一种自行车学习用辅助架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种辅助架，具体涉及一种自行车学习用辅助架。
【背景技术】
[0002]自行车初学者进行学习时，由于不熟练自行车的技巧，无法掌握平衡，导致容易摔跤或撞人，较为危险。自行车初学者独自练习时较不安全，需要其他人辅助又比较麻烦，因此需要一种专用于自行车学习的辅助架。
[0003]目前市场中缺乏一种专用于自行车初学者学习自行车的辅助用具，能够保护自行车初学者的安全，又能使学习者尽快学会自行车。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题是现有技术中缺乏一种专用于自行车初学者学习自行车的辅助用具，能够保护自行车初学者的安全，又能使学习者尽快学会自行车的问题。
[0005]为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案是:提供一种自行车学习用辅助架，包括两个支撑架和连接两个支撑架上端的连接杆，所述的支撑架的下端分别安装有滚轮；所述的支撑架由上部的内杆和下部的外杆组成，所述的内杆的下段套设在所述的外杆内，所述的内杆与所述的外杆之间设有固定装置；所述的连接杆的宽度大于自行车的车后座的宽度，所述的连接杆的两端还分别连接有一个固定架，在所述的固定架上分别设置一排挂钩，所述的挂钩能够挂在自行车的车后座的两侧的边框上。
[0006]所述的滚轮和所述的支撑架的下端为可折叠连接，所述的滚轮能够向支撑架内侧折叠。
[0007]在所述的支撑架的外侧设置有气垫。
[0008]所述的挂钩是铰接在所述的固定架上的。
[0009]有益效果:
[0010]本实用新型的自行车学习用辅助架在支撑架的下端安装有滚轮，在自行车初学者还未掌握平衡时，自行车轮与支撑架的下端的有滚轮共同形成多个支撑点，使得自行车保持平衡，在自行车初学者更易熟悉自行车，尽快学会骑自行车。
[0011]支撑架由上部的内杆和下部的外杆组成，所述的内杆的下段套设在所述的外杆内，所述的内杆与所述的外杆之间设有固定装置，通过调节内杆套设在外杆内的高度，再进行固紧，从而可以调整支撑架的长度，可以根据自行车的高度自由上下调节高度。
[0012]本实用新型的自行车学习用辅助架在自行车的车后座的两侧的边框上固定住，在固定架上设置一排挂钩，所述的挂钩能够挂在自行车的车后座的两侧的边框上，连接更加稳固，辅助架不易松动。
[0013]滚轮能够向支撑架内侧折叠，当初学者学习一段时间时，可将滚轮收起，尝试不用辅助架的滚轮骑自行车。当需要使用滚轮时，再将滚轮打开。
[0014]在所述的支撑架的外侧设置有气垫，一方面初学者摔跤时能够起到一定的缓冲作用，保护初学者的安全，另一方面，保护自行车学习用辅助架不易在摔倒或碰撞时损坏。
[0015]所述的挂钩是铰接在所述的固定架上的，通过转动挂钩，将自行车学习用辅助架安装在自行车车后座上，既方便辅助架安装，也方便拆下。
【附图说明】
[0016]图1:本实用新型的自行车学习用辅助架的结构示意图。
[0017]图2:自行车学习用辅助架安装在自行车上的示意图。
[0018]图3:滚轮向支撑架内侧折叠的示意图。
[0019]图4:支撑架的结构示意图。
【具体实施方式】
[0020]下面结合具体附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
[0021]一种自行车学习用辅助架，如图1所示，包括两个支撑架I和连接两个支撑架I上端的连接杆2，所述的支撑架I的下端分别安装有滚轮3 ;所述的支撑架I由上部的内杆11和下部的外杆12组成，所述的内杆11的下段套设在所述的外杆12内，所述的内杆与所述的外杆之间设有固定装置13，如图4所示；所述的连接杆2的宽度大于自行车的车后座的宽度，所述的连接杆2的两端还分别连接有一个固定架4，在所述的固定架上分别设置一排挂钩5，所述的挂钩5能够挂在自行车的车后座的两侧的边框上，如图2所示。
[0022]所述的滚轮3和所述的支撑架I的下端为可折叠连接，所述的滚轮3能够向支撑架I内侧折叠，如图3所示。
[0023]在所述的支撑架的外侧设置有气垫6。
[0024]所述的挂钩5是铰接在所述的固定架上的。
[0025]以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型作任何形式上的限制，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，依据本实用新型的技术实质，对以上实施例所作的任何简单的修改、等同替换与改进等，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围之内。
【主权项】
1.一种自行车学习用辅助架，其特征在于:包括两个支撑架和连接两个支撑架上端的连接杆，所述的支撑架的下端分别安装有滚轮；所述的支撑架由上部的内杆和下部的外杆组成，所述的内杆的下段套设在所述的外杆内，所述的内杆与所述的外杆之间设有固定装置；所述的连接杆的宽度大于自行车的车后座的宽度，所述的连接杆的两端还分别连接有一个固定架，在所述的固定架上分别设置一排挂钩，所述的挂钩能够挂在自行车的车后座的两侧的边框上。
2.权利要求1所述的自行车学习用辅助架，其特征在于:所述的滚轮和所述的支撑架的下端为可折叠连接，所述的滚轮能够向支撑架内侧折叠。
3.如权利要求1所述的自行车学习用辅助架，其特征在于:在所述的支撑架的外侧设置有气垫。
4.如权利要求1所述的自行车学习用辅助架，其特征在于:所述的挂钩是铰接在所述的固定架上的。
【专利摘要】本实用新型涉及一种自行车学习用辅助架，包括两个支撑架和连接两个支撑架上端的连接杆，所述的支撑架的下端分别安装有滚轮；所述的支撑架由上部的内杆和下部的外杆组成，所述的内杆的下段套设在所述的外杆内，所述的内杆与所述的外杆之间设有固定装置；所述的连接杆的宽度大于自行车的车后座的宽度，所述的连接杆的两端还分别连接有一个固定架，在所述的固定架上分别设置一排挂钩，所述的挂钩能够挂在自行车的车后座的两侧的边框上。 本实用新型提供一种专用于自行车初学者学习自行车的辅助用具，能够保护自行车初学者的安全，又能使学习者尽快学会自行车。
【IPC分类】B62H1-12
【公开号】CN204489013
【申请号】CN201520155459
【发明人】张堃
【申请人】南京化工职业技术学院
【公开日】2015年7月22日
【申请日】2015年3月18日