实验室用实验桌的制作方法

本发明涉及通用化学或物理实验室设备领域，尤其涉及一种实验室用实验桌。

背景技术：

在学校中，实验桌是同学们做实验时的一种必不可少的用具。现有的实验台通常包括桌面以及设置在桌面旁边的水槽，桌面下方设有抽屉，抽屉下方设有储物柜，水槽固定在桌面的侧面，水槽上方设有水龙头。

在初中、高中的校园中，同学们接触实验室的次数少，在实验过程中总会在老师不注意的情况下出现一些小意外，比如盛有化学药品的药瓶打翻啦、盛放清水的器皿打翻啦，总会给实验室的老师带来各种各样的“惊喜”。并且现有实验桌存在许多不足，在实验室的操作中，经常需要混合样品和配制溶液，配置的溶液如果洒落到桌面上会给学生和老师造成极大的麻烦。有一些溶液对皮肤有一定刺激作用（甲醇），严重的还会腐蚀皮肤（如浓硫酸、强碱），有的溶液挥发到空气中会留下刺鼻的异味（氨水），现有的清洁方式通常是直接用抹布或者纸巾擦拭，或者是用少量的水稀释后再进行清理，如果直接用抹布或者纸巾擦拭，一些溶液会浸润到清理者的手上，但是某些特定的溶液会腐蚀清理者的手，最好的方式是用大量的水对溶液进行稀释之后，再进行清理会更为安全。但是如果用大量的水，水会流到桌面以外的地板上，还会增加清理地板的步骤。

另外当实验用器具，如试管、烧杯之类的是容易碰碎的，则需要桌面是软材质，这样要实现不同的功能就要同时买几张不同的桌子，不仅占用空间，而且成本高，另外，一旦桌面被损坏就要把整个桌子更换掉，浪费了大量的资源。

技术实现要素：

本发明针对现有技术中某些特定溶液洒到桌面不便于清理和桌面功能单一的技术问题，提供了一种实验室用的实验桌。

本方案中的实验室用实验桌，包括：

桌板，桌板包括前后侧和左右侧，桌板的正面上设有耐腐蚀层，桌板的背面设有软材质层；

固定架，固定架包括桌腿和水槽，水槽固定在桌腿上方，水槽紧贴在桌板的前后侧；

清洗管，清洗管位于桌板左侧的上方，清洗管与固定架之间这有支架，清洗管和固定架均与支架固定连接，清洗管上与桌板相对的一侧上设有至少两个出水孔；

盥洗盆，盥洗盆位于桌板的右侧，盥洗盆固定在固定架上，盥洗盆的高度低于桌板的高度，水槽位于盥洗盆的上方，盥洗盆的侧壁上固设有簧片，簧片与盥洗盆的侧壁之间设有pH试纸；

两根连杆，两根连杆的一端分别与桌板的左右两侧铰接，桌板的左右两侧均设有滑槽，两根连杆的另一端分别位于桌板左右两侧的滑槽内，两根连杆分别与滑槽滑动连接，滑槽固定在固定架上。

本发明的优点如下：在正常使用时，桌板的前后两侧搁置在水槽上，桌板的左右两侧通过连杆与滑槽滑动连接，滑槽通过连杆对桌板起到支撑作用，桌板前后两侧的水槽对桌板起到限位、防止桌板滑动的作用。当需要在桌板上配置一些腐蚀性的溶液时，为避免溶液飞溅出来腐蚀桌板，让桌板的正面朝上，正面上的耐腐蚀层可对桌板起到保护作用。

当需要在桌板上做一些需要放置较多器皿的实验时，将桌板的一侧向上抬起，然后转动桌板，并且让桌板滑动，完成将桌板背面朝上的操作。桌板背面上的软材质层可对桌板上的器皿起到保护作用，当操作者不小心将桌面上的器皿打翻，软材质层可吸收器皿与桌板之间的冲击力，从而达到保护桌面上器皿的目的。

