专利名称:液压传动、机械传动示教挂图的制作方法
技术领域：
大型图可作为示教挂图，小型图可作为学生个人用的辅助示教教具，也可作为产品说明的具有演示功能的附图(如图1)。
该图用PVC硬塑片制作，也可用质地较好的制图纸制作。
有关情况我国有很多地方生产教学挂图，如浙江省温州地区，湖南省长沙等地，都是用PVC硬塑片或较厚的纸张印刷，但都是只能按照课本上的图样加以放大，不能演示其传动关系和工作状况(参阅他们所生产的挂图即可明了)。但示教挂图却可进行演示。
本申请附图的资料来源，请参阅后面的“说明”。
目的1.示教挂图是把普通教学挂图、示教板的优点集合在一起而制成的，其造价比示教板要低很多，但其使用性能却和示教板相类似。2.学生个人用的小型图可帮助学生更直观、更形象地理解所学的有关知识。3.作为产品说明书的附图，则能让使用单位更快地理解产品的性能。
内容1.在滚液压传动系统图、基本液压回路图、液压元件图及其职能符号图(或称图形符号)、机械传动图中，除移动或转动件外，其它部分按原图样画在示教挂图上，再把活动零部件的极限位置处(个别的位置稍有变化)各割一个小缝隙，以备插入活动件的附加带。
2.上述各种图中的移动件都可按图示形状单独制成可以动作的零部件，再在其两端安上起安装、导正、限位作用的，空白的长条形附加带(如图1中的制动阀心，先导阀心，换向阀心，变级阀心)。
转阀及职能符号(如图9、图3)按图示形象制作，并加起限位作用的直形或弧形空白带。
附加带的宽度要小于移动件或转动件的宽度。
移动件，把附加带插入挂图的相应的小缝隙中就安装好了。
转动件，只需在背后用连接片粘贴即可安装好。这样，整幅挂图就和书中的插图一样了。并且能够演示其传动关系和工作状况。
3.有些移动件也可按图7、图8那样，在图样上相应的位置上割成细长的小缝隙。移动的零部件仍按图示形状单独制作出来。并在其背后粘贴上起安装、导正、限位作用的连接片。
4.另一种办法是用一窄条PVC硬塑片(或图纸)制成图中的零部件，把与其有传动关系的零部件安上后，再将其两端粘贴于图的正面或背面(如图1的进给液压缸，附图6的各传动轴)。
5.另一类传动件(如图5中的曲柄、连杆、滑块等)则使用PVC片(或图纸)分别制作出来，再用铰链纽联接起来(铰链纽可用塑料片及细塑料管粘制而成。)。
6.基本液压回路图若用不透明的PVC片，则将进、回油路镂空，后面衬以涂上颜色的衬图(如衬图上以红色代表进油路，兰色代表回油路，变化前后的进、回油路都画上)。
若用透明的PVC片制作挂图，则衬图用不透明的PVC片制作，衬图的两面分别涂上进、回油路变化前和变化后的应有的颜色，再用衬正面或是衬背面的办法来显示进、回油路的变化。
比较与普通教学挂图比，示教挂图可以演示传动关系或工作状况;
与示教板相比，价格要低得多，易于普及。
小型图学生个人买负担也不重。
如作为产品，尤其是对初次接触该产品的人来说，有了这种挂图，就能加快对新产品结构、性能方面的理解。
说明A、图1B690型液压牛头刨床液压系统图(摘自《金属切削机床液压传动》的最后一页。清华大学精密仪器系液压教材编写组，77年版)可演示以下传动关系及工作状况。
1.滑枕油缸(缸体固定式)的往复运动;
2.工作台进给油缸(活塞～活塞杆固定式)的往复运动;
3.制动阀、先导阀、换向阀、变级阀、进给阀的阀心左右滑动，改变进、回油路的连通情况;
4.溢流阀、开停阀(两位二通滑阀)阀心的往复移动及油路连通情况5.变级阀的四档调速的油路连通情况(即向滑枕油缸供油由右泵供油，左泵供油，右左泵同时供油，右左泵同时供油的差动油路)。
6.液压系统也可全部用职能符号表示，若这样制作会更简单。
B、图2先导式溢流阀结构图(摘自，书同上，72页)。
1.主滑阀及先导锥
阀均可往复移动;
2.职能符号图可演示油液压力达到额定值时，溢流阀阀心移动后可使油液溢流回油箱的情况。
