本实用新型涉及生活服务车技术领域，具体为一种新型校园生活服务车。
背景技术：
高中校园内部的建筑设施大都一样，只有教学楼、宿舍楼、食堂和办公楼，没有为学生提供便利的场所。
目前，由于高中学生的学习任务较重，使得学生大多数时间都在教室的内部学习，大大的降低了学生的业余休息时间。但是，高中校园内部缺少为学生提供便利的场所，学生在购买生活物品和学习用品时，需要跑到校外购买，使得学生浪费了大量的休息时间，容易造成学生学习时精神不佳的情况。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种新型校园生活服务车，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型校园生活服务车，包括服务车，所述服务车的车厢内部两侧内壁均设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部通过轴承连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定连接有链轮，所述链轮的表面卡接有链条，所述第一滑槽的内部滑动卡接有第一滑块，所述第一滑块的侧面通过螺纹连接螺纹杆，所述第一滑块的侧面通过连接杆固定连接有置物板，所述置物板的上表面设有护栏，所述置物板的一端固定连接有固定杆，所述固定杆的内部设有通道，所述通道的内部设有限位滑槽，所述通道的内部滑动套接有活动杆，所述活动杆的下端固定连接有垫板，所述活动杆的上端侧面固定连接有限位凸起，所述限位凸起卡接于限位滑槽的内部，所述活动杆的侧面上端和下端均设有螺纹槽，所述固定杆的侧面下端设有螺纹孔，所述螺纹槽和螺纹孔的内部通过螺纹连接有螺纹旋钮。
优选的，所述服务车的车厢表面设有凹槽，所述凹槽的内部固定嵌入有第一磁铁，所述凹槽的内部下端通过铰链铰接有透明压板，所述透明压板的表面固定嵌入有第二磁铁，所述第一磁铁和第二磁铁的磁极相反。
优选的，所述置物板的下表面设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部滑动卡接有第二滑块，所述第二滑块的侧面固定连接有杆件，所述杆件的一端通过转轴转动连接有爬梯。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型校园生活服务车能够将生活用品和学习用品分开摆放，避免出现物品混乱导致浪费大量时间寻找的情况，并且能够大大的减少了学生购买物品的时间，避免出现学生购买物品的时间较长影响学生休息的情况。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构主视图；
图2为本实用新型服务车车厢的侧视图；
图3为本实用新型固定杆的截面图；
图4为本实用新型置物板的平面图。
图中：1服务车、2第一滑槽、3螺纹杆、4链轮、5链条、6第一滑块、7置物板、8护栏、9固定杆、10通道、11活动杆、12垫板、13限位凸起、14限位滑槽、15螺纹槽、16螺纹孔、17螺纹旋钮、18凹槽、19第一磁铁、20透明压板、21第二磁铁、22第二滑槽、23第二滑块、24杆件、25爬梯。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型校园生活服务车，包括服务车1，服务车1的车厢内部两侧内壁均设有第一滑槽2，第一滑槽2的内部通过轴承连接有螺纹杆3，螺纹杆3的一端固定连接有链轮4，链轮4的表面卡接有链条5，第一滑槽2的内部滑动卡接有第一滑块6，第一滑块6的侧面通过螺纹连接螺纹杆3，第一滑块6的侧面通过连接杆固定连接有置物板7，置物板7的上表面设有护栏8，置物板7的一端固定连接有固定杆9，固定杆9的内部设有通道10，通道10的内部设有限位滑槽14，通道10的内部滑动套接有活动杆11，活动杆11的下端固定连接有垫板12，活动杆11的上端侧面固定连接有限位凸起13，限位凸起13卡接于限位滑槽14的内部，活动杆11的侧面上端和下端均设有螺纹槽15，固定杆9的侧面下端设有螺纹孔16，螺纹槽15和螺纹孔16的内部通过螺纹连接有螺纹旋钮17，服务车1的车厢表面设有凹槽18，凹槽18的内部固定嵌入有第一磁铁19，凹槽18的内部下端通过铰链铰接有透明压板20，透明压板20的表面固定嵌入有第二磁铁21，第一磁铁19和第二磁铁20的磁极相反，置物板7的下表面设有第二滑槽22，第二滑槽22的内部滑动卡接有第二滑块23，第二滑块23的侧面固定连接有杆件24，杆件24的一端通过转轴转动连接有爬梯25。
本实用新型在具体实施时：在使用时，将服务车1停放在校园的内部，然后转动链轮4，链轮4带动螺纹杆3转动，螺纹杆3通过螺纹推动第一滑块6移动，第一滑块6带动置物板7移动，使得置物板7移出服务车1的车厢内部，再转动螺纹旋钮17，使得螺纹旋钮17脱离螺纹槽15的内部，拉出活动杆11，再扭动螺纹旋钮17，使得螺纹旋钮17连接活动杆11上端的螺纹槽15，能够通过活动杆11支撑置物板7的稳定，从而能够在服务车1车厢内部和置物板7的表面分别摆放生活用品和学习用品，然后将记录有服务车1内部生活物品和学习物品的表单放置在凹槽18的内部，并通过第一磁铁19和第二磁铁21之间的吸引力，使得透明压板20压住表单，便于学生通过表单了解是否有需要的物品，大大的减少了学生购买物品的时间，避免出现学生购买物品的时间较长影响学生休息的情况。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。