板，所述弹簧的一端与所述套管的内底面相连，另一端与所述顶板的下端面相连，粉笔伸入所述套管内与所述顶板的上端面相抵靠。
[0007]所述笔夹的数量为两个，且对向设置于所述套管的内侧面。
[0008]所述笔夹的数量为四个，且均匀对称设置于所述套管的内侧面。
[0009]较佳的，所述套管由塑料制成。
[0010]较佳的，所述套管的整体长度小于粉笔的长度，直径大于粉笔的直径。
[0011]上述技术方案的有益效果在于:
[0012](I)套管内铰接多个笔夹，使得可方便得伸入粉笔并夹持，得到稳定夹持粉笔的效果，且克服了使用粉笔易于手沾粉尘的问题，使用粉笔时更清洁；
[0013](2)套管内底部弹簧的设置，使得可方便得确定粉笔伸入长度和适当位置。
【附图说明】
[0014]图1为本实用新型粉笔套的剖视结构示意图；
[0015]图2为本实用新型粉笔套的具体应用示意图。
【具体实施方式】
[0016]以下，将会参照附图描述本实用新型的实施方式。在实施方式中，相同构造的部分使用相同的附图标记并且省略描述。
[0017]参阅图1，为本实用新型粉笔套的剖视结构示意图；结合图2，为本实用新型粉笔套的具体应用示意图。如图中所示，所述粉笔套包括一套管I和多个笔夹2，套管I内具有用以容纳粉笔5的容置空间且上端开口，粉笔5可由上端开口处部分伸入容置空间内，笔夹2铰接设置于套管I的内侧壁上，用以夹持伸入套管I内的粉笔5，且多个笔夹2位于同一平面上。
[0018]在一种优选的实施方式中，套管I的内底面设置有弹簧3和顶板4，弹簧3—端与套管I的内底面相连，另一端与顶板4的下端面相连，粉笔5伸入套管I内与顶板4上端面相抵靠，从而在伸入粉笔过程中可以感受到弹力以确定是否已置于适当位置。
[0019]在一种优选的实施方式中，所述笔夹2的数量为两个，且对向设置于套管I的内侧面。
[0020]在一种优选的实施方式中，笔夹2的数量为四个，且均匀对称设置于套管I的内侧面。
[0021]作为进一步的优选实施方式中，套管I由塑料制成，且整体长度小于粉笔的长度，直径大于粉笔直径。
[0022]在上述技术方案中，套管I内铰接多个笔夹2，使得可方便得伸入粉笔并夹持，得到稳定夹持粉笔的效果，且克服了使用粉笔易于手沾粉尘的问题，使用粉笔时更清洁;套管I内底部弹簧3的设置，使得可方便得确定粉笔伸入长度和适当位置。
[0023]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，对本实用新型而言仅仅是说明性的，而非限制性的。本专业技术人员理解，在本实用新型权利要求所限定的精神和范围内可对其进行许多改变，修改，甚至等效，但都将落入本实用新型的保护范围内。
【主权项】
1.一种粉笔套，其特征在于，包括一套管和多个笔夹，所述套管内具有用以容纳粉笔的容置空间且上端开口，粉笔可由所述套管的上端开口处伸入所述容置空间内，所述笔夹铰接设置于所述套管的内侧壁上，用以夹持伸入所述套管内的粉笔，且多个所述笔夹位于同一平面上。2.如权利要求1所述的粉笔套，其特征在于，所述套管的内底面设置有弹簧和顶板，所述弹簧的一端与所述套管的内底面相连，另一端与所述顶板的下端面相连，粉笔伸入所述套管内与所述顶板的上端面相抵靠。3.如权利要求2所述的粉笔套，其特征在于，所述笔夹的数量为两个，且对向设置于所述套管的内侧面。4.如权利要求2所述的粉笔套，其特征在于，所述笔夹的数量为四个，且均匀对称设置于所述套管的内侧面。5.如权利要求1所述的粉笔套，其特征在于，所述套管由塑料制成。6.如权利要求1所述的粉笔套，其特征在于，所述套管的整体长度小于粉笔的长度，直径大于粉笔的直径。
【专利摘要】本实用新型为一种粉笔套，包括一套管和多个笔夹，所述套管内具有用以容纳粉笔的容置空间且上端开口，粉笔可由所述套管的上端开口处伸入所述容置空间内，所述笔夹铰接设置于所述套管的内侧壁上，用以夹持伸入所述套管内的粉笔，且多个所述笔夹位于同一平面上。其技术方案结构简单，易于实现，能够方便得夹持粉笔，且克服了使用粉笔易于手沾粉尘的问题，使用粉笔时更清洁。
【IPC分类】B43K23/016
【公开号】CN205167967
【申请号】CN201520942504
【发明人】赵亮
【申请人】上海市格致中学
【公开日】2016年4月20日
【申请日】2015年11月23日