一种卡片收纳盒的制作方法

1.本实用新型涉及收纳盒技术领域，具体地说涉及一种卡片收纳盒。


背景技术：

2.英语音标，是英语学习中便于拼读单词的重要辅助工具，故音标的教学尤为重要，而老师在进行音标教学的过程中，音标卡具有使用方便的特点常被使用，但是，由于音标的种类较多，故音标卡的数量较多，不易随身携带，同时使用时一般全部握在手中进行示意教学，不易拿取。
3.上述内容仅用于辅助理解本实用新型的技术方案，并不代表承认上述内容是最接近的现有技术。


技术实现要素：

4.本实用新型所要解决的技术问题是提供一种便于携带、便于拿取音标卡的卡片收纳盒。
5.为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：一种卡片收纳盒，包括盒体以及封盖，所述盒体的背侧设置有呈倒u型的卡扣，所述的盒体的前侧呈敞开式，所述封盖可拆卸的设置在所述的盒体的前侧，且所述封盖的底部开始有供卡片穿过的缺口，且所述盒体的底部开设有与盒体内部以及所述缺口相连通的指槽。
6.进一步的，还包括压板以及多个弹簧，所述压板可在所述盒体内上下滑动，多个所述弹簧的一端分别连接在所述盒体的内顶部、另一端分别与所述压板相连接。
7.进一步的，所述盒体的两侧分别开设有供所述压板滑动的滑槽，两个所述滑槽内还分别滑动穿设有连接条，且两个所述连接条分别与所述压板的两侧相连接，所述封盖可在所述盒体的前侧上下滑动，且所述封盖的两侧分别与两个所述连接条相连接。
8.进一步的，还包括顶部呈敞开式的过渡盒，所述过渡盒可拆卸的设置在所述盒体的顶部。
9.进一步的，所述盒体的内底部以及所述压板的接触面均转动设置有多个滚轮。
10.进一步的，还包括与所述盒体的两侧可拆卸连接的腰带。
11.进一步的，所述盒体的两侧分别设置有固定块，所述固定块上开设有横截面呈t字型的连接槽，所述腰带包括松紧带以及设置在所述松紧带的两侧的横截面呈t字型的连接块，所述连接块可滑动设置在所述连接槽内。
12.进一步的，所述连接块的横向部的两侧还分别倾斜设置有弹性金属片，且所述弹性金属片上设有凸起，所述固定块相应所述连接槽的位置处开设有供所述凸起穿过的固定孔。
13.本实用新型的有益效果体现在：
14.本实用新型卡片收纳盒设置有盒体以及封盖，盒体的内部用于放置音标卡，盒体的背侧设置有卡扣，可通过卡扣设置将盒体固定在裤子上或者其他具有腰带结构的教学用
具上，实现了便于携带的特点，音标卡放置于盒体中时，通过封盖上的缺口以及指槽的配合，即通过手指在指槽滑动，即可将音标卡滑出盒体，实现便于拿取的结构特点，当音标卡全部滑出盒体时，再通过拆卸封盖将音标卡重新放入即可。
附图说明
15.图1是本实用新型卡片收纳盒结构正视图；
16.图2是本实用新型卡片收纳盒结构正视剖视图；
17.图3是本实用新型卡片收纳盒结构后视图；
18.图4是本实用新型固定块与连接块连接结构俯视图；
19.图5是本实用新型连接块结构正视图。
20.附图中各部件的标记为：1、盒体；101、指槽；102、滑槽；103、固定块；1031、连接槽；1032、固定孔；2、封盖；201、缺口；3、卡扣；4、压板；5、弹簧；6、连接条；7、过渡盒；8、滚轮；9、腰带；901、松紧带；902、连接块；903、弹性金属片；904、凸起。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.需要说明，若本实用新型实施例中有涉及方向性指示诸如上、下、左、右、前、后
……
，则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态如附图所示下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
23.另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。
24.参见图1至图5。
