本发明涉及中学生生物讲解附属装置的技术领域，特别是涉及一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置。
背景技术
众所周知，中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置是一种用于中学生生物讲解过程中，对培养皿、试管等试验仪器进行放大，以便于学生更好的观察生物发展变化的辅助装置，其在中学生生物讲解的领域中得到了广泛的使用；现有的中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置包括放置板、放大镜和支撑板，放大镜底端设置有支撑杆，并且支撑杆的底端与支撑板的顶端左侧连接，放置板的底端与支撑板的顶端右侧连接；现有的中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置使用时，首先将做好实验的生物实验仪器放置在放置板上，然后学生面向放大镜的左侧，对实验仪器内部的生物进行观察即可；现有的中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置使用中发现，放大镜的位置固定，不能进行放大焦距的调节，只能通过移动实验仪器来寻找合适的放大位置，由于放置板顶端的放置面积有限，导致实验仪器调节的位置有限，导致其使用局限性较高；并且靠移动实验仪器来寻找合适放大位置，容易在移动过程中将实验仪器损坏，使实验仪器的稳定性降低，导致其使用可靠性较低，同时放置板的高度有限，使实验仪器不能纵向多层次不同位置的进行放大观察，适应能力较差。
技术实现要素：
为解决上述技术问题，本发明提供一种放大镜可以进行焦距调节，降低使用局限性；并且无需移动实验仪器，防止实验仪器损坏，提高实验仪器的稳定性，提高使用可靠性，同时可以使放置板的高度进行调节，使实验仪器可以进行纵向多层次不同位置的放大观察，提高适应能力的中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，包括放置板、放大镜和支撑板，放大镜底端设置有支撑杆；包括调节块、调节钮、旋转轴、调节齿轮和齿轨，所述支撑板的顶端后侧横向设置有滑槽，并且所述支撑杆的底端设置有滑块，所述滑块设置在滑槽内部，并且滑块与滑槽内部滑动配合，所述齿轨位于所述滑槽的前方，并且齿轨的底端与支撑板的顶端横向连接，所述调节块的左端与所述支撑杆的右端下侧连接，并且所述调节块的内部前后反向上横向设置有调节通孔，所述调节通孔的后端和前端分别设置有前轴承座和后轴承座，并且前轴承座和后轴承座均与所述调节通孔内部同心设置，前轴承座和后轴承座内部分别设置有前调节滚珠轴承和后调节滚珠轴承，所述调节轴的前端依次穿过后调节滚珠轴承、调节通孔和前调节滚珠轴承内部并伸出至前轴承座的前端外界，调节轴的外壁分别与前调节滚珠轴承和后调节滚珠轴承内部固定连接，所述调节钮的前端与所述调节轴的后端同心连接，所述调节齿轮的后端与调节轴的前端同心连接，并且调节齿轮位于所述齿轨的上方，调节齿轮与齿轨啮合；还包括四组螺纹管、四组螺纹杆、转轴、转盘、左固定板、右固定板、左夹板、右夹板、左调节丝杠和右调节丝杠，所述支撑板顶端右侧区域的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧对应设置有四组放置槽，并且四组放置槽内部均设置有放置滚珠轴承，所述四组螺纹管的底端分别插入并固定安装至四组放置滚珠轴承内部，并且所述四组螺纹杆的底端插入并螺装至四组螺纹管的顶端内部，四组螺纹杆的顶端分别与所述放置板的底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，所述四组螺纹管内部的螺纹旋向均相同设置，并且四组螺纹杆上的螺纹旋向均相同设置，并且所述放置板的顶端设置有固定槽，并且固定槽内部设置有旋转滚珠轴承，所述转轴的底端插入并固定安装至旋转滚珠轴承内部，所述转盘的底端与所述转轴的顶端同心连接，所述左固定板和右固定板的底端分别与所述转盘顶端的左侧和右侧连接，左固定板和右固定板的内部分别横向设置有左螺纹通孔和右螺纹通孔，所述左调节丝杠的右端自左固定板的左端螺装穿过左螺纹通孔内部并伸出至左固定板的右端外界，并且所述右夹板的左端与左调节丝杠的右端连接，左调节丝杠的左端设置有左旋钮，所述右调节丝杠的左端自右固定板的右端螺装穿过右螺纹通孔内部并伸出至右固定板的左端外界，并且所述右夹板的右端与右调节丝杠的左端连接，右调节丝杠的右端设置有右旋钮。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括左支杆、右支杆、左万向滑轮和右万向滑轮，所述左支杆和右支杆的顶端分别与所述转盘底端的左侧和右侧连接，并且所述左万向滑轮的顶端与左支杆的底端连接，并且左万向滑轮的底端与所述放置板的顶端左侧可滚动接触，所述右万向滑轮的顶端与右支杆的底端连接，并且右万向滑轮的底端与所述右放置板的顶端右侧可滚动接触。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括带动轴、主动齿轮和旋转手轮，所述支撑板的右端内部设置有带动通孔，并且所述带动通孔位于所述四组放置槽中部，所述四组螺纹管的外壁上对应设置有四组从动齿圈，带动通孔的底端同心设置有下轴承座，并且下轴承座内部设置有带动滚珠轴承，所述带动轴的底端自支撑板的顶端依次穿过带动通孔和带动滚珠轴承内部并伸出至下轴承座的底端外界，所述带动轴的外壁与所述带动滚珠轴承的内部固定连接，所述旋转手轮的顶端与所述带动轴的底端同心连接，并且所述主动齿轮的底端与所述带动轴的顶端同心连接，并且所述四组从动齿圈均与主动齿轮啮合。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括左限位板和右限位板，所述左限位板的右端与所述齿轨的左端连接，并且所述左限位板的底端与所述支撑板的顶端连接，所述右限位板的左端与齿轨的右端连接，并且右限位板的底端与支撑板的顶端连接。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括四组万向滚轮，所述四组万向滚轮的顶端分别与所述支撑板顶端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，所述四组万幸滚轮上均设置有自锁刹车结构。
与现有技术相比本发明的有益效果为：可以通过旋转调节钮使调节轴在前滚珠轴承和后滚珠轴承内部进行转动，从而带动调节齿轮进行转动，通过滑块与滑槽内部的滑动配合，在调节齿轮与齿轨之间的啮合作用，使支撑杆带动放大镜可以进行作用移动，从而使放大镜可以进行焦距调节，降低使用局限性；并且可以将实验仪器放置在转盘上，通过转动转轴，对实验仪器进行角度上的调节，无需移动实验仪器，防止实验仪器损坏，并且可以通过分别旋转左旋钮和右旋钮，带动左调节丝杠和右调节丝杠分别在左螺纹通孔和右螺纹通孔内部进行转动，使左夹板和右夹板将实验仪器的左端和右端进行夹紧，提高实验仪器的稳定性，提高使用可靠性，同时可以通过同步旋转四组螺纹管，使四组螺纹杆分别在四组螺纹管的顶端内部可以进行同步的旋进和旋出，从而可以使放置板的高度进行调节，使实验仪器可以进行纵向多层次不同位置的放大观察，提高适应能力。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；
图2是本发明调节块、调节钮和旋转轴等连接的俯视结构示意图；
图3是本发明a处的局部放大结构示意图；
