专利名称：粘砂画的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种小学生美术课和劳作课的教学用具，尤其涉及一种粘砂画的工艺美术教学用具。
现在小学的美术课通常是传统的书面学习作画，很少有能让学生在美术课或劳作课上自己动手制作一幅工艺美术画的教学用具。申请号是91103218.5的堆沙工艺画是先把表现物的线条轮廓描绘到底板上，在底板的线条轮廓内涂一层粘合剂，再铺撒沙子，然后滚压定型；专利号为94206337.6的天然彩砂工艺画也先在底衬上绘制图案，再将彩砂用粘合剂粘在底衬上形成画。由于堆沙工艺画和天然彩砂工艺画的工艺要求较高且操作步骤较多，使之无法在小学的美术课与劳作课上得到应用与普及。
本实用新型的目的是提供一种适合小学生在美术课或劳作课上自己动手制作粘砂画的教学用具。
本实用新型的目的是这样实现的一种粘砂画，包括底衬和砂，还包括在底衬上粘贴一层不干胶，所述的砂粘附在所述的不干胶的粘胶上；在所述的不干胶上附有一层保护纸，在所述的保护纸上刻划有图案轮廓线，所刻划的轮廓线仅穿透保护纸而不穿透保护纸下面的不干胶。
本实用新型由于采用不干胶作为粘结材料，使粘砂画的制作变得简单易行，能成为适合小学生在美术课或劳作课上自己动手制作的图象逼真、立体感强的粘沙工艺画。
以下结合附图，详细说明本实用新型的较佳实施例，从中可以看出本实用新型的其他的目的和优点。
图1是本实用新型粘砂画的结构示意图。
如
图1所示，本实用新型粘砂画由底衬1与不干胶2及砂3组成，底衬1可以采用各种材料，可以是纸、纸板、塑料板、各类织物等各种材料，在底衬1上粘贴一层其上附有保护纸的不干胶2，在保护纸上刻划有图案的轮廓线，所刻划的图案轮廓线仅穿透保护纸而不穿透保护纸下面的不干胶2，将所述的砂3逐一粘附在撕去由图案轮廓线围成的各小区域的保护纸下面的不干胶2的粘胶上，所述的砂可以采用能染色的石英砂、塑料砂沫、天然沙等各种砂或粉沫。
当要制作粘砂画时，取一底衬1，对于进行美术课学习或劳作课实践的小学生来说，可以采用价廉实用的硬质纸或纸板作为底衬1，在底衬上粘贴一层其上附有保护纸的不干胶2，保护纸上刻划并穿透保护纸的所需制作粘砂画的图案轮廓线，准备好各种颜色砂或粉沫，在本实用新型中采用原是白色的、颗粒均匀且价廉的石英砂，放入属于阳离子染料或碱性染料中染成各种颜色再经晒干或烘干后分别装入小袋中，然后将附在不干胶上的由图案轮廓线所围成的各小区域的保护纸逐一撕去，在撕去保护纸后裸露的不干胶2的粘胶上根据图案要求分别撒上不同颜色的石英砂，并不断重复这一步骤，直至在不干胶上全部撒满了各种颜色的石英砂，便形成一幅图象逼真、立体感强、漂亮的粘砂工艺画。
本实用新型由于采用不干胶作为粘结材料，不仅使粘砂画的制作变得简单易行(一般二、三年级小学生能在半堂课内便能完成一幅比较简单的粘砂工艺画)，使之成为小学生美术课与劳作课行之有效的教学用具；由于采用逐一撕去由图案轮廓线所围成的各小区域的保护纸，再在裸露的不干胶2的粘胶上分别撒上各种不同颜色的石英砂这种操作步骤，丰富了学生的想象能力，提高了学生的审美能力、动手能力和创造能力；由于采用价廉物美的纸材作底衬与不干胶作粘结材料以及能染色的石英砂，使粘砂画适合小学生在课堂内外学习与制作并以此得到应用与普及。
以上描述了本实用新型的较佳实施例，本领域的普通技术人员在了解了本实用新型的精神实质之后，可对此作出许多修改和变化，而不至超出本实用新型的范围。
权利要求1.一种粘砂画，包括底衬(1)和砂(3)，其特征在于，所述的粘砂画还包括在底衬(1)上粘贴一层不干胶(2)，所述的砂(3)粘附在所述的不干胶(2)的粘胶上。
2.如权利要求1所述的粘砂画，其特征在于，在所述的不干胶(2)上附有一层保护纸，在所述的保护纸上刻划有图案轮廓线，所刻划的轮廓线仅穿透保护纸而不穿透保护纸下面的不干胶纸(2)。
专利摘要本实用新型提供一种粘砂画，包括底衬和砂，还包括在底衬上粘贴一层其上附有保护纸的不干胶，在所述保护纸上刻有并穿透保护纸的图案的轮廓线，将所述砂逐一粘附在撕去由图案轮廓线围成的各小区域的保护纸下面的不干胶的粘胶上；所述的底衬可以是纸、纸板、塑料板、各类织物等各种材料，所述的砂可以是各种颜色的石英砂、塑料砂末、天然沙等各种砂或粉沫。本实用新型所用材料价廉，制作简易且效果良好，适合小学教学与实践之用。
文档编号B44D2/00GK2236963SQ95244629
公开日1996年10月9日 申请日期1995年8月30日 优先权日1995年8月30日
发明者陆殿豪 申请人:陆殿豪