一种美术教学用可固定调色板的制作方法

本实用新型涉及调色板领域，尤其涉及一种美术教学用可固定调色板。

背景技术：

调色板是用来调和并搁置新鲜颜料的平整板面，作为油画的必备工具，它能代表画家的个性和工作精神。有的画家在着色前用调色板作颜色稿，探求色彩大的结构关系，然后调足量将这些颜色搬上画面。油画调色板是以木板、塑料、玻璃、金属和纸张等材料制成的，形状则有长方形、椭圆形、圆形、折叠式和具有弧形曲线的臂形等。

现有的调色板一般只是一个单独的板体，在绘画时必须用一只手来拿着调色板，在美术教学时，教师一般需要边画边进行讲解，这时一只手拿着调色板就极为不便，影响教学质量。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种美术教学用可固定调色板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种美术教学用可固定调色板，包括主板体，所述主板体上端面靠后端开设有多个单色颜料槽，所述主板体上端面上端面靠前端开设有两个并排放置的一号混色颜料槽和二号混色颜料槽，所述一号混色颜料槽和二号混色颜料槽的内端均固定连接有两根交叉设置的分隔条，所述主板体一侧边靠前端开设有贯通板体的手持孔，所述手持孔的位置靠近一号混色颜料槽，所述二号混色颜料槽远离一号混色颜料槽的一侧开设有画笔放置槽，所述画笔放置槽靠前端固定连接有挡板，所述挡板的后端设置有画笔搁置板固定连接在画笔放置槽内端，所述主板体远离一号混色颜料槽的一侧边中部的板体内端开孔设置有中空滑筒，所述中空滑筒内端设置有螺纹杆，所述螺纹杆下端固定连接有固定板，所述螺纹杆固定连接在固定板上端面一侧端中心，所述固定板上端面固定连接有防滑垫，所述螺纹杆上端贯穿中空滑筒上端且连接有蝶形螺母。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述单色颜料槽共设置有五个，且五个单色颜料槽呈并排设置。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述五个单色颜料槽和一号混色颜料槽、二号混色颜料槽的上端外沿上均设置有限位条。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述主板体为木质材料制成，主板体上端面做磨光打滑处理，且主板体四角均作倒圆角处理。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述防滑垫为橡胶材料制成，且防滑垫的上端开设有齿形槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺纹杆和蝶形螺母均做防锈处理。

本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型提出的一种美术教学用可固定调色板，该调色板设置有固定装置，首先拧松蝶形螺母，将固定板和主板体之间的间距调大，然后将固定板卡在画架或画板上，然后拧紧蝶形螺母，使整个调色板固定在画架或画板上，同时该调色板的颜料槽均设置有限位条，可以防止颜料掉落的情况；该设计使得教师在绘画时不必手持调色板，更方便讲解，提高了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种美术教学用可固定调色板的俯视图；

图2为本实用新型提出的一种美术教学用可固定调色板的剖视图；

图3为本实用新型提出的一种美术教学用可固定调色板的底部视图。

图例说明：

1、主板体；2、单色颜料槽；3、一号混色颜料槽；4、二号混色颜料槽；5、分隔条；6、限位条；7、手持孔；8、画笔放置槽；9、画笔搁置板；10、挡板；11、中空滑筒；12、螺纹杆；13、固定板；14、防滑垫；15、蝶形螺母。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种美术教学用可固定调色板，包括主板体1，主板体1上端面靠后端开设有多个单色颜料槽2，用于盛放单色颜料，主板体1上端面上端面靠前端开设有两个并排放置的一号混色颜料槽3和二号混色颜料槽4，用于搅拌混合颜料的区域，一号混色颜料槽3和二号混色颜料槽4的内端均固定连接有两根交叉设置的分隔条5，主板体1一侧边靠前端开设有贯通板体的手持孔7，便于使用时用手持稳调色板，手持孔7的位置靠近一号混色颜料槽3，二号混色颜料槽4远离一号混色颜料槽3的一侧开设有画笔放置槽8，用于暂时放置画笔的地方，画笔放置槽8靠前端固定连接有挡板10，防止画笔掉落，挡板10的后端设置有画笔搁置板9固定连接在画笔放置槽8内端，主板体1远离一号混色颜料槽3的一侧边中部的板体内端开孔设置有中空滑筒11，中空滑筒11内端设置有螺纹杆12，中空滑筒11用不锈钢制成，防止螺纹杆12直接与主板体1接触而对主板体1造成磨损，螺纹杆12下端固定连接有固定板13，螺纹杆12固定连接在固定板13上端面一侧端中心，固定板13上端面固定连接有防滑垫14，防止固定板13夹在画板或画架上时产生滑动，螺纹杆12上端贯穿中空滑筒11上端且连接有蝶形螺母15，蝶形螺母15便于用手拧动。

单色颜料槽2共设置有五个，且五个单色颜料槽2呈并排设置，五个单色颜料槽2和一号混色颜料槽3、二号混色颜料槽4的上端外沿上均设置有限位条6，防止调色板倾斜时颜料洒落，主板体1为木质材料制成，主板体1上端面做磨光打滑处理，便于使用结束后清洗，且主板体1四角均作倒圆角处理，防滑垫14为橡胶材料制成，且防滑垫14的上端开设有齿形槽，螺纹杆12和蝶形螺母15均做防锈处理，防止清洗调色板时遇水生锈而影响使用。

工作原理：当调色板需要固定时，首先拧松蝶形螺母15，将固定板13和主板体1之间的间距调大，然后将固定板13卡在画架或画板下端，然后拧紧蝶形螺母15，使整个调色板固定在画架或画板上，接下来便可以将颜料挤在主板体1上的多个单色颜料槽2、一号混色颜料槽3和二号混色颜料槽4内进行搅拌使用，然后开始绘画教学了。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。