附图中标记：1、放置板；2、放大镜；3、支撑板；4、支撑杆；5、调节块；6、调节钮；7、旋转轴；8、调节齿轮；9、齿轨；10、螺纹管；11、螺纹杆；12、转轴；13、转盘；14、左固定板；15、左夹板；16、左调节丝杠；17、左支杆；18、左万向滑轮；19、带动轴；20、主动齿轮；21、旋转手轮；22、左限位板；23、万向滚轮。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。
如图1至图3所示，本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，包括放置板1、放大镜2和支撑板3，放大镜底端设置有支撑杆4；包括调节块5、调节钮6、旋转轴7、调节齿轮8和齿轨9，支撑板的顶端后侧横向设置有滑槽，并且支撑杆的底端设置有滑块，滑块设置在滑槽内部，并且滑块与滑槽内部滑动配合，齿轨位于滑槽的前方，并且齿轨的底端与支撑板的顶端横向连接，调节块的左端与支撑杆的右端下侧连接，并且调节块的内部前后反向上横向设置有调节通孔，调节通孔的后端和前端分别设置有前轴承座和后轴承座，并且前轴承座和后轴承座均与调节通孔内部同心设置，前轴承座和后轴承座内部分别设置有前调节滚珠轴承和后调节滚珠轴承，调节轴的前端依次穿过后调节滚珠轴承、调节通孔和前调节滚珠轴承内部并伸出至前轴承座的前端外界，调节轴的外壁分别与前调节滚珠轴承和后调节滚珠轴承内部固定连接，调节钮的前端与调节轴的后端同心连接，调节齿轮的后端与调节轴的前端同心连接，并且调节齿轮位于齿轨的上方，调节齿轮与齿轨啮合；还包括四组螺纹管10、四组螺纹杆11、转轴12、转盘13、左固定板14、右固定板、左夹板15、右夹板、左调节丝杠16和右调节丝杠，支撑板顶端右侧区域的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧对应设置有四组放置槽，并且四组放置槽内部均设置有放置滚珠轴承，四组螺纹管的底端分别插入并固定安装至四组放置滚珠轴承内部，并且四组螺纹杆的底端插入并螺装至四组螺纹管的顶端内部，四组螺纹杆的顶端分别与放置板的底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，四组螺纹管内部的螺纹旋向均相同设置，并且四组螺纹杆上的螺纹旋向均相同设置，并且放置板的顶端设置有固定槽，并且固定槽内部设置有旋转滚珠轴承，转轴的底端插入并固定安装至旋转滚珠轴承内部，转盘的底端与转轴的顶端同心连接，左固定板和右固定板的底端分别与转盘顶端的左侧和右侧连接，左固定板和右固定板的内部分别横向设置有左螺纹通孔和右螺纹通孔，左调节丝杠的右端自左固定板的左端螺装穿过左螺纹通孔内部并伸出至左固定板的右端外界，并且右夹板的左端与左调节丝杠的右端连接，左调节丝杠的左端设置有左旋钮，右调节丝杠的左端自右固定板的右端螺装穿过右螺纹通孔内部并伸出至右固定板的左端外界，并且右夹板的右端与右调节丝杠的左端连接，右调节丝杠的右端设置有右旋钮；可以通过旋转调节钮使调节轴在前滚珠轴承和后滚珠轴承内部进行转动，从而带动调节齿轮进行转动，通过滑块与滑槽内部的滑动配合，在调节齿轮与齿轨之间的啮合作用，使支撑杆带动放大镜可以进行作用移动，从而使放大镜可以进行焦距调节，降低使用局限性；并且可以将实验仪器放置在转盘上，通过转动转轴，对实验仪器进行角度上的调节，无需移动实验仪器，防止实验仪器损坏，并且可以通过分别旋转左旋钮和右旋钮，带动左调节丝杠和右调节丝杠分别在左螺纹通孔和右螺纹通孔内部进行转动，使左夹板和右夹板将实验仪器的左端和右端进行夹紧，提高实验仪器的稳定性，提高使用可靠性，同时可以通过同步旋转四组螺纹管，使四组螺纹杆分别在四组螺纹管的顶端内部可以进行同步的旋进和旋出，从而可以使放置板的高度进行调节，使实验仪器可以进行纵向多层次不同位置的放大观察，提高适应能力。