一种触控投影学习台灯的制作方法

本发明实施例涉及智能台灯技术领域，特别是涉及一种触控投影学习台灯。

背景技术：

台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。它的功能是把灯光集中在一小块区域内，便于工作和学习。台灯，根据使用功能分类有：阅读台灯、装饰台灯、陪读台灯、便携台灯。阅读台灯，灯体外形简洁轻便，是指专门用来看书写字的学习用台灯，这种学习用台灯一般可以调整灯杆的高度、光照的方向和亮度，主要是照明阅读功能。

目前，阅读台灯的功能较为单一，其仅有照明功能。而随着微电子技术的发展，台灯照明也朝着智能化发展。现有这种功能单一的台灯已无法满足人们的生活需求。

技术实现要素：

本发明实施例的目的在于提供一种触控投影学习台灯，以满足人们的生活需求。

具体技术方案如下：

一种触控投影学习台灯，所述台灯包括：台灯主体、投影显示系统、智能视觉识别摄像头、智能主控系统和宽角度红外激光管；

所述台灯主体包括设有电源开关的底座、灯罩以及连接所述底座和所述灯罩的支撑架；

所述灯罩内置有所述投影显示系统、所述智能视觉识别摄像头和所述智能主控系统；其中，所述智能视觉识别摄像头设有光学字符识别ocr模组；

所述底座的预设位置处安装有所述宽角度红外激光管；

所述投影显示系统和所述智能视觉识别摄像头均与所述智能主控系统电连接；

所述智能视觉识别摄像头用于在所述宽角度红外激光管开启的情况下，获取用户在所述投影显示系统所投影的工作面上的操作处理，利用所述ocr模组对所获取的表征用户操作处理的图像数据进行识别处理，并向所述智能主控系统发送所处理后的图像数据；

所述智能主控系统用于接收所述智能视觉识别摄像头发送的所处理后的图像数据，并控制所述投影显示系统在所述工作面上投影所处理后的图像数据。

进一步地，所述台灯还包括：红外触控笔；

所述智能视觉识别摄像头还用于在所述宽角度红外激光管关闭的情况下，获取所述红外触控笔在所述投影显示系统所投影的工作面上的操作处理。

进一步地，所述红外触控笔为设有吸磁式充电的触控笔。

进一步地，所述红外触控笔设有语音输入端口；

所述红外触控笔用于根据所述语音输入端口录入的用于表征唤醒或/和关闭所述红外触控笔的工作语音指令，启动或/和关闭所述红外触控笔工作。

进一步地，所述智能主控系统还用于根据所述智能视觉识别摄像头获取的图像数据调整所述智能视觉识别摄像头的视场角覆盖范围。

进一步地，所述台灯还包括所述视频摄像头；

所述视频摄像头安装在所述支撑架的预设位置处；

所述智能主控系统还用于根据所述视频摄像头获取的图像数据调整所述视频摄像头的视场角覆盖范围。

进一步地，所述视频摄像头还设有开关键。

进一步地，所述台灯还包括：智能语音系统，所述智能语音系统与所述视频摄像头电连接；

所述智能语音系统用于识别录入的用于表征开启或关闭所述视频摄像头的工作语音指令，并根据识别后的工作语音指令开启或关闭所述视频摄像头。

进一步地，所述智能语音系统还用于通过识别录入的用于表征所述智能视觉识别摄像头或/和调整视频摄像头视场角范围的调整语音指令，调整所述智能视觉识别摄像头或/和所述视频摄像头的视场角覆盖范围。

进一步地，所述视频摄像头还用于实时监控用户的坐姿，当监控到所述用户的坐姿不在预设姿态范围内，向所述智能语音系统发送用于表征坐姿错误的提醒指令，以使所述智能语音系统根据所述提醒指令输出与所述错误指令相应的语音。

进一步地，所述智能语音系统与所述投影显示系统电连接；

所述智能语音系统还用于获得所述投影显示系统所投影在所述工作面的文字，并输出与所述文字对应的语音。

进一步地，所述智能主控系统和所述智能语音系统电连接，且还用于与服务器连接；

所述智能主控系统还用于从所述服务器中获取远程视频数据，并将所述远程视频数据进行处理后得到语音数据和视频数据，并分别向所述智能语音系统和所述投影显示系统发送所述语音数据和视频数据；

