一种儿童显微镜的制作方法

1.本实用新型涉及儿童用具技术领域，特别是涉及一种儿童显微镜。


背景技术：

2.目前，在传统的儿童生物教学中，常常是需要儿童自己观察显微镜，以增加儿童对生物的认识，而现有的儿童显微镜大多都是使用传统的光学显微镜，且一台显微镜只能由儿童自己进行操作使用，家长或老师无法清楚的知道儿童在使用显微镜时的各项操作过程，不仅不方便家长或老师讲解，从而影响其教学质量，还无法加深儿童对生物种类的理解。
3.因此，需要提供一种儿童显微镜以解决上述技术问题。


技术实现要素：

4.本实用新型主要解决的技术问题是提供一种儿童显微镜，能够将显微镜成像画面通过投影仪进行放映，以使家长或老师悉知儿童在使用显微镜时的各项操作过程，进而加深儿童对生物种类的理解，提高其对微观世界的探索兴趣。
5.为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是提供一种儿童显微镜，包括显微镜底座1和设于所述显微镜底座1一侧边上的弧形显微镜臂架2，所述弧形显微镜臂架2的下端通过高度调节机构4连接有用于放置标本的载物台3，所述高度调节机构4上设有便于转动而调节所述载物台3高度的高度调节旋钮41，所述弧形显微镜臂架2上设有位于所述载物台3上方的镜筒5，所述镜筒5的下端设有能够安装多个物镜71的物镜转换盘7、上端设有目镜6，所述物镜转换盘7与所述目镜6之间的镜筒5中通过角度调节机构8连接有用于将所述物镜71射来的成像进行反射的平面反光镜9，与所述平面反光镜9高度对应的所述镜筒5壁上设有内外相通的横向通道10，所述角度调节机构8包括有位于所述镜筒5外便于用户手动调节所述平面反光镜9角度的手动调节键81，所述横向通道10中安装有便于使所述平面反光镜9射来的成像显影的投影幕布11。
6.优选，所述角度调节机构8包括有位于所述镜筒5内用于安装所述平面反光镜9的镜片底座82、设于所述镜片底座82的一侧下端角上用于调节所述镜片底座82上下倾斜角度的齿轮83、与所述齿轮83齿合连接用于驱动所述齿轮83上下滚动的齿条84，所述齿条84上设有与所述手动调节键81卡设连接以便于所述手动调节键81驱动所述齿条84上下移动的卡孔85，所述镜筒5壁上设于用于供所述手动调节键81于其中上下拨动的调节通孔51。
7.优选，所述镜筒5的外侧壁上凸设有遮光筒体52，所述横向通道10设置在所述遮光筒体52内。
8.优选，所述载物台3的中心位置设有光源点31，所述载物台3的下端设有用于控制所述光源点31电源通断的灯源开关32，所述光源点31的两侧设有左右对称布置的两个活动定位块33，所述载物台3的表面开设有左右对称布置的两个供所述活动定位块33于其中左右滑动的限位槽34。
9.优选，所述载物台3的两侧端上设有用于控制两个所述活动定位块33于横向方向左右移动的调节旋钮35。
10.优选，所述物镜转换盘7的下端向下延伸有多个长度不一的用于供所述物镜71放置其中的中空圆筒状的物镜安置部72，所述物镜安置部72的上端设有用于防止所述物镜71掉出所述物镜安置部72的物镜定位圈73，每个所述物镜安置部72的下端都设有大小不一的用于供标本成像通过的通孔74，位于所述载物台3中心位置的正上方的所述物镜安置部72与所述目镜6的圆心对齐。
11.优选，所述镜筒5的外侧壁上设有一层透明保护罩53。
12.优选，所述显微镜底座1的中央为空心设置。
13.本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的一种儿童显微镜，能够将显微镜成像画面通过投影仪进行放映，以使家长或老师悉知儿童在使用显微镜时的各项操作过程，进而加深儿童对生物种类的理解，提高其对微观世界的探索兴趣。
附图说明
14.图1为本实用新型提出的一种儿童显微镜的结构示意图；
15.图2为图1所示的主视结构图；
16.图3为图1所示的a处剖视图；
17.图4为图1所示的角度调节机构结构图；
18.图5为图1所示的载物台结构图；
19.图6为图1所示的物镜转换盘结构放大图；
20.图7为图1所示的物镜转换盘整体结构图。
21.说明书附图中数字标识对应的部件名称分别如下：
22.显微镜底座1；弧形显微镜臂架2；载物台3；高度调节机构4；镜筒5；目镜6；物镜转换盘7；角度调节机构8；平面反光镜9；横向通道10；投影幕布11；光源点31；灯源开关32；活动定位块33；限位槽34；调节旋钮35；高度调节旋钮41；调节通孔51；遮光筒体52；透明保护罩53；物镜71；物镜安置部72；物镜定位圈73；通孔74；手动调节键81；镜片底座82；齿轮83；齿条84；卡孔85。