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括左支杆17、右支杆、左万向滑轮18和右万向滑轮，左支杆和右支杆的顶端分别与转盘底端的左侧和右侧连接，并且左万向滑轮的顶端与左支杆的底端连接，并且左万向滑轮的底端与放置板的顶端左侧可滚动接触，右万向滑轮的顶端与右支杆的底端连接，并且右万向滑轮的底端与右放置板的顶端右侧可滚动接触；可以通过左支杆和右支杆可以对转盘进行支撑，并且可以通过左万向滑轮和右万向滑轮分别在放置板顶端左侧和右侧上的可滚动接触，使转盘在随转轴进行转动时，可以提高转轴的旋转支撑能力，提高实验仪器在旋转时的稳定性，提高使用可靠性。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括带动轴19、主动齿轮20和旋转手轮21，支撑板的右端内部设置有带动通孔，并且带动通孔位于四组放置槽中部，四组螺纹管的外壁上对应设置有四组从动齿圈，带动通孔的底端同心设置有下轴承座，并且下轴承座内部设置有带动滚珠轴承，带动轴的底端自支撑板的顶端依次穿过带动通孔和带动滚珠轴承内部并伸出至下轴承座的底端外界，带动轴的外壁与带动滚珠轴承的内部固定连接，旋转手轮的顶端与带动轴的底端同心连接，并且主动齿轮的底端与带动轴的顶端同心连接，并且四组从动齿圈均与主动齿轮啮合；可以通过转动旋转手轮，使带动轴在带动滚珠轴承内部进行转动，从而带动主动齿轮进行转动，通过主动齿轮和四组从动齿圈的啮合作用，从而可以使四组从动齿圈进行同步同向转动，同时通过四组螺纹管内部的螺纹旋向均相同设置，并且四组螺纹杆上的螺纹旋向均相同设置，从而可以使四组螺纹管可以进行同步同向转动，使四组螺纹杆可以分别在四组螺纹管内部同步旋进和旋出，方便同步调节四组螺纹管对放置板进行高度上的调节，提高实用性。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括左限位板22和右限位板，左限位板的右端与齿轨的左端连接，并且左限位板的底端与支撑板的顶端连接，右限位板的左端与齿轨的右端连接，并且右限位板的底端与支撑板的顶端连接；可以通过左限位板和右限位板，防止因操作失误造成调节钮转动过度而带动调节齿轮在齿轨上脱落，提高使用可靠性。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，还包括四组万向滚轮23，四组万向滚轮的顶端分别与支撑板顶端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，四组万幸滚轮上均设置有自锁刹车结构；可以通过四组万向滚轮方便整体转向和移动，无需搬运，减轻人力，并且可以通过自锁刹车结构对移动后的位置进行锁定，提高实用性。
本发明的一种中学生生物讲解用实验仪器放大展示辅助装置，其在工作时，首先将整体通过四组万向滚轮移动至教师讲解用的所需位置，然后使用自锁刹车结构将四组万向滚轮进行锁定，然后将实验仪器放置在转盘上，分别旋转左旋钮和右旋钮，带动左调节丝杠和右调节丝杠分别在左螺纹通孔和右螺纹通孔内部进行转动，使左夹板和右夹板将实验仪器的左端和右端进行夹紧，通过旋转调节钮使调节轴在前滚珠轴承和后滚珠轴承内部进行转动，从而带动调节齿轮进行转动，通过滑块与滑槽内部的滑动配合，在调节齿轮与齿轨之间的啮合作用，使支撑杆带动放大镜进行作用移动，调节放大镜的焦距，使放大镜调节至合适的放大位置，然后通过转动转轴，对实验仪器进行角度上的调节，通过左支杆、右支杆、左万向滑轮和右万向滑轮提高转轴的旋转支撑能力，通过转动旋转手轮，使带动轴在带动滚珠轴承内部进行转动，从而带动主动齿轮进行转动，通过主动齿轮和四组从动齿圈的啮合作用，从而使四组从动齿圈进行同步同向转动，同时通过四组螺纹管内部的螺纹旋向均相同设置，并且四组螺纹杆上的螺纹旋向均相同设置，从而使四组螺纹管进行同步同向转动，使四组螺纹杆分别在四组螺纹管内部同步旋进和旋出，使放置板调节至需要观察的适合高度，对使实验仪器进行多角度和纵向上的多层次不同位置的放大观察展示即可。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。