所述智能语音系统还用于输出与接收的所述语音数据对应的语音；

所述投影显示系统还用于输出与接收的所述视频数据对应的视频；

所述视频摄像头还用于获取所述视频摄像头拍摄的图像数据和所述智能语音系统接收的语音数据，并向所述智能主控系统发送所拍摄的图像数据；

所述智能主控系统还用于接收所述视频摄像头发送的图像数据，并向所述智能视觉识别摄像头发送所接收所述视频摄像头发送的图像数据；

所述智能视觉识别摄像头还用于利用所述ocr模组对从所述智能主控系统接收的图像数据进行识别处理，并向所述智能主控系统发送所处理的图像数据，以使所述智能主控系统向所述服务器发送所处理后的图像数据和所述智能语音系统录入的语音数据。

进一步地，所述智能主控系统还用于保存所述智能视觉识别摄像头利用所述ocr模组对所拍摄的图像数据进行识别处理后的数据资料。

进一步地，所述智能语音系统还用于对获取的用于表征查询的查询语音指令进行语义转换处理，并向所述智能主控系统发送处理后的所述查询语音指令；

所述智能主控系统还用于根据接收到的所处理后的查询语音指令，从所保存的识别处理后的数据资料中获得与所述查询语音指令对应的数据资料，并向所述投影显示系统发送查询到的所述数据资料以在所投影的工作面上显示。

进一步地，所述智能主控系统还用于获得所述智能视觉识别摄像头识别处理后的图像数据，并分别向所述投影显示系统和所述智能语音系统发送所识别处理的图像数据；

所述投影显示系统还用于投影从所述智能主控系统接收的经过识别处理的图像数据；

所述智能语音系统还用于播放与从所述智能主控系统接收的经过识别处理的图像数据对应的语音。

进一步地，所述台灯还设有外接显示装置的显示端口，

所述视频摄像头、所述智能主控系统均通过所述显示端口与所述显示装置电连接。

进一步地，所述台灯还包括发光二极管led护眼灯，所述led护眼灯可根据环境亮度自动调节自身的亮度。

进一步地，所述led护眼灯与所述智能语音系统电连接；

所述智能语音系统还用于识别录入的用于表征调整光源亮度的亮度语音指令，并根据识别后的亮度语音指令控制所述led护眼灯调节自身的亮度。

进一步地，所述投影显示系统为微型短焦直投式投影机。

本发明实施例提供的一种触控投影学习台灯。该台灯的智能视觉识别摄像头和所述投影显示系统均与所述智能主控系统电连接，智能视觉识别摄像头用于在所述宽角度红外激光管开启的情况下，获取用户在所述投影显示系统所投影的工作面上的操作处理，利用所述ocr模组对所获取的表征用户操作处理的图像数据进行识别处理，并向智能主控系统发送所处理后的图像数据；智能主控系统用于接收智能视觉识别摄像头发送的所处理后的图像数据，并控制投影显示系统在工作面上投影所处理后的图像数据；相对于现有技术而言，本发明实施例将投影显示系统、台灯主体、智能视觉识别摄像头、智能主控系统以及宽角度红外激光管结合在一起，使用户能够更加遵循原本纸质资料的使用习惯，满足全方位的学习场景需求，从而能够满足人们的生活需求。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1为本发明实施例的第一种触控投影学习台灯的结构示意图；

图2为本发明实施例的一种红外线触控笔的结构示意图；

图3为本发明实施例提供的第二种触控台灯的结构示意图。

1-台灯主体；2-投影显示系统；3-智能视觉识别摄像头；4-智能主控系统；5-宽角度红外激光管；6-红外触控笔；7-视频摄像头；8-智能语音系统；9-led护眼灯。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

参见图1，图1为本发明实施例提供的一种触控投影学习台灯的结构示意图，该台灯包括：台灯主体1、投影显示系统2、智能视觉识别摄像头3、智能主控系统4和宽角度红外激光管5；

所述台灯主体1包括设有电源开关的底座、灯罩以及连接所述底座和所述灯罩的支撑架；

所述灯罩内置有所述投影显示系统2、所述智能视觉识别摄像头3和和所述智能主控系统4；其中，所述智能视觉识别摄像头3设有ocr(opticalcharacterrecognition，光学字符识别)模组；

