一种多层培养皿组培架的制作方法

本实用新型涉及培养架领域，具体涉及一种多层培养皿组培架。

背景技术：
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植物组织培养，指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。利用培养皿进行组织培养是常用的培养手段，为了节省占地面积，通过使用多层培养架进行组培。由于培养架每层需要放置多个培养皿，这样在培养过程中培养者很难清晰观察到内部培养皿中的培养情况，如果单独取出来看，不仅会增加工作量，而且容易污染培养皿，从而影响正常培养。

技术实现要素：
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本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种能实时观察培养状态且不会对培养皿造成污染的多层培养皿组培架。

本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现：

一种多层培养皿组培架，包括一支架本体，所述支架本体由顶板、立柱和玻璃罩组成，立柱内部横向设有多层培养皿放置板，所述培养皿放置板由透明玻璃支撑板和钢性支撑板组成，透明玻璃支撑板与钢性支撑板之间设有安装观察灯管的预留空间，所述立柱由前立柱和后立柱组成，后立柱之间设有可倾斜放置以观察培养皿内部状态的观察玻璃，培养皿放置板左右两侧设有控制观察玻璃倾斜角度的气缸。

所述观察玻璃与后立柱之间通过螺栓活动连接。

所述顶板和钢性支撑板的底部设有光照灯管。

所述光照灯管的个数为2个或2个以上。

所述培养皿放置板上设有垂直交错的培养皿隔板。

所述观察玻璃的倾斜角度为30-90度。

所述观察灯管均匀安装于预留空间内，观察灯管个数为2个或2个以上。

本实用新型的有益效果是：通过观察玻璃和气缸的设置，便于培养者透过观察玻璃实时观察培养皿内部状态，避免因组培架过高而无法清楚观察每个培养皿的问题；同时通过透明玻璃支撑板和观察灯管的设置，增强培养皿的反射亮度，以便实现清楚观察；并且观察结束后培养者可以升起观察玻璃，从而不影响光照灯管的工作。

附图说明：

图1为本实用新型的结构侧视图；

图2为本实用新型培养皿放置板的结构俯视图；

其中：1-顶板；2-玻璃罩；3-透明玻璃支撑板；4-钢性支撑板；5-观察灯管；6-预留空间；7-前立柱；8-后立柱；9-观察玻璃；10-气缸；11-螺栓；12-光照灯管；13-培养皿隔板。

具体实施方式：

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1、2所示，一种多层培养皿组培架，包括一支架本体，支架本体由顶板1、立柱和玻璃罩2组成，立柱内部横向设有多层培养皿放置板，培养皿放置板由透明玻璃支撑板3和钢性支撑板4组成，透明玻璃支撑板与钢性支撑板之间设有安装观察灯管5的预留空间6，立柱由前立柱7和后立柱8组成，后立柱之间设有可倾斜放置以观察培养皿内部状态的观察玻璃9，培养皿放置板左右两侧设有控制观察玻璃倾斜角度的气缸10，观察玻璃与后立柱之间通过螺栓11活动连接，顶板和钢性支撑板的底部设有光照灯管12，光照灯管的个数为2个或2个以上，培养皿放置板上设有垂直交错的培养皿隔板13，观察玻璃的倾斜角度为30-90度，观察灯管均匀安装于预留空间内，观察灯管个数为2个或2个以上。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。