一种美术学生室内专用专用画板的制作方法

本发明涉及一种解学生用品，具体是一种美术学生室内专用专用画板。

背景技术：

美术是艺术门类之一。用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。

欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时，泛指具有美学意义的活动及其产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。也有认为“美术”一词正式出现应在18世纪中叶。18世纪产业革命后，美术范围益见扩大，有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在东方还涉及书法和篆刻艺术等。中国五四运动前后开始普遍应用这一名词。近数十年来欧美各国已不大使用“美术”一词，往往以“艺术”一词统摄之。

学生在室内进行美术教学时，一般画板的结构都是一定的，这样不仅笨重，而且十分的不便。因此，本领域技术人员提供了一种美术学生室内专用专用画板，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种美术学生室内专用专用画板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种美术学生室内专用专用画板，包括底座，所述底座下侧四角设有支撑座，所述支撑座内部下端镶嵌有摩擦垫，所述底座上端设有转轴，所述转轴下端设在底座内部，所述转轴下端外侧设有从动齿轮，所述从动齿轮左侧设有连接齿轮，所述连接齿轮内部设有第一连接轴，所述从动齿轮右侧设有主动齿轮，所述主动齿轮内部设有第二连接轴，所述第二转轴上侧设有电机，所述电机外侧设有保护罩，所述转轴上侧设有支撑板，所述支撑板下侧右端设有储物柜，所述支撑板下侧左端设有电控箱，所述电控箱左右两侧设有通风口，所述电控箱内部设有控制器，所述电控箱和储物柜前侧设有封口门，所述支撑板上侧外端设有挡板，右端的挡板设有侧门，所述挡板上端左右两侧内部设有第一滑槽，所述第一滑槽内部设有滑块，所述滑块内侧设有第一连接杆，所述第一连接杆内侧设有顶板，所述支撑板内部左右两端设有第二滑槽，所述第二滑槽内部设有第二滑块，所述第二滑块上侧设有第二连接杆，所述第二连接杆上侧设有安装座，所述安装座内部设有第三连接轴，所述第三连接轴上设有第一连接套，所述第一连接套上侧设有第三连接杆，所述第三连接杆上侧设有画板，所述画板后侧上端设有连接座，所述连接座之间设有第四连接轴，所述第四连接轴上设有第二连接套，所述第二连接套下侧后端设有伸缩杆。

作为本发明进一步的方案：所述第二连接轴、第一连接轴和转轴下侧设有轴承座。

作为本发明进一步的方案：所述通风口内部设有过滤网。

作为本发明进一步的方案：所述封口门通过合页分别于电控箱和储物柜连接。

作为本发明进一步的方案：所述顶板下侧左右两端设有照明灯。

作为本发明进一步的方案：所述第三连接轴左右两侧设有限位块。

作为本发明再进一步的方案：所述伸缩杆后侧设有控制旋钮。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明在学生进行美术绘画之前通过手动将画板拉动到挡板的前端，通过打开挡板右侧的侧门，然后调解伸缩杆，这样可以有效地调解画板的角度，这样是学生绘画时更加的舒适；打开控制箱前侧的封口门，这样通过电控箱内部的控制器通过无线信号控制电机带动主动齿轮转动，这样可以有效地的调解画板的方向，这样是学生绘画时尅更好的选择阳光的角度，从而使学生绘画的时候、更加的舒适；而且在学生需要阳光时，可以将顶部的顶板拉动，这样增加画板的亮度；在学生绘画结束后，而且绘画未完成时，可以将画板移动到挡板内部，然后通过防尘布将前侧的开口封上即可，这样可以方便学生进行下次操作。