所述底座的预设位置处安装有所述宽角度红外激光管5；

所述投影显示系统2和所述智能视觉识别摄像头3均与所述智能主控系统4电连接；

所述智能视觉识别摄像头3用于在所述宽角度红外激光管5开启的情况下，获取用户在所述投影显示系统2所投影的工作面上的操作处理，利用所述ocr模组对所获取的表征用户操作处理的图像数据进行识别处理，并向所述智能主控系统4发送所处理后的图像数据；

所述智能主控系统4用于接收所述智能视觉识别摄像头3发送的所处理后的图像数据，并控制所述投影显示系统2在所述工作面上投影所处理后的图像数据。

其中，ocr是指电子设备(例如扫描仪或数码相机)检查纸上打印的字符，通过检测暗、亮的模式确定其形状，然后用字符识别方法将形状翻译成计算机文字的过程；即，针对印刷体字符，采用光学的方式将纸质文档中的文字转换成为黑白点阵的图像文件，并通过识别软件将图像中的文字转换成文本格式，供文字处理软件进一步编辑加工的技术。

基于微型短焦直投式投影机具有体积小、分辨率高、不伤眼和质量轻等特点，上述投影显示系统2可以选取微型短焦直投式投影机。

所述智能主控系统4还内置有操作系统，该操作系统中还设有全新设计的沉浸式ui(userinterface，用户界面)，以使通过该投影显示系统将用户界面投影在工作面上，以便用户在工作面上操作。另外，智能主控系统4还可以与服务器连接。

另外，投影显示系统2内可以预存有与学生课本同步的教学资料，也可以预设安装有各种学习软件，同时底座上还可以设有触控的操作键盘，用户通过操作底座上的操作键盘触发智能主控系统4控制投影显示系统2投影用户想要投影的内容。也可以通过透过投影在工作面上的用户界面，选择待要投影的内容。也可以通过服务器下载和运行不同应用以供用户操作。

上述智能主控系统4或投影显示系统2也可以内置红外线或蓝牙模块，以使通过红外线或蓝牙模块可以使得外部的电子设备与投影显示系统2建立连接，能够通过外部的电子设备如遥控器、手机或计算机查询、投影智能主控系统4内保存的教学资料等，也可以从外部的电子设备中传输数据资料至投影显示系统2或智能主控系统4中，以使投影显示系统2投影传输的数据资料。

同时，智能主控系统4或投影显示系统2也可以设置与外部电子设备如计算机或手机电连接的端口，智能主控系统4或投影显示系统2也可以与外部电子设备建立无线连接，用户可以通过操作外部电子设备内预存的教学资料和预安装的学习软件，将外部电子设备内打开的教学资料或学习软件投影在灯罩下方的工作面或是墙体的工作面上。

上述底座安装有所述宽角度红外激光管5的预设位置一般为距离底座底面的1cm处。

宽角度红外激光管5会在距离底面1cm的平面内形成一定面积的红外平面，用户透过红外平面，在投影显示系统投影的工作面上的操作界面上进行操作处理，智能视觉识别摄像头3实时获取工作面上图像数据，并利用ocr模组识别处理所拍摄的图像数据，并将处理后的图像数据发送至智能主控系统4，以便智能主控系统4控制投影显示系统2重新投放到工作面上。实现了在投影的工作面上的人机交互。

上述用户在工作面上的操作处理可以用手，也可以用笔，本发明实施例对此并不限定。

另外，当本发明实施例提供的台灯放置在桌面上时，投影显示系统2投影的光线，经过桌面的漫反射，漫反射后画面(工作面上的投影)的光线是朝向四面八方的，这和自然界的成像方式非常相似，这样，即使用户观看画面很长时间，眼睛也不会累。