当操作者不小心将配置的危险溶液（比如高浓度的氢氧化钠溶液）打翻在桌面上时，采用现有的方式，直接用抹布或者纸巾清理时，难免会有溶液浸润到手上，此时的危险溶液的浓度较高，会腐蚀皮肤。本发明，仅需要向清洗管内通入清水，清水一方面可以稀释危险溶液，使其浓度降低，另一方面可以将危险溶液冲入水槽中，水槽能够起到导流作用，将稀释后的溶液导流如盥洗盆中。如果该危险溶液经过稀释之后即可排放，就直接通过盥洗盆排入下水道中，如果该危险容易为强碱（氢氧化钠）溶液，就需要将溶液暂存在盥洗盆中。盥洗盆内壁上簧片将pH试纸夹持固定在盥洗层内，pH试纸能够实时的检测到溶液的酸碱度，如果溶液呈强碱性能可降入适量的酸性物质，如果溶液呈酸性可加入适量的碱性物质，可尽量减少废水对环境的污染。

在清洗时，可通过提升桌板一侧的高度，将桌板上水更好的排入桌板另一侧的水槽中。水槽中的水排入盥洗盆中等待处理。在桌板上的危险溶液被清水冲洗、稀释之后，再用抹布或纸巾擦干，避免清理者的双手被伤害。

进一步，两根连杆与桌板的前侧或者后侧位于同一直线上。两根连杆与桌板的前侧或者后侧位于同一直线上使得桌板在转动过程中节约空间，防止桌板在转动过程中在下方有较多的支出部分，并且在倾斜桌板让桌板上的溶液和清水流入水槽中时，可避免溶液和清水流到水槽下方。

进一步，桌板的前后侧和右侧的侧面上设有翼板，翼板固定在桌板侧面的中点处，水槽与桌板接触的一侧低于远离桌板的一侧。翼板能够起到导流作用，在桌板正面上的清水流到桌板的侧面上时，翼板可防止清水浸湿桌板的背面。

进一步，清洗管内设有挡片，挡片与清洗管的内壁之间设有弹簧，弹簧固定在清洗管的内壁上，挡片与弹簧固定连接。当水流从清洗管内流过，水流会冲击挡片，挡片和清洗管的内壁之间设有弹簧，在水流的冲击下弹簧会发生形变，在弹簧弹力和水流共同的作用下，挡片会在清洗管内摆动，挡片在摆动，使得出水孔中流出的水呈不规则的浪涌，并且因为存在至少两个出水孔，两个出水孔中流出的水流会相互影响，形成不规则的激流，不规则的浪涌、激流能够更好的对桌板进行清理。

进一步，桌板下方设有抽屉，抽屉固定在固定架上，抽屉下方设有储物柜，储物柜焊接在固定架上。增加储物空间，方便将实验器皿放置在抽屉和储物柜中。

进一步，软材质层上设有长条形、圆形、矩形、六角形的凹槽。在做实验是可将各类器皿放置在凹槽中，防止器皿倾倒。

进一步，滑槽的两端设有可容纳滑块的定位槽，定位槽的高度低于滑槽的高度。在固定在状态下是，滑块滑入定位槽中，定位槽实现对滑块的定位，防止误操作。

附图说明

图1为本发明实施例的主视图；

图2为本发明实施例的俯视图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式对本发明作进一步详细的说明：

说明书附图中的附图标记包括：桌板1、固定架2、清洗管3、盥洗盆4、翼板5、水槽6、滑槽7。

实施例1

基本如附图1所示：实验室用实验桌，包括：

桌板1，桌板1包括前后侧和左右侧，桌板1的正面上设有耐腐蚀层，桌板1的背面设有软材质层，软材质层上设有长条形、圆形、矩形和六角形的凹槽，桌板1的前后侧和右侧的侧面上设有翼板5，翼板5固定在桌板1侧面的中点处，水槽6与桌板1接触的一侧低于远离桌板1的一侧；

