本发明化学教学技术领域，具体为一种可对试管进行保护固定的化学教学用试管架。
背景技术：
化学试管架是用来放置和晾干试管的化学试验仪器，在化学试验中非常常见，但是功能比较简单，只具备放置和晾干试管的功能，而在试管中混合化学试剂时通常需要不停的晃动试管，使试管内的试剂迅速均匀混合，手工晃动试管不仅容易使试管损坏，而且由于人手晃动速度和力度不均匀，经常会使试管内的试剂混合不均匀，影响实验结果；
目前常用的教学用试管架不仅不便于对试管进行固定，而且不能够对放置在该试管架上的试管中的液体进行振荡，并且不能够避免试管破裂，同时还不能够保证试管清洁，因此，我们提出一种可对试管进行保护固定的化学教学用试管架，以便于解决上述中提出的问题。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种可对试管进行保护固定的化学教学用试管架，以解决上述背景技术提出的目前常用的教学用试管架不仅不便于对试管进行固定，而且不能够对放置在该试管架上的试管中的液体进行振荡，并且不能够避免试管破裂，同时还不能够保证试管清洁的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可对试管进行保护固定的化学教学用试管架，包括底座、连接杆和下壳体，所述底座的上表面中间位置安装有支撑座，且支撑座的右端上表面卡合连接有固定块，所述固定块的底部左下端安装有第一固定杆，且固定块的底部右下端安装有第二固定杆，所述第二固定杆的底端连接有驱动电机，所述连接杆位于支撑座的上端，且连接杆的左右两端均设置有上壳体，所述下壳体位于上壳体的底端位置，且上壳体的底端内侧安装有齿轮，并且齿轮的中心位置安装有转杆，所述上壳体的前后两端均铰接设置有第一限位杆，所述下壳体的前后两端均铰接设置有第二限位杆，且下壳体的底部中间位置安装有第一橡胶垫，并且下壳体底部上表面设置有限位槽，所述第一橡胶垫的底部安装有凸块，且第一橡胶垫的右端上表面焊接有连接环，所述连接环的上端设置有连接绳，所述上壳体的内表面焊接设置有连接块，且连接块的末端连接有第二橡胶垫。
优选的，所述支撑座和连接杆均通过第一固定杆与支撑座之间的卡合连接构成连动结构，且第一固定杆通过固定块构成旋转结构。
优选的，所述上壳体与齿轮之间的连接方式为啮合连接，且上壳体通过齿轮在下壳体的上方构成升降结构。
优选的，所述上壳体的底端内表面为锯齿状结构，且上壳体的内侧等间距分布有第二橡胶垫，并且第二橡胶垫为弹性结构。
优选的，所述下壳体为伸缩结构，且下壳体与上壳体均为镂空状结构，并且下壳体的底部为曲面，而且下壳体的底部与第一橡胶垫紧密贴合。
优选的，所述第二限位杆单体之间与上壳体之间以及第一限位杆与下壳体之间均构成“w”形结构，且第二限位杆单体之间与第一限位杆单体之间的连接方式均为铰接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该可对试管进行保护固定的化学教学用试管架不仅便于对试管进行固定，而且能够对放置在该试管架上的试管中的液体进行振荡，并且能够避免试管破裂，同时还能够保证试管清洁；
1.第二橡胶垫为弹性结构，当试管从第二橡胶垫的内侧放置在下壳体的底部时，第二橡胶垫受到压力向下倾斜，从而使第二橡胶垫能够与放置在其内侧的试管紧密贴合，进而对试管进行固定；
2.驱动电机带动第二固定杆转动，第二固定杆的转动使得第一固定杆以及第一固定杆卡合连接的支撑座一起转动，支撑座的转动使得上壳体和下壳体通过第一限位杆和第二限位杆在支撑座的上方转动，进而对放置在其中的试管进行振荡；
3.通过第一橡胶垫的缓冲，能够避免试管在由于振动而出现破碎的情况，当需要对第一橡胶垫进行清洗时，由于下壳体的侧面为镂空状结构，只需要用镊子夹住第一橡胶垫右端设置的连接绳，然后从下壳体的侧面取出。
附图说明
图1为本发明正面剖切结构示意图；
图2为本发明正视结构示意图；
图3为本发明侧视结构示意图；
图4为本发明图1中a-a剖切结构示意图；
图5为本发明图1中a处放大结构示意图。