投影显示系统2的光源可以采用led柔和光源，能够进一步达到护眼功能，使用户以一种轻松舒服的方式观看工作面上的投影。

上述台灯主体可以安装电源，该电源可以是发光二极管led护眼灯9，该led护眼灯9可根据环境亮度自动调节自身的亮度。

当环境亮度低于预设亮度值时，则led护眼灯9调节led护眼灯9自身的亮度，以使环境亮度能够达到预设亮度值。

该预设亮度值可以为有利于眼睛的亮度值。

当环境亮度高于预设亮度值时，则led护眼灯9调节led护眼灯9自身的亮度，以使环境亮度降低到预设亮度值。

led护眼灯9具有4000k色温，模拟自然光，显色指数ra大于90的高显色型，可还原本色，且蓝光危害等级为免除rg0，直流无闪屏，且自由调光。

可见，本发明实施例的发光二极管led护眼灯9不仅具有护眼功能，还能够根据环境亮度调节自身的亮度。

本发明实施例提供的台灯的工作原理为：用户在投影显示系统2所投影的工作面上的内容进行操作处理，在宽角度红外激光管5开启的情况下，智能视觉识别摄像头3拍摄用户在工作面的操作处理，利用ocr模组识别所拍摄到的用户在工作面上的操作处理的图像数据进行识别处理，并向智能主控系统4发送所处理后的图像数据，智能主控系统4控制投影显示系统2投影所接收到的所处理后的图像数据在工作面上。

由此可见，本发明实施例的投影显示系统2和智能视觉识别摄像头3均与智能主控系统4电连接，智能视觉识别摄像头3在宽角度红外激光管5开启的情况下，获取用户在所述投影显示系统2所投影的工作面上的操作处理，利用ocr模组对从所获取的表征用户操作处理的图像数据进行识别处理，并向智能主控系统4发送所处理后的图像数据，以便智能主控系统4控制投影显示系统2在所述工作面上投影所处理后的图像数据，相对于现有技术而言，本发明实施例将投影显示系统2、台灯主体1、智能视觉识别摄像头2、智能主控系统4以及宽角度红外激光管5结合在一起，使用户能够更加遵循原本纸质资料的使用习惯，满足全方位的学习场景需求，从而能够满足人们的生活需求。

在本发明实施例的一个实施例中，上述台灯还可以包括：红外触控笔6；

所述智能视觉识别摄像头3还用于在所述宽角度红外激光管5关闭的情况下，获取所述红外触控笔6在所述投影显示系统2所投影的工作面上的操作处理。

在所述宽角度红外激光管5关闭的情况下，用户可以使用红外触控笔6在工作面上投影的内容进行编辑、修改和书写等，智能视觉识别摄像头3实时获取工作面上图像数据，利用ocr模组识别处理所拍摄的表征用户操作处理的图像数据，并向智能主控系统4发送处理后的图像数据，智能主控系统4接收到处理后的图像数据后，控制投影显示系统2重新将接收到的处理后的图像数据投放到工作面上。实现了在投影的工作面上的人机交互。

如图2所示，红外触控笔6可以为设有吸磁式充电的触控笔，可以方便、快速地将红外触控笔6通过磁性相吸的方式牢固地置于电源插头处充电。

红外触控笔6可以设有语音输入端口，该红外触控笔6可以用于根据语音输入端口录入的用于表征唤醒或/和关闭红外触控笔6的工作语音指令，启动或/和关闭所述红外触控笔6工作。

用户仅需要表达类似“关闭”的语音，则红外触控笔6便会自动关闭。用户表达类似“开启”的语音，则红外触控笔6便会自动开启。

可见，本发明实施例设有红外触控笔6的台灯；能够在宽角度红外激光管5关闭的情况下，利用红外触控笔6实现人机交互，从而进一步能够使用户能够更加遵循原本纸质资料的使用习惯，满足全方位的学习场景需求，从而进一步能够满足人们的生活需求。

在本发明实施例的一个实施例中，所述智能主控系统4还用于根据所述智能视觉识别摄像头3获取的图像数据调整所述智能视觉识别摄像头3的视场角覆盖范围。

当智能视觉识别摄像头3利用ocr模组识别到所拍摄的图像数据不完整时，向智能主控系统4发送表征拍摄错误或/和移动指示的信息，智能主控系统根据接收到的表征拍摄错误或/和移动指示的信息调整所述智能视觉识别摄像头3的视场角覆盖范围。

