学生用拉力实验装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生用拉力实验装置，它包括底座，底座的上部安装滑轨和工控仪，滑轨上自左向右依次安装第一固定板、第一滑动板、第二固定板和第二滑动板，第一滑动板和第二滑动板能在滑轨上滑动。本实用新型设有两个压力传感器，当弹簧被拉伸时第二压力传感器与第一滑动板配合，此时工控仪测得的是弹簧的拉力，从而方便向学生展示拉力与弹簧形变的关系。当弹簧被压缩时，第一压力传感器与第一滑动板配合，此时工控仪测得的是弹簧受到的压力，从而方便向学生展示压力与弹簧形变的关系。本实用新型适用于学生作拉力实验。
【专利说明】
学生用拉力实验装置
技术领域
[0001]本实用新型属于教学用具领域，涉及一种实验仪，更确切的说是一种学生用拉力实验装置。
【背景技术】
[0002]拉力试验仪主要可测各种材料之拉力、撕裂、剥离、粘接力和抗力物性。学生用拉力实验装置主要用于向学生展示拉力与弹簧形变的关系的实验仪器。现有的学生用拉力实验装置只能用于演示拉力与弹簧形变的关系，不能很好地向学生展示推力与弹簧形变的关系O
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的，是提供一种学生用拉力实验装置，能够解决上述的问题。
[0004]本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现:
[0005]—种学生用拉力实验装置，包括底座，底座的上部安装滑轨和工控仪，滑轨上自左向右依次安装第一固定板、第一滑动板、第二固定板和第二滑动板，第一滑动板和第二滑动板能在滑轨上滑动，第一固定板上安装第一压力传感器，第一压力传感器位于第一固定板朝向第一滑动板一侧，第二固定板上安装第二压力传感器，第二压力传感器位于第二固定板朝向第一滑动板一侧，第一滑动板和第二滑动板之间安装弹簧，底座的侧部安装步进电机，步进电机的输出轴安装丝杆，丝杆上安装螺母，螺母的侧部安装连接杆，连接杆的一端连接第二滑动板，工控仪通过导线连接第一压力传感器、第二压力传感器和步进电机。
[0006]作为改进:所述底座的底部安装数个连接块，连接块的中部开设螺纹孔，螺纹孔内安装螺杆，螺杆的下端安装垫块。
[0007]作为进一步改进:所述垫块的底部安装防滑垫。
[0008]由于采用了上述的技术方案，本实用新型与现有技术相比，所取得的技术进步在于:
[0009]本实用新型设有两个压力传感器，当弹簧被拉伸时第二压力传感器与第一滑动板配合，此时工控仪测得的是弹簧的拉力，从而方便向学生展示拉力与弹簧形变的关系。当弹簧被压缩时，第一压力传感器与第一滑动板配合，此时工控仪测得的是弹簧受到的压力，从而方便向学生展示压力与弹簧形变的关系。本实用新型的步进电机可以通过丝杆与螺母的配合带动第二滑动板滑动，使弹簧的形变量更加均匀。本实用新型还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。
[0010]本实用新型适用于学生作拉力实验。
【附图说明】
[0011]附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
[0012]在附图中:
[0013]图1为本实用新型的结构示意图。
[0014]标注部件:1.第一固定板，2.第一压力传感器，3.步进电机，4.第一滑动板，5.第二压力传感器，6.第二固定板，7.弹簧，8.第二滑动板，9.连接杆，10.螺母，11.滑轨，12.丝杆，13.底座，14.工控仪，26.连接块，27.螺纹孔，28.螺杆，29.垫块，30.防滑垫。
【具体实施方式】
[0015]以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0016]实施例学生用拉力实验装置
[0017]本实施例如图1所示，包括底座13，底座13的上部安装滑轨11和工控仪14，滑轨11上自左向右依次安装第一固定板1、第一滑动板4、第二固定板6和第二滑动板8，第一滑动板4和第二滑动板8能在滑轨11上滑动，第一固定板I上安装第一压力传感器2，第一压力传感器2位于第一固定板I朝向第一滑动板4 一侧，第二固定板6上安装第二压力传感器5，第二压力传感器5位于第二固定板6朝向第一滑动板4 一侧，第一滑动板4和第二滑动板8之间安装弹簧7，底座13的侧部安装步进电机3，步进电机3的输出轴安装丝杆12，丝杆12上安装螺母10,螺母10的侧部安装连接杆9，连接杆9的一端连接第二滑动板8，工控仪14通过导线连接第一压力传感器2、第二压力传感器5和步进电机3。
[0018]本实施例设有两个压力传感器，当弹簧7被拉伸时第二压力传感器5与第一滑动板4配合，此时工控仪14测得的是弹簧的拉力，从而方便向学生展示拉力与弹簧形变的关系。当弹簧7被压缩时，第一压力传感器2与第一滑动板4配合，此时工控仪14测得的是弹簧受到的压力，从而方便向学生展示压力与弹簧形变的关系。本实施例的步进电机3可以通过丝杆12与螺母10的配合带动第二滑动板8滑动，使弹簧7的形变量更加均匀。
[0019]所述底座13的底部安装数个连接块26，连接块26的中部开设螺纹孔27，螺纹孔27内安装螺杆28，螺杆28的下端安装垫块29。本实施例的螺杆28可以通过旋转调整露出螺纹孔27的长度，从而调整学生用拉力实验装置的整体高度，方便学生用拉力实验装置操作人员使用。
[0020]所述垫块29的底部安装防滑垫30。本实施例的防滑垫30可以增大学生用拉力实验装置与放置平台的摩擦力，避免学生用拉力实验装置在放置平台上滑动。
[0021]最后应说明的是:以上所述仅为本实施例的优选实施例而已，并不用于限制本实施例，尽管参照前述实施例对本实施例进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实施例的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实施例的保护范围之内。
【主权项】
1.一种学生用拉力实验装置，其特征在于:它包括底座(13)，底座(13)的上部安装滑轨(11)和工控仪(14)，滑轨(11)上自左向右依次安装第一固定板(1)、第一滑动板(4)、第二固定板(6)和第二滑动板(8)，第一滑动板(4)和第二滑动板(8)能在滑轨(11)上滑动，第一固定板(I)上安装第一压力传感器(2)，第一压力传感器(2)位于第一固定板(I)朝向第一滑动板(4) 一侧，第二固定板(6)上安装第二压力传感器(5)，第二压力传感器(5)位于第二固定板(6)朝向第一滑动板(4)一侧，第一滑动板(4)和第二滑动板(8)之间安装弹簧(7)，底座(13)的侧部安装步进电机(3)，步进电机(3)的输出轴安装丝杆(12)，丝杆(12)上安装螺母(I O)，螺母(1)的侧部安装连接杆(9)，连接杆(9)的一端连接第二滑动板(8)，工控仪(14)通过导线连接第一压力传感器(2)、第二压力传感器(5)和步进电机(3)。2.根据权利要求1所述的学生用拉力实验装置，其特征在于:所述底座(13)的底部安装数个连接块(26)，连接块(26)的中部开设螺纹孔(27)，螺纹孔(27)内安装螺杆(28)，螺杆(28)的下端安装垫块(29)。3.根据权利要求2所述的学生用拉力实验装置，其特征在于:所述垫块(29)的底部安装防滑垫(30)。
【文档编号】G09B23/08GK205541568SQ201620091076
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年1月29日
【发明人】李易鹏
【申请人】李易鹏