一种新型中学生化学实验台的制作方法

本发明涉及一种实验台，具体是一种新型中学生化学实验台。

背景技术：

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子。按照摆放的位置分为：中央实验台、边实验台、转角台；按照材质分为：全钢实验台，钢木实验台，全木实验台，pp实验台、铝木实验台。

在中学阶段，学习化学的时候，经常需要到实验室去做化学实验，现在的学校中学生的化学实验台都比较简单，功能单一，一方面高度难以调整，不同身高的学生用起来不方便，另一方面，一般实验后实验台上有水或者其他化学品，清理不干净的话，长时间很容易损坏实验台。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种新型中学生化学实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种新型中学生化学实验台，包括底板，所述底板上方设有实验台，底板上表面中间设有第一电机，第一电机的输出轴通过联轴器与螺纹杆固定连接，实验台底部中间一体式设有支撑套筒，支撑套筒套设于螺纹杆外部，支撑套筒与螺纹杆螺纹连接，所述底板上表面两侧焊接固定有导向杆，实验台底部两侧一体式设有导向套筒，导向套筒套设于导向杆外部，所述实验台两侧均一体式设有第一安装板，第一安装板底部安装有第一毛刷条和第一刮水胶条，第一毛刷条位于第一刮水胶条外侧，所述实验台上方设有台面清洁装置，所述台面清洁装置包括第二安装板，第二安装板两端均固定有连接杆，连接杆底端固定有第二滑块，第二滑块与实验台侧壁滑动连接，实验台侧壁上开设有与第二滑块滑动配合的第二滑槽，第二安装板顶部安装有把手，第二安装板底部间隔安装有第二刮水胶条、第二毛刷条和硬水管，硬水管底部等距一体式设有多个喷嘴，硬水管一端通过水管接头连接有供水管，供水管上安装有阀门。

作为本发明进一步的方案：所述底板底部四个角上均安装有滚轮，滚轮为自锁式滚轮。

作为本发明进一步的方案：所述第一电机通过螺栓安装于底板上。

作为本发明进一步的方案：所述实验台内腔下部对称安装有两个抽屉。

作为本发明进一步的方案：所述实验台内腔中部固定有隔板，隔板上方安装有双向丝杆，双向丝杆通过轴承与实验台侧壁转动连接，双向丝杆一端通过联轴器与第二电机的输出轴固定连接，第二电机通过螺栓安装于实验台的侧壁上，所述双向丝杆的两侧螺纹段外部均套设有活动套筒，活动套筒与双向丝杆螺纹连接，活动套筒底部固定有第一滑块，第一滑块与隔板上部滑动连接，隔板上部开设有与第一滑块滑动配合的第一滑槽，活动套筒顶部焊接固定有三角支撑架，三角支撑架顶部安装有拓展板，拓展板与三角支撑架通过螺丝连接。

作为本发明进一步的方案：所述第一毛刷条和第一刮水胶条均通过螺丝安装于第一安装板上。

作为本发明进一步的方案：所述第二刮水胶条、第二毛刷条和硬水管通过螺丝安装于第二安装板底部。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明设有第一电机、螺纹杆和支撑套筒，第一电机带动螺纹杆转动，螺纹杆通过支撑套筒带动实验台向上或向下运动，从而调整实验台的高度，便于不同身高的同学进行试验，设有第二电机、双向丝杆、支撑套筒和拓展板，第二电机带动双向丝杆转动，双向丝杆带动其上的两个活动套筒相互远离，从而活动套筒通过三角支撑架带动拓展板移动出实验台外部，拓展了面积，方便学生放置实验仪器，当实验结束后，打开供水管上的阀门，水从硬水管底部喷嘴喷出，同时，握住把手，沿实验台左右移动整个台面清洁装置，第二刮水胶条和第二毛刷条对实验台表面进行充分刷洗并刮水，使实验台表面保证清洁，避免化学品残留损坏实验台，并且，第一安装板底部的第一毛刷条和第一刮水胶条在收起拓展板的时候，也能够对拓展板进行刷洗。