C、图3，转阀。(摘自《船舶辅机》102页，大连海运学校编。)转阀阀心及转阀的职能符号均可往复转动。
D、图4用“0”型机能换向阀的闭锁回路(摘自《机械基》245页，劳动人事部就业局编，85年版)。
1.上面的图把进、回油路镂空;
2.背后的衬图用红色代表进油路，兰色代表回油路，当三位四通电磁滑阀阀心改变位置，进回油路发生变化时，拉动衬图就可显示进回油路的变化。
若用透明的PVC片制作挂图，则用不透明的PVC片制作背后的衬图。并在其正面及背面用红、兰两色分别画出进、回油路变化前后的不同情况。如讲第一种情况时衬正面，则讲第二种情况时衬其背面(把图翻一下)。这样，进、回油路的变化即可清楚地显示出来(液压系统图也可采用此法。)3.三位四通阀的职能符号可以左右移动，演示其三种位置的油路连通情况(表示油液连通情况的小箭头可用两种颜色，用红色表示进油，兰色表示回油。其它各式阀类的职能符号均可仿照此法制作。)E、图5曲柄滑块机构(摘自，书同上、9页)。
1.曲柄AB可以转动;
2.连杆BC可以往复摆动;
3.滑块C可沿导轨往复移动。
F、图6滑移齿轮组成的变速机构(摘自，书同上，136页)。
1.ⅡⅢⅣ轴单用细长的PVC片制作，各滑移齿轮单独制作后，套在各轴上，最后将轴的两端粘贴于背面。
2.滑移齿轮可在轴上往复移动。
G、图7、图81.活塞～活塞杆可以左右移动;
2.滑阀阀心可以左右移动。
(这种制作方法稍嫌复杂，但左右去掉了附加带，从外观上看更接近原图。)H、图9、这里展示的是液压系统图中有些转阀用很多个剖面图表示其构造及连通油路的情况。这样的图可按附图3的方法制作，只是附加带要按径向方向设置。演示时，每个剖面可单独用手转动，只要注意几个剖面转动的方向及角度要一致就行了。(如有必要时，可在背后采用平行多曲柄机构的方式，用一细长PVC片将三个附加带用铰链纽连在一起，则三个剖面可同步转动。但考虑这样制作稍嫌复杂，转动起来可能又不如单独转动灵活，所以，一般情况下可不必这样制作)。
该图只有两个位置，插在背后的附加带在弧形缝隙中的两个极限位置，即是图中阀心的两个工作位置(若工作位置有三、四个，则中间的一、二个要靠阀心的有关部位和哪条油路相对准来确定位置或另作转动角度的标记来确定)实现的最好方式示教挂图制作的难度不大，易于推广。只要掌握了前述这些制作方法，就是再复杂的图也不难制作出来。
但是，有些元件，如B690型液压牛头刨床液压系统图中的变级阀有四种位置，各位置的连通情况都不一样。由于书本上的图不是按比例画的，所以制作示教挂图时，不能靠简单的放大就能画好，需要周密计算才能画准。否则，演示就不能准确。(如按原设计图纸按比例缩放也可以画准，演示准确。)
权利要求
过去的教学挂图和产品都不能演示传动关系及工作状况。示教挂图可以做到此点，可代替示教板进行演示。1、液压传动系统图，基本液压回路图，液压元件图，机械传动图中，凡是能夠移动或转动的零部件，按其剖视图或外形图制作并安装的方法及其能夠进行演示的功能。
2.用职能符号(移动式的或转动式的)演示其工作状况及油路连通情况的方法。
3.用衬图及不同颜色演示进、回油路的变化的方法。
专利摘要
需要解决的技术问题示教挂图能够演示传动关系及工作状况，可代替示教板。主要技术特征移动件能移动，转动件能转动，进、回油路可用红，蓝色衬图演示其变化。职能符号也可移动或转动，以显示油路的连通情况及其变化。大型图可作为能够演示的教学挂图。小型图可作为学生个人用的教具或产品。
文档编号C09B23/06GK86105748SQ86105748
公开日1988年4月13日 申请日期1986年7月20日
发明者刘海峰 申请人:刘海峰导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan