1.一种理科生物教学用便于使用的教学推车，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面右侧固定连接有第一把手(2)，所述支撑板(1)的内壁套接有支撑杆(3)，所述支撑板(1)的底部并位于左右支撑杆(3)之间设置有连接块(4)，所述连接块(4)的左右两侧均通过销轴铰接有连接杆(5)，所述连接杆(5)远离连接块(4)的一侧通过销轴铰接有固定块(6)，所述固定块(6)远离连接块(4)的一侧与支撑杆(3)靠近连接块(4)的一侧固定连接；
所述支撑板(1)的底部左右两侧均固定连接有支撑块(7)，所述支撑块(7)的内壁远离支撑杆(3)的一侧固定连接有第一弹簧(8)，所述第一弹簧(8)靠近支撑杆(3)的一侧固定连接推动块(9)，所述推动块(9)的靠近支撑杆(3)的一侧固定连接有定位杆(10)，所述定位杆(10)贯穿支撑块(7)并延伸至支撑杆(3)内部，所述推动杆的底部固定连接有第二把手(11)，所述支撑杆(3)的内壁顶部固定连接有第二弹簧(12)，所述第二弹簧(12)的底部固定连接有缓冲块(13)，所述缓冲块(13)的底部固定连接有万向轮(14)。
2.根据权利要求1所述的一种理科生物教学用便于使用的教学推车，其特征在于：所述第一把手(2)的表面固定连接有防滑垫(15)，且防滑垫(15)为弹性橡胶垫。
3.根据权利要求1所述的一种理科生物教学用便于使用的教学推车，其特征在于：所述支撑杆(3)的内壁左右两侧均开设有导向槽(16)，所述缓冲块(13)的左右两侧均固定连接有导向块(17)，所述导向块(17)的表面与导向槽(16)的内壁滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种理科生物教学用便于使用的教学推车，其特征在于：所述推动块(9)的表面与支撑块(7)的内壁之间间隙为一毫米至十毫米，且推动块(9)的重力小于第一弹簧(8)的弹力。
5.根据权利要求1所述的一种理科生物教学用便于使用的教学推车，其特征在于：所述支撑板(1)的内壁与支撑杆(3)的表面之间间隙为一毫米至十毫米，且支撑板(1)的重力小于第二弹簧(12)的弹力。
6.根据权利要求1所述的一种理科生物教学用便于使用的教学推车，其特征在于：所述连接杆(5)的底部与水平面之间夹角为零度至九十度。