上述移动指示的信息可以包括指示调整智能视觉识别摄像头3中的摄像头的方向。

智能主控系统仅根据接收到的表征拍摄错误的信息调整所述智能视觉识别摄像头3的视场角覆盖范围，直到在预设时间内未接收到智能视觉识别摄像头3发送的错误信息为止，或是直到接收到智能视频识别摄像头3发送的表征视场角覆盖范围正确的信息为止。

可见，本实施例的智能主控系统4还用于根据所述智能视觉识别摄像头3获取的图像数据调整所述智能视觉识别摄像头3的视场角覆盖范围。能够提高台灯投影效率，增加台灯的智能化。

在本发明实施例的一个实施例中，所述台灯还包括所述视频摄像头7；

上述视频摄像头7安装在所述支撑架的预设位置处；

所述智能主控系统4还用于根据所述视频摄像头7获取的图像数据调整所述视频摄像头7的视场角覆盖范围。

上述支撑架的预设位置的确定一般是根据用户的坐姿确定的，可见，是支撑架的预设位置可以是支撑架的中部位置。

例如，如图1所示，支撑架是由两根支撑杆构成，且每一根支撑杆的两端分别固连底座和灯罩，视频摄像头7可以以可拆卸方式安装在两根支撑杆的中间，便于视频摄像头7后期的拆卸和维护。

当智能主控系统4识别到视频摄像头4拍摄的图像数据存在不完整状态或是未处于预设的工作面范围内，则智能主控系统4调整视频摄像头7的视场角覆盖范围，直到获取调整后的图像数据完整或处于预设工作面范围内为止。

可见，本发明实施例的智能主控系统4还可根据视频摄像头7获取的图像数据调整视频摄像头7的视场角覆盖范围，能够自动调整视频摄像头7的视场角覆盖范围，省去了用户调整视频摄像头7的过程，进一步为用户带来良好的体验效果。

在本发明实施例的一个实施例中，如图3所示，所述台灯还包括：智能语音系统8，上述智能语音系统8可以与视频摄像头7电连接；

所述智能语音系统8用于识别录入的用于表征开启或关闭所述视频摄像头7的工作语音指令，并根据识别后的工作语音指令开启或关闭所述视频摄像头7。

其中，视频摄像头7还可以设有开关键，也就是物理开关机，用户可以触发开关键随时开启或关闭开关键，达到对视频摄像头7的操作。

当用户表达类似“开启或关闭视频摄像头7”的语音时，则智能语音系统8对录入的“开启或关闭视频摄像头7”进行语义识别，并根据识别后的语义开启或关闭上述视频摄像头7。

可见，本发明实施例的智能语音系统8识别录入的用于表征开启或关闭所述视频摄像头7的工作语音指令，并根据识别后的工作语音指令开启或关闭所述视频摄像头7，能够便于用户在远距离超控视频摄像头7，或不便于使用手关闭或开启视频摄像头7，进一步能够提高台灯的智能性。

在本发明实施例的一个实施例中：所述智能语音系统8还用于通过识别录入的用于表征所述智能视觉识别摄像头3或/和调整视频摄像头7视场角范围的调整语音指令，调整所述智能视觉识别摄像头3或/和所述视频摄像头7的视场角覆盖范围。

用户通过投影在工作面的图像数据不完整时，则可以表达类似“摄像头向上移动”的调整语音指令，智能语音系统6将该调整语音指令转换为与“摄像头向上移动”相应的语义调整指令，并根据语义调整指令控制所述视频摄像头7或/和智能视觉识别摄像头3调整所述视频摄像头7或/和智能视觉识别摄像头3的视场角覆盖范围。

在本发明实施例的一个实施例中，所述视频摄像头7还用于实时监控用户的坐姿，当监控到所述用户的坐姿不在预设姿态范围内，向所述智能语音系统8发送用于表征坐姿错误的提醒指令，以使所述智能语音系统8根据所述提醒指令输出与所述错误指令相应的语音。

错误的坐姿不仅会降低视力，严重时还会引起身体畸形，时间久，对人身体健康也会造成严重的影响。

可见，本发明实施例的视频摄像头7可以实时监控用户的坐姿，当用户的坐姿出现错误时，并通过智能语音系统8提醒用户的坐姿，能够使用户长久保持正确的坐姿，从而使得用户保持正确坐姿的良好习惯。