具体实施方式
23.下面结合图示对本实用新型的技术方案进行详述。
24.请参阅图1～图7，本实施例的儿童显微镜，包括显微镜底座1和设于显微镜底座1一侧边上的弧形显微镜臂架2，弧形显微镜臂架2的下端通过高度调节机构4连接有用于放置标本的载物台3，高度调节机构4上设有便于转动而调节载物台3高度的高度调节旋钮41，弧形显微镜臂架2上设有位于载物台3上方的镜筒5，镜筒5的下端设有能够安装多个物镜71的物镜转换盘7、上端设有目镜6，物镜转换盘7与目镜6之间的镜筒5中通过角度调节机构8连接有用于将物镜71射来的成像进行反射的平面反光镜9，与平面反光镜9高度对应的镜筒5壁上设有内外相通的横向通道10，角度调节机构8包括有位于镜筒5外便于用户手动调节平面反光镜9角度的手动调节键81，横向通道10中安装有便于使平面反光镜9射来的成像显影的投影幕布11。
25.优选，角度调节机构8包括有位于镜筒5内用于安装平面反光镜9的镜片底座82、设于镜片底座82的一侧下端角上用于调节镜片底座82上下倾斜角度的齿轮83、与齿轮83齿合连接用于驱动齿轮83上下滚动的齿条84，齿条84上设有与手动调节键81卡设连接以便于手动调节键81驱动齿条84上下移动的卡孔85，镜筒5壁上设于用于供手动调节键81于其中上下拨动的调节通孔51。
26.优选，镜筒5的外侧壁上凸设有遮光筒体52，横向通道10设置在遮光筒体52内。
27.优选，载物台3的中心位置设有光源点31，载物台3的下端设有用于控制光源点31电源通断的灯源开关32，光源点31的两侧设有左右对称布置的两个活动定位块33，载物台3的表面开设有左右对称布置的两个供活动定位块33于其中左右滑动的限位槽34。
28.优选，载物台3的两侧端上设有用于控制两个活动定位块33于横向方向左右移动的调节旋钮35。
29.优选，物镜转换盘7的下端向下延伸有多个长度不一的用于供物镜71放置其中的中空圆筒状的物镜安置部72，物镜安置部72的上端设有用于防止物镜71掉出物镜安置部72的物镜定位圈73，每个物镜安置部72的下端都设有大小不一的用于供标本成像通过的通孔74，位于载物台3中心位置的正上方的物镜安置部72与目镜6的圆心对齐。
30.优选，镜筒5的外侧壁上设有一层透明保护罩53。
31.优选，显微镜底座1的中央为空心设置。
32.本实施例中，本技术中的儿童显微镜的使用方法为：
33.1、先将标本样品放在载物台3上，并用活动定位块33将其固定，随后可旋转载物台3左右两侧的调节旋钮35以使标本片左右移动至物镜71的正下方；
34.2、按喜好旋转物镜转换盘7，以选择所需的放大倍数；
35.3、拨动载物台3下端的灯源开关32，以打开光源点31；
36.4、可先将镜筒5尽量靠近标本片，随后可通过目镜观看标本，随即可慢慢转动高度调节旋钮41，直到所看到的图像清晰为止；
37.5、随后可向下拨动手动调节键81，以拉动齿条84向下运动，随可带动与齿条84相齿合的齿轮83进行运动，即可带动镜片底座82整体向下倾斜，以使平面反光镜9将放大后的标本成像折射于投影幕布11上。
38.本实施例中，本技术中的目镜是采用pmma光学树脂材料制成，目镜通光孔径出瞳距14.7mm,使用时观看的视场大，眼睛不疲劳，出瞳距大，观看时眼睛不需抵近目镜，长时间观看时感觉舒适。
39.本实施例中，通过增设投影屏结构，能够便于为方便教学，特别在一对一的教学讲解时，可先用投影屏将切片放大投影到屏上，讲解教学时直观，学生易于掌握和接受讲解的知识，然后再通过目镜观察细节，加深印象。
40.本实施例中，本技术的目镜倍数为20x，物镜倍数为5x、15x、30x。
41.本实施例中，本技术还可以搭配装有智能手机的手机连接器一块使用，即，智能手机的镜头可先对准手机连接器的圆孔中心，随后可将手机连接器的圆孔安装到显微镜目镜上，随后可打开手机相应的应用程序，标本图像可显示在手机屏幕的中心，随后可调节调焦旋钮22直到图像清晰，进而可实现目视观察和屏显观察的方便切换，同时如需要绘制切片图示，对照投影屏来绘图也方便很多。
42.优选，显微镜底座1的中央采用空心设置，能够在一定程度上减少整体显微镜的总重量。
43.可见，实施图1～图7所描述的一种儿童显微镜，能够将显微镜成像画面通过投影仪进行放映，以使家长或老师悉知儿童在使用显微镜时的各项操作过程，进而加深儿童对生物种类的理解，提高其对微观世界的探索兴趣。
44.此外，实施图1～图7所描述的一种儿童显微镜，其整体外形更美观、结构更加紧凑和简单。
45.以上仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。