25.本实用新型卡片收纳盒，包括盒体1以及封盖2，所述盒体1的背侧设置有呈倒u型的卡扣3，所述的盒体1的前侧呈敞开式，所述封盖2可拆卸的设置在所述的盒体1的前侧，且所述封盖2的底部开始有供卡片穿过的缺口201，且所述盒体1的底部开设有与盒体1内部以及所述缺口201相连通的指槽101。
26.本实用新型卡片收纳盒设置有盒体1以及封盖2，盒体1的内部用于放置音标卡，盒体1的背侧设置有卡扣3，可通过卡扣3设置将盒体1固定在裤子上或者其他具有腰带结构的教学用具上，实现了便于携带的特点，音标卡放置于盒体1中时，通过封盖2上的缺口201以及指槽101的配合，即通过手指在指槽101滑动，即可将音标卡滑出盒体1，实现便于拿取的结构特点，当音标卡全部滑出盒体1时，再通过拆卸封盖2将音标卡重新放入即可，且在本实施例中，设置的缺口201不宜过大，宽度供一或两个音标卡穿过即可。
27.在一实施例中，还包括压板4以及多个弹簧5，所述压板4可在所述盒体1内上下滑动，多个所述弹簧5的一端分别连接在所述盒体1的内顶部、另一端分别与所述压板4相连接。这样设计，通过弹簧5的弹力作用确保每个音标卡都可贴于指槽101并通过手指在指槽101内的滑动将其送出盒体1，且在本实施例中，音标卡是设置在压板4与盒体1之间的，在音
标卡未放入盒体1内时，弹簧5处于不拉伸也不伸长状态，压板4贴于盒体1的内底部，音标卡放入盒体1时，弹簧5压缩。
28.在一实施例中，所述盒体1的两侧分别开设有供所述压板4滑动的滑槽102，两个所述滑槽102内还分别滑动穿设有连接条6，且两个所述连接条6分别与所述压板4的两侧相连接，所述封盖2可在所述盒体1的前侧上下滑动，且所述封盖2的两侧分别与两个所述连接条6相连接。这样设计，实现通过滑动封盖2即可带动压板4滑动，便于放置音标卡，且在本实施例中，封盖2与连接条6间是通过螺栓可拆式连接的，封盖2在盒体1的上下滑动是可拆式的滑动结构。
29.在一实施例中，还包括顶部呈敞开式的过渡盒7，所述过渡盒7可拆卸的设置在所述盒体1的顶部。这样设计，设置过渡盒7可用于放置教学过后的音标卡，音标全部学习完后通过取下过渡盒7取出音标卡再放入盒体1即可。
30.在一实施例中，所述盒体1的内底部以及所述压板4的接触面均转动设置有多个滚轮8。这样设计，减少音标卡与盒体1以及压板4间的摩擦力，便于将音标卡从盒体1内取出。
31.在一实施例中，所述盒体1的顶部采用可被磁铁吸引的材质制成，所述过渡盒7的底部设置有磁铁。这样设计，实现过渡盒7的可拆卸功能且便于实现，且在本实施例中，磁铁的磁性不易过强，以不影响弹簧5的伸缩功能为原则设置。
32.在一实施例中，所述过渡盒7的外围宽度大小大于或等于封盖2以及盒体1的外围宽度相加的大小。这样设计，使得过渡盒7位于盒体1的顶部时，封盖2不易滑动，防止音标卡过多的漏出盒体1。
33.在一实施例中，还包括与所述盒体1的两侧可拆卸连接的腰带9。这样设计，使得卡扣3无法使用的情况下可采用腰带9固定方式。
34.在一实施例中，所述盒体1的两侧分别设置有固定块103，所述固定块103上开设有横截面呈t字型的连接槽1031，所述腰带9包括松紧带901以及设置在所述松紧带901的两侧的横截面呈t字型的连接块902，所述连接块902可滑动设置在所述连接槽1031内。这样设计，实现腰带9与盒体1间的可拆卸连接，且连接方便，拆卸便捷，且在本实施例中，固定块103与连接块902的滑动是可拆式的滑动结构。
35.在一实施例中，所述连接块902的横向部的两侧还分别倾斜设置有弹性金属片903，且所述弹性金属片903上设有凸起904，所述固定块103相应所述连接槽1031的位置处开设有供所述凸起904穿过的固定孔1032。这样设计，通过弹性金属片903以及凸起904加强连接块902与固定块103的固定效果，且也连接方便，拆卸便捷。
36.应当理解本文所述的例子和实施方式仅为了说明，并不用于限制本实用新型，本领域技术人员可根据它做出各种修改或变化，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。