一种用于电学实验室的仪器存放箱的制作方法

本实用新型涉及一种存放箱，具体涉及一种用于电学实验室的仪器存放箱。

背景技术：

为了让学生们更好的学习物理电学方面的知识，许多学校都开设了物理实验课。现有的一些学校的物理电学实验室中没有固定的仪器的存放箱，通常都是将所有的仪器都放在一个存储柜内，当学生们上实验课时，需要自己去存储柜中翻找，不仅耗费时间，且容易将仪器摔落；同时，仪器存储柜没有经过防潮处理，在雨水多的季节中，容易使存储柜内潮湿，从而容易使仪器的电连接头上锈，影响仪器的使用。

技术实现要素：

本实用新型提供一种用于电学实验室的仪器存放箱，解决了现有的一些学校的物理电学实验室中的仪器通常都直接放在一个存储柜中，不仅摆放杂乱，且学生上课前都需要自己翻找，容易将仪器摔落损坏；另外，这些存储柜没有经过防潮处理，容易使内部仪器上锈，影响仪器的使用的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种用于电学实验室的仪器存放箱，包括存放箱本体，所述存放箱本体前设有箱门，所述存放箱本体和箱门上均涂覆有一层绝缘漆，所述存放箱本体内设有若干个隔板，且相邻的隔板之间形成抽屉槽，所述抽屉槽内设有抽屉，所述抽屉槽的两侧均设有隔层，所述隔层内均设有若干个干燥剂包，最下方的所述隔板与存放箱本体的底板之间形成隔层，且该隔层的两侧均设有若干个一号过滤网和二号过滤网，所述一号过滤网均镶嵌在存放箱本体两侧的侧板上，所述二号过滤网均设置在一号过滤网向内一侧，所述存放箱本体底板的下方还连接有若干个轮子。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱门通过合叶与存放箱本体活动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱门上设有卡扣，所述存放箱本体上相对应的位置设有卡环，所述箱门通过卡扣和卡环与存放箱本体固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述抽屉上均固定有拉手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述一号过滤网的网孔的尺寸大于二号过滤网的网孔的尺寸。

本实用新型所达到的有益效果是：通过在存放箱前设置箱门，便于打开箱门取用内部的仪器，且可以保护内部的仪器，防止仪器摔落；再在存放箱内设置多个抽屉，能够将同一种仪器按照不同的使用范围分开存储，方便学生上课取用；再在抽屉槽两侧设置隔层，并在隔层内设置干燥剂包，能够将每个抽屉内的水分吸收掉，避免仪器潮湿影响使用；再在存放箱底层设置一号过滤网和二号过滤网，能够促进存放箱内部空气的流通，避免仪器因潮湿而上锈，同时，过滤网可以将空气中的杂质过滤掉，避免仪器上灰尘堆积；再在存放箱下方增加轮子的设置，方便学生上课时，可以将存放箱移动到试验台附近，节省了取用的时间。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型一种用于电学实验室的仪器存放箱的主视图；

图2是本实用新型一种用于电学实验室的仪器存放箱的侧视图；

图中：1、存放箱本体；2、隔层；3、干燥剂包；4、合叶；5、卡环；6、一号过滤网；7、二号过滤网；8、轮子；9、拉手；10、抽屉；11、箱门；12、绝缘漆；13、抽屉槽；14、隔板；15、卡扣。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-2所示，本实用新型一种用于电学实验室的仪器存放箱，包括存放箱本体1，存放箱本体1前设有箱门11，存放箱本体1和箱门11上均涂覆有一层绝缘漆12，存放箱本体1内设有若干个隔板14，且相邻的隔板14之间形成抽屉槽13，抽屉槽13内设有抽屉10，抽屉槽13的两侧均设有隔层2，隔层2内均设有若干个干燥剂包3，最下方的隔板14与存放箱本体1的底板之间形成隔层2，且该隔层2的两侧均设有若干个一号过滤网6和二号过滤网7，一号过滤网6均镶嵌在存放箱本体1两侧的侧板上，二号过滤网7均设置在一号过滤网6向内一侧，存放箱本体1底板的下方还连接有若干个轮子8。

箱门11通过合叶4与存放箱本体1活动连接，能够方便箱门11的打开和关闭。

箱门11上设有卡扣15，存放箱本体1上相对应的位置设有卡环5，箱门11通过卡扣15和卡环5与存放箱本体1固定连接，卡扣15和卡环5的设置，能够使箱门11关闭紧固，防止存放箱的箱门11关闭不紧，容易使灰尘进入存放箱中，使仪器中进入灰尘而影响仪器的使用。

抽屉10上均固定有拉手9，方便通过拉手9打开和关闭抽屉10。

一号过滤网6的网孔的尺寸大于二号过滤网7的网孔的尺寸，一号过滤网6能将空气中的大颗粒灰尘除去，且可以使存放箱内空气流通，避免存放箱内回潮。二号过滤网7便于将通过一号过滤网6的空气中的残留的杂质过滤掉，且不会影响存放箱中的空气的流通。

具体的，在使用时，先将存放箱抽屉槽13两侧的隔层2内装入干燥剂包3，再将仪器按照不同的型号分装在不同的抽屉10中，存放箱两侧的一号过滤网6将进入存放箱中的空气中的大杂质颗粒过滤掉，二号过滤网7再将残留在空气中的小颗粒杂质过滤掉，且不会影响存放箱内空气的流通，隔层2内的干燥剂包3将进入存放箱内的空气中的水分吸收掉，避免仪器上锈；学生上课前先通过推动存放箱，将存放箱移动到试验台附近，上课时，将箱门11打开，然后学生根据自己的需要打开抽屉10，选择需要使用的仪器开始实验，当上课结束后，再将仪器放回原来的抽屉10，并将存放箱的箱门11关闭；由于存放箱的外涂有一层绝缘漆，使存放箱在电学实验室中使用也很安全。

该种用于电学实验室的仪器存放箱，通过在存放箱前设置箱门11，便于打开箱门11取用内部的仪器，且可以保护内部的仪器，防止仪器摔落；再在存放箱内设置多个抽屉10，能够将同一种仪器按照不同的使用范围分开存储，方便学生上课取用；再在抽屉槽13两侧设置隔层2，并在隔层2内设置干燥剂包3，能够将每个抽屉10内的水分吸收掉，避免仪器潮湿影响使用；再在存放箱底层设置一号过滤网6和二号过滤网7，能够促进存放箱内部空气的流通，避免仪器因潮湿而上锈，同时，过滤网可以将空气中的杂质过滤掉，避免仪器上灰尘堆积；再在存放箱下方增加轮子8的设置，方便学生上课时，可以将存放箱移动到试验台附近，节省了取用的时间。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。