附图说明

图1为新型中学生化学实验台的结构示意图。

图2为新型中学生化学实验台中拓展板展开的结构示意图。

图3为图1中的a出放大图。

图中：1-底板、2-导向杆、3-第一电机、4-螺纹杆、5-支撑套筒、6-导向套筒、7-隔板、8-实验台、9-第二电机、10-双向丝杆、11-第一毛刷条、12-第一安装板、13-台面清洁装置、14-拓展板、15-三角支撑架、16-活动套筒、17-第一滑块、18-第一刮水胶条、19-第二安装板、20-把手、21-第二毛刷条、22-第二刮水胶条、23-连接杆、24-第二滑块、25-硬水管。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～3，本发明实施例中，一种新型中学生化学实验台，包括底板1，所述底板1底部四个角上均安装有滚轮，滚轮为自锁式滚轮，底板1上方设有实验台8，底板1上表面中间设有第一电机3，第一电机3通过螺栓安装于底板1上，第一电机3的输出轴通过联轴器与螺纹杆4固定连接，实验台8底部中间一体式设有支撑套筒5，支撑套筒5套设于螺纹杆4外部，支撑套筒5与螺纹杆4螺纹连接，所述底板1上表面两侧焊接固定有导向杆2，实验台8底部两侧一体式设有导向套筒6，导向套筒6套设于导向杆2外部，启动第一电机3，第一电机3带动螺纹杆4转动，螺纹杆4通过支撑套筒5带动实验台8向上或向下运动，从而调整实验台8的高度，便于不同身高的同学进行试验，所述实验台8内腔下部对称安装有两个抽屉，可用于放置实验器具，实验台8内腔中部固定有隔板7，隔板7上方安装有双向丝杆10，双向丝杆10通过轴承与实验台8侧壁转动连接，双向丝杆10一端通过联轴器与第二电机9的输出轴固定连接，第二电机9通过螺栓安装于实验台8的侧壁上，所述双向丝杆10的两侧螺纹段外部均套设有活动套筒16，活动套筒16与双向丝杆10螺纹连接，活动套筒16底部固定有第一滑块17，第一滑块17与隔板7上部滑动连接，隔板7上部开设有与第一滑块17滑动配合的第一滑槽，活动套筒16顶部焊接固定有三角支撑架15，三角支撑架15顶部安装有拓展板14，拓展板14与三角支撑架15通过螺丝连接，启动第二电机9，第二电机9带动双向丝杆10转动，双向丝杆10带动其上的两个活动套筒16相互远离，从而活动套筒16通过三角支撑架15带动拓展板14移动出实验台8外部，拓展了面积，方便学生放置实验仪器，所述实验台8两侧均一体式设有第一安装板12，第一安装板12底部安装有第一毛刷条11和第一刮水胶条18，第一毛刷条11位于第一刮水胶条18外侧，第一毛刷条11和第一刮水胶条18均通过螺丝安装于第一安装板12上，所述实验台8上方设有台面清洁装置13，所述台面清洁装置13包括第二安装板19，第二安装板19两端均固定有连接杆23，连接杆23底端固定有第二滑块24，第二滑块24与实验台8侧壁滑动连接，实验台8侧壁上开设有与第二滑块24滑动配合的第二滑槽，第二安装板19顶部安装有把手20，第二安装板19底部间隔安装有第二刮水胶条22、第二毛刷条21和硬水管25，第二刮水胶条22、第二毛刷条21和硬水管25通过螺丝安装于第二安装板19底部，硬水管25底部等距一体式设有多个喷嘴，硬水管25一端通过水管接头连接有供水管，供水管上安装有阀门，当实验结束后，打开供水管上的阀门，水从硬水管25底部喷嘴喷出，同时，握住把手20，沿实验台8左右移动整个台面清洁装置13，第二刮水胶条22和第二毛刷条21对实验台8表面进行充分刷洗并刮水，使实验台8表面保证清洁，避免化学品残留损坏实验台8，并且，第一安装板12底部的第一毛刷条11和第一刮水胶条18在收起拓展板14的时候，也能够对拓展板14进行刷洗。

本发明的工作原理是：本实验新型在使用时，设有第一电机3、螺纹杆4和支撑套筒5，第一电机3带动螺纹杆4转动，螺纹杆4通过支撑套筒5带动实验台8向上或向下运动，从而调整实验台8的高度，便于不同身高的同学进行试验，设有第二电机9、双向丝杆10、支撑套筒16和拓展板14，第二电机9带动双向丝杆10转动，双向丝杆10带动其上的两个活动套筒16相互远离，从而活动套筒16通过三角支撑架15带动拓展板14移动出实验台8外部，拓展了面积，方便学生放置实验仪器，当实验结束后，打开供水管上的阀门，水从硬水管25底部喷嘴喷出，同时，握住把手20，沿实验台8左右移动整个台面清洁装置13，第二刮水胶条22和第二毛刷条21对实验台8表面进行充分刷洗并刮水，使实验台8表面保证清洁，避免化学品残留损坏实验台8，并且，第一安装板12底部的第一毛刷条11和第一刮水胶条18在收起拓展板14的时候，也能够对拓展板14进行刷洗。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。