一种培养瓶的制作方法

1.本实用新型涉及瓶子，具体涉及一种培养瓶。


背景技术：

2.培养瓶为医学、生物和化学领域实验中常用到的工具。目前最常用到的培养瓶是西林瓶，西林瓶采用橡胶制成的瓶塞封闭瓶体的瓶口，瓶口的端面采用铝制成密封盖对瓶体的瓶口密封。这种培养瓶在进行培养时需要先将密封盖割开缺口，注射器的针头穿过瓶塞伸入瓶内，向瓶内注入液体或抽取培养液。密封盖被割开缺口后无法再次形成良好的密封，注射器针头穿刺橡胶塞后形成贯穿孔，使培养瓶内部与外界空气联通，培养过程中容易受到污染，导致瓶体内的培养物生长不良，对后续试验结果造成影响。同时密封盖被割开后，由于密封盖是铝制成，缺口处会形成较锋利的边缘，将培养物取出时需要用利器破除铝制密封盖，操作不便且容易割伤实验人员的手。


技术实现要素：

3.针对现有技术中存在的技术问题，本实用新型的目的是：提供一种密封性好，操作安全，便于注射或抽取培养液的培养瓶。
4.为了达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：
5.一种培养瓶，包括瓶体、瓶盖、瓶塞、密封件、第一卡扣；瓶塞的一端与瓶盖贴紧，瓶塞的另一端与瓶体的瓶口密封连接；瓶体设有卡条，第一卡扣的一端与瓶盖铰接，第一卡扣的另一端与卡条扣合，瓶盖覆盖瓶塞，且瓶盖与瓶体的瓶口密封连接；瓶盖设有通孔，密封件一端与瓶盖铰接，密封件的另一端与通孔密封连接。采用这种结构后，密封性好，操作安全，便于注射或抽取培养液。
6.作为一种优选，密封件包括密封塞和密封杆，密封杆与瓶盖铰接，密封塞的一端与密封杆连接，密封塞的另一端与通孔密封连接。采用这种结构后，只需拨开密封杆，密封塞脱离通孔，针头从通孔插入戳破瓶塞即可注射或抽取培养液；操作完成后拔出针头，拨动密封杆，使密封塞重新封闭通孔，保持培养的密封性。
7.作为一种优选，密封件包括辅盖、密封塞、第二卡扣；辅盖的一端与瓶盖铰接，辅盖的另一端与第二卡扣铰接，第二卡扣与卡条扣合，密封塞的一端与辅盖连接，密封塞的另一端与通孔密封连接。采用这种结构后，通过第二卡扣与卡条配合，避免辅盖在非注射或抽取培养液的其他意外情况下被拔开，密封塞脱离通孔。
8.作为一种优选，辅盖的四周设有围边，围边与瓶盖的上表面密封连接，而密封塞位于围边中。采用这种结构后，围边与瓶盖的上表面密封连接，不解除第二卡扣与卡条的扣合无法轻易拨开辅盖，从而提高了整体的密封性，达到双重密封的效果。
9.作为一种优选，卡条环绕瓶体外表面设置，卡条位于瓶体的瓶口下方3
‑
5mm。采用这种结构后，便于第一卡扣和第二卡扣与卡条扣合，从而瓶盖固定在瓶体的瓶口上，辅盖不会被意外情况拨开。
10.作为一种优选，卡条的截面呈半圆形。采用这种结构后，易于第一卡扣和第二卡扣与卡条扣合。
11.作为一种优选，瓶塞采用弹性材料制成，瓶塞的直径为a，瓶体的瓶口内径为b，a≥b。采用这种结构后，瓶塞通过应用弹性材料的性质，将瓶口完全密封，在注射或抽取培养液之后拔出针头，弹性材料可自动将针孔堵上，避免瓶体内的培养液与空气接触，培养瓶的密封性得到提高。
12.作为一种优选，瓶塞的厚度为1
‑
2cm。采用这种结构后，针头易于戳破瓶塞，同时也确保瓶塞被刺穿后，弹性材料制成的瓶塞因形变还可具有相对的密封效果。
13.作为一种优选，密封塞采用弹性材料制成，密封塞的直径为c，通孔的孔径大小为d，c≥d。采用这种结构后，密封塞可以将通孔完全密封，提高培养瓶的密封性。
14.作为一种优选，瓶体呈圆柱形，瓶体由玻璃或塑料制成。采用这种结构后，便于观察瓶体内的培养液情况。
15.总的说来，本实用新型具有如下优点：
16.1.本实用新型的培养瓶相对于现有的培养瓶，在注射或抽取培养液时不需要将瓶盖割开一个缺口，只需拨动密封杆，密封塞脱离通孔，针头从通孔插入，用针头戳破瓶塞注射或抽取培养液即可，操作完毕再拨动密封杆使密封塞封闭通孔，操作方便，密封性好。
17.2.瓶塞和密封塞均采用弹性材料，瓶塞直径大于等于对应密封的瓶口的内径，密封塞的直径大于等于对应密封的通孔的孔径，从而将瓶口和通孔完全密封，避免瓶体内的培养液与空气接触。同时瓶塞采用弹性材料便于针头戳破注射或抽取培养液。
18.3.瓶盖覆盖瓶塞，且瓶盖与瓶体的瓶口密封连接；瓶盖与瓶体通过第一卡扣与卡条扣合，避免瓶盖脱落，在瓶塞密封瓶口的基础上，瓶盖也起到密封瓶口的效果，密封性好。