固定架2，固定架2包括桌腿和水槽6，水槽6固定在桌腿上方，水槽6紧贴在桌板1的前后侧；

清洗管3，清洗管3位于桌板1左侧的上方，清洗管3与固定架2之间设有支架，清洗管3和固定架2均与支架固定连接，清洗管3上与桌板1相对的一侧上设有两个出水孔；

盥洗盆4，盥洗盆4位于桌板1的右侧，盥洗盆4固定在固定架2上，盥洗盆4的高度低于桌板1的高度，水槽6位于盥洗盆4的上方，盥洗盆4的侧壁上固设有簧片，簧片与盥洗盆4的侧壁之间设有pH试纸；

两根连杆，两根连杆的一端分别与桌板1的左右两侧铰接，桌板1的左右两侧均设有滑槽7，两根连杆的另一端分别位于桌板1左右两侧的滑槽7内，两根连杆分别与滑槽7滑动连接，滑槽7固定在固定架2上；

桌板1下方设有抽屉，抽屉固定在固定架2上，抽屉下方设有储物柜，储物柜焊接在固定架2上。

具体使用时：在正常使用时，桌板1的前后两侧搁置在水槽6上，桌板1的左右两侧通过连杆与滑槽7滑动连接，滑槽7通过连杆对桌板1起到支撑作用，桌板1前后两侧的水槽6对桌板1起到限位、防止桌板1滑动的作用。当需要在桌板1上配置一些腐蚀性的溶液时，为避免溶液飞溅出来腐蚀桌板1，让桌板1的正面朝上，正面上的耐腐蚀层可对桌板1起到保护作用。

在清洗时，可通过提升桌板1一侧的高度，将桌板1上水更好的排入桌板1另一侧的水槽6中。水槽6中的水排入盥洗盆4中等待处理。在桌板1上的危险溶液被清水冲洗、稀释之后，再用抹布或纸巾擦干，避免清理者的双手被伤害。

在突发情况时，如操作者不小心将配置的浓硫酸溶液打翻在桌面上时，采用现有的方式，直接用抹布或者纸巾清理时，难免会有溶液浸润到手上，此时的浓硫酸溶液的浓度较高，不仅会使抹布或纸巾碳化，还会腐蚀皮肤。本发明，仅需要向清洗管3内通入清水，清水一方面可以稀释浓硫酸溶液，使其浓度降低，另一方面可以将危险溶液冲入水槽6中，水槽6能够起到导流作用，将稀释后的溶液导流如盥洗盆4中。将稀释后的稀硫酸溶液暂存在盥洗盆4中。盥洗盆4内壁上簧片将pH试纸夹持固定在盥洗层内，pH试纸能够实时的检测到溶液的酸碱度，此时溶液呈酸性可加入适量的碱性物质，可尽量减少废水对环境的污染。

实施例2

与实施例1相比，不同之处在于，滑槽7的两端设有可容纳滑块的定位槽（如图2所示），定位槽的高度低于滑槽7的高度。在固定在状态下时，滑块滑入定位槽中，定位槽实现对滑块的定位，防止误操作。

实施例3

与实施例2相比，清洗管3内设有挡片，挡片与清洗管3的内壁之间设有弹簧，弹簧固定在清洗管3的内壁上，挡片与弹簧固定连接。当水流从清洗管3内流过，水流会冲击挡片，挡片和清洗管3的内壁之间设有弹簧，在水流的冲击下弹簧会发生形变，在弹簧弹力和水流共同的作用下，挡片会在清洗管3内摆动，挡片在摆动，使得出水孔中流出的水呈不规则的浪涌，并且因为存在至少两个出水孔，两个出水孔中流出的水流会相互影响，形成不规则的激流，不规则的浪涌、激流能够更好的对桌板1进行清理。

以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。