在本发明实施例的一个实施例中，上述led护眼灯9与所述智能语音系统8电连接；

所述智能语音系统8还用于识别录入的用于表征调整光源亮度的亮度语音指令，并根据识别后的亮度语音指令控制所述led护眼灯9调节自身的亮度。

用户可以表达类似“调高亮度”，则智能语音系统8识别“调高亮度”的语义，并根据识别后的语义，控制led护眼灯9调节自身的亮度。

用户也可以表达类似“调高亮度到2档”，则智能语音系统8识别“调高亮度到2档”语义，并根据识别后的语义，控制led护眼灯9调节自身的亮度到预设的第2档。

可见，本发明实施例的智能语音系统8识别录入的用于表征调整光源亮度的亮度语音指令，并根据识别后的亮度语音指令控制led护眼灯9调节自身的亮度，不仅能够按照用户的意愿自动调节led护眼灯9的亮度，还能够便于用户远距离超控。

在本发明实施例的一个实施例中，所述智能语音系统8与所述投影显示系统2电连接；

所述智能语音系统8还用于获得所述投影显示系统2所投影在所述工作面的文字，并输出与所述文字对应的语音。

所述投影显示系统2可以向智能语音系统8发送投影在工作面上的文字，智能语音系统8输出与获得的工作面上的文字对应的语音。

示例性的，投影显示系统2可以将内存的文字资料发送至智能语音系统8，并将文字资料投影展示在桌面上，智能语音系统8播放与文字资料对应的语音，用户也可以观看投影在工作面上的文字。

可见，本发明实施例提供的智能语音系统8获得所述投影显示系统2所投影在所述工作面的文字，并输出与所述文字对应的语音，使得用户在观看投影在工作面的文字时，还可以听到与工作面上文字对应的语音，进一步提高了用户的体验效果。

在本发明实施例的一个实施例中，所述智能主控系统4和所述智能语音系统8电连接，且还用于与服务器连接；

所述智能主控系统4还用于从所述服务器中获取远程视频数据，并将所述远程视频数据进行处理后得到语音数据和视频数据，并分别向所述智能语音系统8和所述投影显示系统2发送所述语音数据和视频数据；

所述智能语音系统8还用于输出与接收的所述语音数据对应的语音；

所述投影显示系统2还用于输出与接收的所述视频数据对应的视频；

所述视频摄像头7还用于获取所述视频摄像头7拍摄的图像数据和所述智能语音系统接收的语音数据，并向所述智能主控系统4发送所拍摄的图像数据；

所述智能主控系统4还用于接收所述视频摄像头7发送的图像数据，并向所述智能视觉识别摄像头3发送所接收所述视频摄像头7发送的图像数据；

所述智能视觉识别摄像头3还用于利用所述ocr模组对从所述智能主控系统4接收的图像数据进行识别处理，并向所述智能主控系统4发送所处理的图像数据，以使所述智能主控系统4向所述服务器发送所处理后的图像数据和所述智能语音系统8录入的语音数据。

可以从服务器中下载视频数据，并通过智能语音系统8输出视频数据中的语音数据，通过投影显示系统2投影视频数据中的语音数据中的图像数据在工作面上。

还可以通过服务器与其他电子设备进行远程视频，将从服务器获得的远程视频数据分别通过智能语音系统8输出远程视频数据中的语音数据，通过投影显示系统2投影视远程频数据中的语音数据中的图像数据在工作面上。同时，视频摄像头7获取所述视频摄像头7拍摄的图像数据；智能主控系统接收所述视频摄像头7发送的图像数据，并向所述智能视觉识别摄像头3发送所接收所述视频摄像头7发送的图像数据；智能视觉识别摄像头3利用所述ocr模组对从所述智能主控系统4接收的图像数据进行识别处理，并向所述智能主控系统4发送所处理的图像数据；智能主控系统4向4服务器发送所处理后的图像数据和所述智能语音系统8录入的语音数据，以达到远程视频的目的。

