本发明涉及教育用具领域，具体的说是一种室内用空气净化装置。
背景技术：
随着国家的发展，工业化程度越来越高，工业化所带来的烟雾污染也随着工业化程度的提高而越来越严重。而烟雾污染主要的污染来源是煤等燃烧产生的颗粒物在空气中聚集无法散去导致的，近几年又雾霾频发。
在中国北方，冬季寒冷干燥，室内都会采取采暖措施，门窗紧闭，室内温度高且容易干燥，像学校教室或办公室这样人群密集、空气不流通的情况下，加之易感冒人群因流感会呼出带有病毒和细菌的气体、教师授课使用粉笔所带来的粉尘污染，室内空气质量会受到严重影响，不利于教师和学生的身体健康，而且高中学生的学习压力大，学习紧张，空气质量会学生身体健康，影响学习效率和效果。
技术实现要素：
本发明要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种使用方便、用于高中学校教室或办公室的室内用空气净化装置。
为了解决上述问题，本发明采用以下技术方案：
室内用空气净化装置，包括圆柱形的箱体，箱体内靠近中下部的位置设置有用于过滤空气的过滤装置，箱体内的上部设置有用于进一步净化的净化装置，箱体的顶部设置有用于带动气体流动的出气装置，空气经过过滤装置进入净化装置，通过出气装置排出。
以下是本发明对上述方案的进一步优化：
过滤装置包括圆柱形的净化箱，净化箱的底部设置有粗效过滤网，并密封连接，粗效过滤网的上方设置有高压等离子反应器。
进一步优化：高压等离子反应器的上方设置有用于初步杀菌消毒的紫外线灯，紫所述活性炭吸附层的上方设置有用于过滤微生物的HEPA过滤层，HEPA过滤层的上方设置有用于降解甲醛、苯等有害气体的光触媒过滤层。
进一步优化：净化箱首先通过粗效过滤网初级净化，在经过高压等离子反应器的作用，将微小的颗粒进行电离荷电。
进一步优化：通过紫外线灯进行初步杀菌消毒，带电的微小离子被活性炭吸附层所收集，空气再经过HEPA过滤层过滤，残留的少量颗粒被高效控制微生物的拟菌加工纤维吸附过滤，甲醛、苯等有害气体经光触媒滤层在光触媒的催化作用下发生降解，达到过滤净化的目的。
进一步优化：净化装置包括光氢离子净化器和负离子发生器，光氢离子净化器能够迅速有效的杀灭残余细菌、病毒和真菌等微生物污染物，并能吸收和降低化学气体、VOC、异味及尘埃，负离子发生器每秒产生万个负氧离子，达到更理想的净化目的。
进一步优化：出气装置包括安装在箱体上的风扇，风扇的下方密封设置有用于过滤的出气滤网，风扇的上方密封连接有圆柱形的出气口，出气口的侧面设置有出口向四周同时排出。
使用时，通过开启风扇，带动空气进入过滤装置进行初步过滤净化，再进入净化装置进行再次净化，最后通过出气装置排出过滤好的空气，达到净化空气的目的。
本发明能满足教室或办公室这样人群密集室内空气净化需要，使用方便，加快了室内空气流通，净化了取暖室内的空气，提高了空气质量，减少了室内流感病毒的传播，有利于教师与学生的身体健康，提高了学习效果和效率。
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明。
附图说明
附图1是本发明实施例净化装置的结构示意图。
图中：1-箱体；2-通气窗；3-净化箱；4-粗效过滤网；5-高压等离子反应器；6-紫外线灯；7-活性炭吸附层；8-HEPA过滤层；9-光触媒过滤层；10-光氢离子净化器；11-出气滤网；12-出气口；13-风扇；14-负离子发生器。
具体实施方式
实施例，如图1所示，室内用空气净化装置，包括圆柱形的箱体1，箱体1内靠近中下部的位置设置有用于过滤空气的过滤装置，箱体1内的上部设置有用于进一步净化的净化装置，箱体1的顶部设置有用于带动气体流动的出气装置，空气经过过滤装置进入净化装置，通过出气装置排出。
所述过滤装置包括圆柱形的净化箱3，净化箱3的底部设置有粗效过滤网4，并密封连接，粗效过滤网4的上方设置有高压等离子反应器5，高压等离子反应器5的上方设置有用于初步杀菌消毒的紫外线灯6，紫外线灯6的上方设置有用于吸附带电离子的活性炭吸附层7。
所述活性炭吸附层7的上方设置有用于过滤微生物的HEPA过滤层8，HEPA过滤层8的上方设置有用于降解甲醛、苯等有害气体的光触媒过滤层9。
所述净化箱3首先通过粗效过滤网4初级净化，在经过高压等离子反应器5的作用，将微小的颗粒进行电离荷电，并通过紫外线灯6进行初步杀菌消毒，带电的微小离子被活性炭吸附层7所收集，空气再经过HEPA过滤层8过滤，残留的少量颗粒被高效控制微生物的拟菌加工纤维吸附过滤，甲醛、苯等有害气体经光触媒滤层9在光触媒的催化作用下发生降解，达到过滤净化的目的。
所述净化装置包括光氢离子净化器10和负离子发生器14，光氢离子净化器10能够迅速有效的杀灭残余细菌、病毒和真菌等微生物污染物，并能吸收和降低化学气体、VOC、异味及尘埃，负离子发生器14每秒产生1000万个负氧离子，达到更理想的净化目的。
所述出气装置包括安装在箱体1上的风扇13，风扇13的下方密封设置有用于过滤的出气滤网11，风扇13的上方密封连接有圆柱形的出气口12，出气口12的侧面设置有出口向四周同时排出。
所述箱体1的四周设置有用于通气的通气窗2，净化箱3的底部与箱体1之间设置有进气腔。
使用时，通过开启风扇13，带动空气进入过滤装置进行初步过滤净化，再进入净化装置进行再次净化，最后通过出气装置排出过滤好的空气，达到净化空气的目的。
本发明能满足教室或办公室这样人群密集室内空气净化需要，使用方便，加快了室内空气流通，净化了取暖室内的空气，提高了空气质量，减少了室内流感病毒的传播，有利于教师与学生的身体健康，提高了学习效果和效率。