附图说明

图1为一种美术学生室内专用专用画板的结构示意图。

图2为一种美术学生室内专用专用画板主视图的结构示意图。

图3为一种美术学生室内专用专用画板左视图的结构示意图。

图4为一种美术学生室内专用专用画板右视图的结构示意图。

图5为一种美术学生室内专用画板俯视图的结构示意图。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

下面将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。

参阅图1～5，本发明实施例中，一种美术学生室内专用专用画板，包括底座1，所述底座1下侧四角设有支撑座2所述支撑座2内部下端镶嵌有摩擦垫，，可以有效地增加设备与地面之间的摩擦力，这样可以有效地保证设备的稳定，所述底座1上端设有转轴3，所述转轴3下端设在底座1内部，所述转轴3下端外侧设有从动齿轮4，所述从动齿轮4左侧设有连接齿轮5，所述连接齿轮5内部设有第一连接轴6，从动齿轮4转动辅导东连接齿轮5旋转，这样可以有效地起到了限位左右，保证了从动齿轮4平稳转动，所述从动齿轮4右侧设有主动齿轮7，所述主动齿轮7内部设有第二连接轴8，所述第二连接轴8、第一连接轴6和转轴3下侧设有轴承座，所述第二转轴8上侧设有电机9，通过电机9驱动第二连接轴8旋转，这样带动从动齿轮4旋转，这样可以有效地方便设备的平稳转动，这样可以使学生调解与阳光的角度，这样是学生绘画时更加的舒适，所述电机9外侧设有保护罩，可以有效地保护电机9.

所述转轴3上侧设有支撑板10，所述支撑板10下侧右端设有储物柜11，可以有效的方便存储工具，防止工具丢失，所述支撑板10下侧左端设有电控箱12，所述电控箱12左右两侧设有通风口13，可以有效地方便电控箱12内部的通风，所述通风口13内部设有过滤网，可以有效地防止粉尘进入到电控箱12内部，所述电控箱12内部设有控制器14，通过无线信号可以有效地控制电机9的工作，所述电控箱12和储物柜11前侧设有封口门15，所述封口门15通过合页分别于电控箱12和储物柜11连接，所述支撑板10上侧外端设有挡板16，右端的挡板16设有侧门，可以有效地方便调解画板的角度，所述挡板16上端左右两侧内部设有第一滑槽17，所述第一滑槽17内部设有滑块18，所述滑块18内侧设有第一连接杆19，所述第一连接杆19内侧设有顶板20，通过手动拉动顶板20，顶板20在左右两侧的第一滑块18和第一滑槽17的作用下，可以有效地方便打开顶部，这样可以有效地调解内部的亮度，从而方便学生进行绘画，所述顶板20下侧左右两端设有照明灯，可以有效地调解内部的亮度，这样可以有效地方便学生进行绘画。

所述支撑板10内部左右两端设有第二滑槽21，所述第二滑槽21内部设有第二滑块22，所述第二滑块22上侧设有第二连接杆23，所述第二连接杆23上侧设有安装座24，所述安装座24内部设有第三连接轴26，所述第三连接轴26左右两侧设有限位块，所述第三连接轴26上设有第一连接套27，所述第一连接套27上侧设有第三连接杆28，所述第三连接杆28上侧设有画板29，所述画板29后侧上端设有连接座30，所述连接座30之间设有第四连接轴31，所述第四连接轴31上设有第二连接套32，所述第二连接套32下侧后端设有伸缩杆33，所述伸缩杆33后侧设有控制旋钮，在进行绘画之前，首先将手动拉动画板29，这样在第二滑槽22和第二滑块22的作用下，画板29就会移动到支撑板10的前端，这样打开右侧的侧门，调解伸缩杆33的长度和角度后，在进行绘画，这昂可以有效地调解画板29的倾角，从而方便学生绘画。

本发明在学生进行美术绘画之前通过手动将画板29拉动到挡板16的前端，通过打开挡板16右侧的侧门，然后调解伸缩杆33，这样可以有效地调解画板29的角度，然后打开控制箱12前侧的封口门15，这样通过电控箱12内部的控制器14通过无线信号控制电机9带动主动齿轮7转动，这样可以有效地的调解画板29的方向，这样是学生绘画时尅更好的选择阳光的角度，从而使学生绘画的时候、更加的舒适。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。