一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱的制作方法

本实用新型涉及一种培养箱，尤其涉及一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱。

背景技术：

目前，专门用于糖品絮凝测试并没有特定的装置，在标准方法中也没有提出特定的装置配备要求。但是在糖品絮凝测试的实际操作中，由于人员操作水平、使用的仪器设备的差异，会对测试结果造成不同程度的误差，影响测试结果的准确性和可重复性。

由于现有的糖品絮凝实验培养条件千差万别，无法实现在糖品絮凝的整个实验过程中随时随地都可以让实验人员观察样品的絮凝情况而不受到观察周边环境、室温、光源强度的影响，絮凝实验的结果准确度和可靠度较低。

技术实现要素：

本实用新型提供一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱，能够在糖品絮凝的整个实验过程中随时随地观察样品的絮凝情况而不受到观察周边环境、室温、光源强度的影响，使絮凝实验的结果更加准确和可靠，能够从一定程度上提高制糖企业内部的糖品絮凝测试操作的便利性和结果的可靠性，更有利于了解自身产品质量，更好地做好产品的质量控制。

为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：

本实用新型提供了一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱，包括：

可分离的外罩和可控温面板；所述可控温面板上设置有与其相互垂直的第一支架，所述第一支架上设置有可移动的灯泡支架，所述灯泡支架上固定有可发光物件；烧杯支架，设置于所述可控温面板上；温度传感器和电热器设置于所述可控温面板内部，且位于所述烧杯支架的下方。

进一步地，所述可发光物件为灯泡和/或灯管。

进一步地，温控数显模块、电源总开关、光源开关设置于所述可控温面板的侧部。

进一步地，所述可分离的外罩采用聚碳酸酯或聚甲基丙烯酸甲酯材料注塑形成。

进一步地，所述温控数显模块上嵌有可调节温度的按钮。

进一步地，所述电源总开关与加热电路串联。

进一步地，所述加热电路包括温度传感器和电热器。

进一步地，所述光源开关和所述可发光物件一起并联于所述加热电路两端。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型提供了一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱，所述可分离的外罩采用聚碳酸酯或聚甲基丙烯酸甲酯材料注塑形成，是全透明有机玻璃材料，能够随时观察箱内情况而不需要移动箱体而引起糖液中絮凝物散乱，影响实验效果。

所述可控温面板的烧杯支架，能够起到盛放、固定烧杯位置的作用，避免盛装糖液的烧杯因为轻微的晃动而引起溶液倒翻的情况出现；所述温度传感器能够实时地探测出观察箱内的温度是否与所设温度一致，在必要时，能够通过所述电热器的加热，达到所需要的培养温度，从而保证培养温度的稳定性。

所述可控温面板的侧部的温控数显模块，能够根据实验要求对培养温度进行设置，实现设温、控温功能；所述电源总开关和所述光源开关的相互独立控制，能够使整个实验观察环境相互独立，不受干扰。

所述第一支架上设置有可移动的灯泡支架，所述灯泡支架上固定有可发光物件，能够定位定点地准确观察糖液中絮凝物的形成情况，从而保证了实验结果的准确性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本实用新型的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型的一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱的结构图。

图2为本实用新型的一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱的另一结构图。

图3为本实用新型的一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱侧面的剖面图。

图4为本实用新型的一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱的内部电路图。

图5为本实用新型的一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱侧面的另一剖面图。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参照图1至图3，一种用于糖品絮凝实验的可控温培养观察箱包括：可分离的外罩9和可控温面板4；所述可控温面板4上设置有与其相互垂直的第一支架8，所述第一支架上8设置有可移动的灯泡支架7，所述灯泡支架上固定有可发光物件10；烧杯支架2，设置于所述可控温面板4上；温度传感器11和电热器12设置于所述可控温面板内部，且位于所述烧杯支架2的下方。所述可发光物件10为灯泡和/或灯管。

请参考图1和图2，可分离的外罩9可以从所述观察箱上取下，放置于一旁，将盛装糖液的烧杯1放至所述烧杯支架2上，再将所述可分离的外罩9罩上。所述可分离的外罩采用聚碳酸酯或聚甲基丙烯酸甲酯材料注塑形成，是全透明有机玻璃材料，能够随时观察箱内情况而不需要移动箱体而引起糖液中絮凝物散乱，影响实验效果。此外，所述烧杯支架2，能够起到盛放、固定烧杯位置的作用，避免所述盛装糖液的烧杯1因为轻微的晃动而引起溶液倒翻的情况出现。

请参照图1至图4，在本实用新型实施例中，温控数显模块3、电源总开关5、光源开关6设置于所述可控温面板4的侧部。所述温控数显模块3上嵌有可调节温度的按钮。所述电源总开关5与加热电路串联。所述加热电路包括温度传感器11和电热器12。所述光源开关6和所述可发光物件10一起并联于所述加热电路两端。

具体的，所述温度传感器11能够实时地探测出所述观察箱内的温度是否与所设温度一致，在必要时，能够通过所述电热器12加热，达到所需要的培养温度，从而保证培养温度的稳定性。

所述温控数显模块3能够根据实验要求对培养温度进行设置，实现设温、控温功能；所述电源总开关5和所述光源开关6的相互独立控制，能够使整个实验观察环境相互独立，不受干扰。

请参考图3和图5，所述第一支架8上设置有可移动的灯泡支架7，所述灯泡支架7上固定有可发光物件10，能够定位定点地准确观察糖液中絮凝物的形成情况，从而保证了实验结果的准确性。

显然，上述仅为本实用新型的较佳实施例及所运用技术原理。本领域技术人员会理解，本实用新型不限于这里所述的特定实施例，对本领域技术人员来说能够进行各种明显的变化、重新调整和替代而不会脱离本实用新型的保护范围。因此，虽然通过以上实施例对本实用新型进行了较为详细的说明，但是本实用新型不仅仅限于以上实施例，在不脱离本实用新型构思的情况下，还可以包括更多其他等效实施例，而本实用新型的范围由所附的权利要求范围决定。