图中：1、底座；2、支撑座；3、固定块；4、第一固定杆；5、第二固定杆；6、驱动电机；7、连接杆；8、上壳体；9、下壳体；10、齿轮；11、转杆；12、第一限位杆；13、第二限位杆；14、第一橡胶垫；15、凸块；16、限位槽；17、连接环；18、连接绳；19、连接块；20、第二橡胶垫。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种可对试管进行保护固定的化学教学用试管架，包括底座1、支撑座2、固定块3、第一固定杆4、第二固定杆5、驱动电机6、连接杆7、上壳体8、下壳体9、齿轮10、转杆11、第一限位杆12、第二限位杆13、第一橡胶垫14、凸块15、限位槽16、连接环17、连接绳18、连接块19和第二橡胶垫20，底座1的上表面中间位置安装有支撑座2，且支撑座2的右端上表面卡合连接有固定块3，支撑座2和连接杆7均通过第一固定杆4与支撑座2之间的卡合连接构成连动结构，且第一固定杆4通过固定块3构成旋转结构，第一固定杆4的转动带动支撑座2转动，进而对都放置在其中的试管进行振荡，固定块3的底部左下端安装有第一固定杆4，且固定块3的底部右下端安装有第二固定杆5，第二固定杆5的底端连接有驱动电机6，连接杆7位于支撑座2的上端，且连接杆7的左右两端均设置有上壳体8，上壳体8的底端内表面为锯齿状结构，且上壳体8的内侧等间距分布有第二橡胶垫20，并且第二橡胶垫20为弹性结构，第二橡胶垫20能够与放置在其内侧的试管紧密贴合，进而对其固定，下壳体9位于上壳体8的底端位置，且上壳体8的底端内侧安装有齿轮10，并且齿轮10的中心位置安装有转杆11，上壳体8的前后两端均铰接设置有第一限位杆12，下壳体9为伸缩结构，且下壳体9与上壳体8均为镂空状结构，并且下壳体9的底部为曲面，而且下壳体9的底部与第一橡胶垫14紧密贴合，当需要对第一橡胶垫14进行清洗时，只需要用镊子夹住第一橡胶垫14右端设置的连接绳18，然后从下壳体9的侧面取出，下壳体9的前后两端均铰接设置有第二限位杆13，且下壳体9的底部中间位置安装有第一橡胶垫14，并且下壳体9底部上表面设置有限位槽16，第二限位杆13单体之间与上壳体8之间以及第一限位杆12与下壳体9之间均构成“w”形结构，且第二限位杆13单体之间与第一限位杆12单体之间的连接方式均为铰接，当试管使用完毕后，可以将上壳体8和下壳体9向支撑座2的方向移动，从而使该试管架不占用空间，第一橡胶垫14的底部安装有凸块15，且第一橡胶垫14的右端上表面焊接有连接环17，连接环17的上端设置有连接绳18，上壳体8的内表面焊接设置有连接块19，且连接块19的末端连接有第二橡胶垫20。
如图1中上壳体8与齿轮10之间的连接方式为啮合连接，且上壳体8通过齿轮10在下壳体9的上方构成升降结构，齿轮10的转动使得上壳体8在下壳体9的上方构成升降结构，从而上壳体8从下壳体9中抽出，进而根据试管的尺寸调整上壳体8与下壳体9之间的距离。
工作原理：在使用该可对试管进行保护固定的化学教学用试管架时，将第一橡胶垫14底部中间位置的凸块15从上壳体8的上方卡合在下壳体9底部的限位槽16中，通过第一橡胶垫14的缓冲，能够避免试管在由于振动而出现破碎的情况，当需要对第一橡胶垫14进行清洗时，由于下壳体9的侧面为镂空状结构，只需要用镊子夹住第一橡胶垫14右端设置的连接绳18，然后从下壳体9的侧面取出，转动转杆11，转杆11带动齿轮10转动，上壳体8的底部内侧为锯齿状结构，齿轮10的转动使得上壳体8在下壳体9的上方构成升降结构，从而上壳体8从下壳体9中抽出，进而根据试管的尺寸调整上壳体8与下壳体9之间的距离，当需要对试管中液体进行振荡时，通过型号为y9os-2的驱动电机6带动第二固定杆5转动，第二固定杆5的转动带动固定块3底部左端的第一固定杆4以及第一固定杆4卡合连接的支撑座2一起转动，支撑座2的转动使得上壳体8和下壳体9通过第一限位杆12和第二限位杆13在支撑座2的上方转动，进而对放置在其中的试管进行振荡，第二橡胶垫20为弹性结构，当试管从第二橡胶垫20的内侧放置在下壳体9的底部时，第二橡胶垫20受到压力向下倾斜，从而使第二橡胶垫20能够与放置在其内侧的试管紧密贴合，进而对试管进行固定，这就是该可对试管进行保护固定的化学教学用试管架的整个工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。