19.4.辅盖的四周设有围边，围边与瓶盖的上表面密封连接，而密封塞位于围边中。当辅盖通过第二卡扣与卡条扣合时，密封塞将通孔密封，围边与瓶盖的上表面密封连接，从而达到双重密封的效果，同时避免了辅盖意外拨开造成密封塞脱离通孔。
20.5.本实用新型的培养瓶相对于现有的培养瓶，其瓶口没有使用铝制密封盖而是采用卡扣式密封，在取出培养物时无需利器破除铝制密封盖，打开卡扣取出瓶盖和瓶塞即可，操作简便、安全。
附图说明
21.图1为一种培养瓶的剖视图。
22.图2为一种培养瓶的立体图。
23.图3为铰接有第一卡扣、与瓶塞连接的瓶盖的立体图。
24.图4为瓶体的立体图。
25.图5为实施例二的一种培养瓶的立体图。
26.其中，1为瓶体，2为瓶塞，3为第一卡扣，4为密封塞，5为瓶盖，6为密封杆，7为卡条，8为瓶口，9为辅盖，10为第二卡扣，11为围边。
具体实施方式
27.下面将结合具体实施方式来对本实用新型做进一步详细的说明。
28.实施例一
29.本实施例中的培养瓶，包括瓶体、瓶盖、瓶塞、密封件、第一卡扣；瓶塞的一端与瓶盖贴紧，瓶塞的另一端与瓶体的瓶口密封连接；瓶体设有卡条，第一卡扣的一端与瓶盖铰接，第一卡扣的另一端与卡条扣合，瓶盖覆盖瓶塞，且瓶盖与瓶体的瓶口密封连接；瓶盖设有通孔，密封件一端与瓶盖铰接，密封件的另一端与通孔密封连接。
30.密封件包括密封塞和密封杆，密封杆与瓶盖铰接，密封塞的一端与密封杆连接，密封塞的另一端与通孔密封连接。
31.在实际操作中，拨动密封杆，密封塞被拔出通孔，注射器的针头从通孔插入并戳破瓶塞，注射器的针头伸进瓶体内的容腔，注射或抽取培养液，操作结束拔出针头，拨动密封杆，密封塞将通孔密封。现有的培养瓶需要先将铝制密封盖割开缺口，注射器的针头穿过瓶塞伸入瓶内，向瓶内注入或抽取培养液。本实用新型的操作过程相对于现有的培养瓶，不仅减少了操作步骤，也方便了实验人员操作，提高工作效率，节约时间，另外这种结构避免打开瓶盖和瓶塞之后瓶体内的培养液与空气接触，从而造成污染。同时取出培养物时不需要割开密封盖，避免铝制的密封盖将实验人员的手划伤。
32.第一卡扣的数量为四个，四个第一卡扣沿着瓶盖的周向均匀分布。
33.卡条环绕瓶体外表面设置，卡条位于瓶体的瓶口下方3
‑
5mm，卡条的截面呈半圆形。卡条环绕整个瓶体外表面，第一卡扣不需要在特定位置与卡条扣合，只需合上瓶盖直接将第一卡扣扣在卡条上，从而瓶盖固定在瓶体的瓶口上，不易脱落。另外卡条的截面呈半圆形，第一卡扣与弧形的面扣合，操作简单。
34.瓶塞采用弹性材料制成，如硅胶制成，瓶塞的直径为a，瓶体的瓶口内径为b，a≥b。瓶塞的厚度为1
‑
2cm。应用弹性材料的性质，瓶塞直径大于等于瓶口的内径，使瓶口完全密封，另外也方便针头戳破注射或抽取培养液，弹性材料自动贴合针头，避免空气从针头戳的孔进入瓶体内，保证良好的密封性。
35.密封塞采用弹性材料制成，密封塞的直径为c，通孔的孔径大小为d，c≥d。通过应用弹性材料的性质，密封塞直径大于等于通孔设置使通孔完全密封，同时也易于打开或闭合通孔，方便注射或抽取培养液。
36.瓶体外表面呈圆柱形，瓶体由玻璃或塑料制成，便于观察瓶体内的培养液情况。本实施例瓶体所采用的玻璃为透明玻璃材料，塑料为透明塑料，可以观察瓶体内部情况。
37.实施例二
38.本实施中的培养瓶，密封件包括辅盖、密封塞、第二卡扣；辅盖的一端与瓶盖铰接，辅盖的另一端与第二卡扣铰接，第二卡扣与卡条扣合，密封塞的一端与辅盖连接，密封塞的另一端与通孔密封连接。辅盖的四周设有围边，围边与瓶盖的上表面密封连接，而密封塞位于围边中。
39.通过第二卡扣与卡条配合，避免辅盖在非注射或抽取培养液的其他意外情况下被拔开，密封塞脱离通孔。辅盖的四周设置围边与瓶盖的上表面密封连接，不解除第二卡扣与卡条的扣合无法轻易拨开辅盖，从而提高了整体的密封性，达到双重密封的效果。
40.另外，在进行注射或抽取培养液操作时只需打开第二卡扣与卡条的扣合，拨动辅盖，拔出密封塞即可，其他操作同实施例一，因此在提高密封性的同时不会增加过多的操作步骤。
41.本实施例未提及部分同实施例一。
42.上述实施例为本实用新型较佳的实施方式，但本实用新型的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本实用新型的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本实用新型的保护范围之内。