其中，上述视频摄像头7获取所述视频摄像头7拍摄的图像数据可以是用户想要视频摄像头7拍摄的内容，这些内容可以是在所述投影显示系统2所投影的工作面上的图像数据。

上述的智能主控系统4与服务器的连接可以是无线网连接，也可以是通过自身设置的端口与服务器建立连接。

智能主控系统4也可以下载和运行不同应用以供操作

可见，本发明实施例的智能主控系统4分别与所述智能语音系统6电连接和服务器连接，能够通过服务器实现远程视频的功能，进一步能够提高用户的体验效果。

在本发明实施例的一个实施例中，所述智能主控系统4还用于保存所述智能视觉识别摄像头3利用所述ocr模组对所拍摄的图像数据进行识别处理后的数据资料。

上述数据资料可以保存在预先设置的数据库中。

智能视觉识别摄像头3将拍摄到并识别处理后的图像数据发送至智能主控系统4中保存，也可以是智能主控系统4主动从智能视觉识别摄像头3中获得处理后的图像数据并保存。

示例性的，用户可以将一本故事书或是教科书通过智能视觉识别摄像头3拍摄并识别处理后保存在智能主控系统4中，以备后期想阅读时，通过投影显示系统2投影。

可见，本发明实施例的智能主控系统4还用于保存所述智能视觉识别摄像头3利用所述ocr模组对所拍摄的图像数据进行识别处理后的数据资料。能够实时获取与书面资料对应的电子资料，以备用户后期随时使用，进一步能够提高用户的体验效果。

在本发明实施例的一个实施例中，所述智能语音系统8还用于对获取的用于表征查询的查询语音指令进行语义转换处理，并向所述智能主控系统4发送处理后的所述查询语音指令；

所述智能主控系统4还用于根据接收到的所处理后的查询语音指令，从所保存的识别处理后的数据资料中获得与所述查询语音指令对应的数据资料，并向所述投影显示系统2发送查询到的所述数据资料以在所投影的工作面上显示。

当智能主控系统4中存储了大量的数据时，用户可以通过智能语音系统8表达类似“查询xxx”的关键字查询语音指令，智能语音系统8将该查询语音指令通过语音语义转换功能，转换成与该查询语音指令对应的语义，并将该转换后的查询语音指令发送至智能主控系统4中，智能主控系统4根据查询语音指令查询与查询语音指令中包括的关键字对应的数据内容，并将查询到的数据内容通过投影显示系统2投影在工作面上。

可见，本发明实施例的智能语音系统8对获取的用于表征查询的查询语音指令进行语义转换处理，并向智能主控系统4发送处理后的查询语音指令；智能主控系统4根据接收到的所处理后的查询语音指令，从所保存的识别后的数据资料中获得与所述查询语音指令对应的数据资料，并向所述投影显示系统2发送查询到的所述数据资料以显示在所投影的工作面上。使得用户能够通过语音方便地获得所要投影的数据资料。

在本发明实施例的一个实施例中，所述智能主控系统4还用于获得所述智能视觉识别摄像头3识别处理后的图像数据，并分别向所述投影显示系统2和所述智能语音系统8发送所识别处理的图像数据；

所述投影显示系统2还用于投影从所述智能主控系统4接收的经过识别处理的图像数据；

所述智能语音系统8还用于播放与从所述智能主控系统4接收的经过识别处理的图像数据对应的语音。

所述智能视觉识别摄像头3获取上述工作面上的图像数据，并将图像数据发送至智能视觉识别摄像头3进行识别处理，智能视觉识别摄像头3将识别出的图像数据发送至智能主控系统4，智能主控系统4分别将所识别处理后的图像数据发送至智能语音系统8和投影显示系统2，智能语音系统8播放与工作面上的图像数据所包括的文字对应的语音；投影显示系统2投影从所述智能主控系统4接收的经过识别处理的图像数据.

