实验挂件的制作方法

本实用新型涉及实验装置，是一种实验挂件，特别适用于教学实验室所进行的各种实验。

背景技术：

目前，教学实验室采用网孔板实验台作为实验用具，网孔板实验台是将实验元件（或单元）通过螺丝或者导轨安装固定在网孔板上。其存在的主要问题是：（1）螺丝的拆卸不够方便；（2）实验元件与外部的连接都是直接通过元件自身的连部件（如：接线端子、连接头等）实现的，由于实验需要多次重复的拆卸，其端子和连接部件很容易损坏；（3）为了提高实验元件的利用率，需要经常性的变换实验元件的位置和使用场合，但在频繁的移动和放置过程中，磕磕碰碰是难以避免的，因此会对实验元件造成损坏，进而影响了实验元件的使用寿命。

技术实现要素：

本实用新型的目的是，克服现有技术的缺点，提供一种方便、灵活、快捷，有利于提高实验效率和效果的实验挂件。

实现本实用新型的目的采用的技术方案是，一种实验挂件，它包括：实验元件，所述实验元件为电器元件、电子元件、机械元件和液压流体元件中的至少一种，其特征在于：还包括基板和挂钩，所述实验元件安装在基板上，所述挂钩的下钩与基板的挂接槽口连接。

在所述基板上设置连接孔，所述连接孔为内螺纹孔或通孔。

在所述挂钩的直钩体上设置穿装螺栓的通孔。

在所述基板上安装有转接部件。

所述转接部件包括：机械转接部件、电气转接部件和流体转接部件中至少一种。

所述机械转接部件包括：轮、轴、杆、链条、带和绳中至少一种；电气转接部件包括接线端子、接线柱和插座中至少一种；流体转接部件，包括管路配件和控制阀。

本实用新型提供的实验挂件所具有的优点体现在：

（1）方便、灵活、快捷，有利于提高实验的效率和效果

“挂”是最快捷的连接方式之一，由于使用了基板和挂钩的结构方式，将现有使用螺丝“拧”的连接变成挂钩“挂”的连接，明显提高了使用的方便性、灵活性和快捷性。由于实验挂件采用挂钩与任意框体挂接方式，除在实验室使用外，可以将实验转移到任何一个方便的场所进行，例如：寝室、教室以及别的实验室，而不会过多的依赖一个实验室，特别有利于实验室的开放和学生开展自主性创新实验；

（2）耐用性好，安全性高

移动实验挂件时是以基板为着力点，放置实验挂件时是以基板为支撑，基板可以发挥减少刮碰、震动和增加放置的稳定性等作用，在增加耐用性的同时，也增加了安全性；

（3）以实验挂件的转接部件替代实验元件自身的连接部件，对于提高实验元件的使用寿命是十分明显的，这对于提高实验设备完好率，减少维护或更新的费用，提高设备利用率等都是积极意义。

附图说明

下面将结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述：

图1是一种实验挂件基本结构示意图；

图2 是具有转接部件的实验挂件结构示意图；

图3是挂钩的结构示意图；

图4是电器实验元件转接部件加防护罩的实验挂件结构示意图。

图中：1实验元件，2基板，2-1连接孔，3挂钩，3-1通孔，下钩3-2，4转接部件,5防护罩。

具体实施方式

实施例1：参照图1，一种实验挂件，包括的基本结构为：实验元件1、基板2和挂钩3，所述实验元件1为电器元件、电子元件、机械元件和液压流体元件中的至少一种。所述实验元件1安装在基板2上，所述挂钩3的下钩3-2与基板2的挂接槽口2-2连接。实验元件1是以螺丝与基板2固定连接在一起。在所述基板2上设置连接孔2-1，所述连接孔2-1为内螺纹孔或通孔。做实验时，可以把需要的实验挂件取出来挂在网孔板实验台上，实验结束后，摘下来放回到实验挂件的仓库（货架或储物柜）中。这种“挂”的结构方式，让实验的组合变得十分灵活、方便和快捷，即有利于学生实验，也有利于教师对实验的管理和设备的保存。

实施例2：参照图2和图3，一种具有转接部件的实验挂件，是在实施例1结构的基础上，将挂钩3的下钩3-2与基板2的挂接槽口2-2连接，用螺栓穿装在挂钩3直钩体设置的螺栓的通孔3-1中，此螺栓与基板2的内螺纹连接孔2-1螺纹连接，或通过连通孔接孔2-1与螺母连接。在所述基板2上安装有转接部件4。所述转接部件4包括：机械转接部件、电气转接部件和流体转接部件中至少一种。所述机械转接部件包括：轮、轴、杆、链条、带和绳中至少一种；电气转接部件包括接线端子、接线柱和插座中至少一种；流体转接部件，包括管路配件和控制阀。转接部件4是为了减少频繁实验对实验元件自身的连接部件造成的损坏，学生做实验时，就能够通过转接部件4实现实验元件1与其它实验元件的相互连接，而实验元件1自身的连接部件只需要与实验挂件上的转接部件4连接就可以进行实验，从而彻底解决了频繁实验对实验元件1连接部件的损坏，提高了实验挂件的耐用性。

实施例3：参照图4，一种具有防护罩的实验挂件，是在实施例2结构的基础上设置防护罩5，防护罩5起防护作用。防护罩5可根据需要对转接部件4、或实验元件1、或两者同时加装。为了学生观察的方便，防护罩5为透明体，比如对于电气实验元件，可以是断路器、接触器等，当使用220V电源时，其实验挂件的转接部件4是接线端子或端子排，由于接线端子具有裸露的部分，学生实验的过程中就有触电或发生短路的可能性，因此需要对转接部件4，即接线端子加装防护罩5。对于机械实验元件，通常需向外传递动力或运动，其转接部件4为相应的机械转接部件，包括滑轮、齿轮、齿条、丝杆或轴等基本机械传动部件。对于液压流体实验元件，其转接部件4应该是流体转接部件，包括管、管接头、三通、四通管路配件和控制阀等基本流体传动部件。

本实用新型的实施例仅用于对本实用新型作进一步的说明，并非穷举，并不构成对权利要求保护范围的限定，本领域技术人员根据本实用新型实施例获得的启示，不经过创造性劳动就能够想到其它实质上等同的替代，均在本发实用新型保护范围内。