示例性的，用户可以将故事书放置在智能视觉识别摄像头3能捕获的位置处，智能视觉识别摄像头3利用ocr模组对拍摄的故事书当前页进行识别处理，并将处理后的故事书当前页数据分别至智能主控系统4，智能主控系统4分别将识别处理后的故事书当前页数据发送至投影显示系统2和所述智能语音系统8，以使投影显示系统2将故事书当前页投影在工作面上，智能语音系统8播放与故事书当前页对应的语音。若不想投影，关闭投影显示系统2，智能语音系统8也会播放故事书当前页对应的语音，如不想语音，关闭智能语音系统8，投影显示系统2也会在工作面上投影故事书当前页的内容。

可见，本发明实施例的智能主控系统4获得智能视觉识别摄像头3识别处理后的图像数据，并分别向投影显示系统2和智能语音系统8发送所识别处理的图像数据；所述投影显示系统2投影从所述智能主控系统4接收的经过识别处理的图像数据；所述智能语音系统8播放与从所述智能主控系统4接收的经过识别处理的图像数据对应的语音。使得用户能够将纸质的数据资料实时投影到桌面上，并通过语音播放出。

在本发明实施例的一个实施例中，所述台灯还设有外接显示装置的显示端口，

所述视频摄像头7、所述智能主控系统4均通过所述显示端口与所述显示装置电连接。

显示装置可以显示视频摄像头7拍摄的任何图像数据，也可以显示智能主控系统4内保存的数据资料。

可见，本发明实施例的视频摄像头7、所述智能视觉识别摄像头3均通过所述显示端口与所述显示装置电连接。能够实时显示视频摄像头7拍摄和智能主控系统4内的图像数据，以便用户即可以以投影的形式显示待展示的图像数据，又可以以显示装置的形式显示待展示的图像数据。

当上述任一触控台灯应用在教学时，可具有如下诸多有益效果，具体为：

由于本发明实施例提供的台灯结合了投影显示系统2、智能视觉识别摄像头3、智能主控系统4、红外触控笔6、视频摄像头7和智能语音系统8，且投影显示系统2和台灯主体的光源均设有护眼功能，可见，应用本发明实施例的台灯，不仅能以健康护眼的方式呈现给用户，还能够为用户提供一种更加遵循原本纸质教材使用习惯，满足全方位课辅学习场景需求。

其次，投影显示系统2在工作面上的投影显示以及红外触控笔6的使用，不仅能够解决用户无法在教材上手写输入的问题，还能够将投影的画面直接呈现在学习的桌面上(当工作面为桌面时)，可用户日常作业习惯完全保持一致，这样，即可保证各种依赖手写输入的主观题目，又可以引入电子化教育，弥补了现有技术中将课内教学与课外电子辅导软件硬生生割裂开来，同时也保证了用户学习过程的连续性。

再次，由于本发明实施例应用投影显示系统2、智能视觉识别摄像头3、智能主控系统4、视频摄像头7和红外触控笔6的交互配合，使得投影显示画面能够与现实场景无缝融合，也就是，能够将文字、数字、静态的教学内容转化为生动、易于理解、易于操作的视觉化教学内容，可见，应用本发明实施例的台灯能够实现与教学目标一致的教育电子化。

再次，通过智能主控系统4、视频摄像头7和智能视觉识别摄像头3的结合，且智能主控系统4可以与服务器建立连接，可见，应用本发明实施例可以无缝的将实体教材和无穷无尽的网络资源连接起来，进行文字、词句、图片、段落、人物、动植物、历史、时间等等的百科查询，极大地丰富了学习的广度和裕度。

最后，本发明实施例提供的触控台灯的形态是学习桌必备的台灯形态，同时也具备护眼台灯的功能，另外，投影显示系统2可以内置最常用的英汉字词典、错题拍照归档、生字词练习等工具应用，这些均是用户日常学习最高频的使用工具，利用隐藏式投影，可以做到随手可得，用完及走的非中断式使用，这种使用体验是当前市场可见的工具所无法提供的，在完善了使用体验，丰富了教学内容后，这种类型的教辅工具有希望能够成为常驻学生案头的标准设备。

同时，投影显示系统2投影的光线经过桌面的漫反射，漫反射后画面的光线是朝向四面八方的，这和自然界的成像方式非常相似，这样呈现的画面，即使用户看很长时间，也不会感觉眼睛累。而投影显示系统2中激光投影的光源中不使用最伤眼的中低频蓝光以及uv光，而是采用护眼的led柔和光源。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

本说明书中的各个实施例均采用相关的方式描述，各个实施例之间相同相似的部分互相参见即可，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处。尤其，对于装置实施例而言，由于其基本相似于方法实施例，所以描述的比较简单，相关之处参见方法实施例的部分说明即可。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围。凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本发明的保护范围内。