一种检验科用微生物保存管的制作方法

1.本实用新型涉及保存设备技术领域，具体为一种检验科用微生物保存管。


背景技术：

2.检验科是临床医学和基础医学之间的桥梁，包括临床化学、临床微生物学、临床免疫学、血液学、体液学以及输血学等分支学科，微生物肉眼难以看清，需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物的总称，微生物包括细菌、病毒、真菌和少数藻类等，病毒是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的非细胞生物，但是它的生存必须依赖于活细胞，根据存在的不同环境分为空间微生物、海洋微生物等，按照细胞结构分类分为原核微生物和真核微生物。
3.现有的检验科用微生物保存管，在使用时，人员难以为微生物提供较好的存放环境，不便于微生物的生长，且对保存管的保护效果较差，保存管在放置过程中易出现碰撞受损的情况，不便于人员使用。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种检验科用微生物保存管，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种检验科用微生物保存管，包括存放盒，所述存放盒的一侧固定连接有稳定座，所述存放盒的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有可视玻璃，所述存放盒的另一侧设置有蓄电池组件，所述存放盒的上表面开设有放置槽，所述放置槽的内壁固定连接有恒温发热板，所述放置槽的内壁开设有连接槽，所述连接槽的内壁固定连接有外杆，所述外杆的内部活动连接有内杆，所述内杆的一端固定连接有夹板，所述外杆的表面套接有弹簧，所述夹板的内壁活动连接有存放管，所述存放管的内部活动连接有密封塞，所述密封塞的上表面固定连接有管盖。
8.可选的，所述管盖的上表面开设有连接槽，所述连接槽的内底壁开设有透气孔，所述管盖的内部活动连接有密封垫。
9.可选的，所述密封垫的上表面固定连接有盖板。
10.可选的，所述盖板的上表面固定连接有拉把。
11.可选的，所述放置槽的内部螺纹连接有限位盖。
12.可选的，所述夹板的内壁固定连接有防滑垫。
13.可选的，所述恒温发热板通过导线与蓄电池组件之间电性连接。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种检验科用微生物保存管，具备以下有益效果：
16.本实用新型的主要优势在于提供一种检验科用微生物保存管，本设备提供一种防
护结构，使用时，人员可将微生物放置在存放管内，将管盖下方的密封塞插入存放管内，再将夹板推开将存放管插入夹板之间，最后将限位盖旋入存放盒，弹簧可对存放管提供缓冲防护效果，避免震动导致存放管碰撞受损，从而提升设备使用时的安全性，通过可视玻璃，便于人员对微生物的生长情况进行观察。
17.本实用新型的主要优势在于提供一种检验科用微生物保存管，本设备提供一种防护结构，使用时，人员可启动恒温发热板，对存放盒的放置槽内进行加温，从而使人员可对存放盒内的温度进行调整，使其更加适合微生物生长，便于人员对微生物进行培养，从而便于后续检验工作，人员可将盖板拉开，使存放管内可进入空气，从而便于根据微生物的生活习性进行调整。
附图说明
18.图1为本实用新型结构示意图；
19.图2为本实用新型第二形态结构示意图；
20.图3为本实用新型夹板结构分视示意图。
21.图中：1、存放盒；2、稳定座；3、可视玻璃；4、蓄电池组件；5、恒温发热板；6、外杆；7、内杆；8、夹板；9、弹簧；10、存放管；11、密封塞； 12、管盖；13、密封垫；14、盖板；15、拉把；16、限位盖；17、防滑垫。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
23.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种检验科用微生物保存管，包括存放盒1，存放盒1的一侧固定连接有稳定座2，存放盒1的一侧开设有凹槽，凹槽的内部设置有可视玻璃3，存放盒1的另一侧设置有蓄电池组件4，存放盒1的上表面开设有放置槽，放置槽的内壁固定连接有恒温发热板5，恒温发热板5可将电能转变成热能以加热物体，是电能利用的一种形式，易于实现温度的自动控制和远距离控制，放置槽的内壁开设有连接槽，连接槽的内壁固定连接有外杆6，外杆6的内部活动连接有内杆7，内杆7的一端固定连接有夹板8，外杆6的表面套接有弹簧9，弹簧9是一种利用弹性来工作的机械零件，用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状，夹板8的内壁活动连接有存放管10，存放管10的内部活动连接有密封塞11，密封塞11的上表面固定连接有管盖12，管盖12的上表面开设有连接槽，连接槽的内底壁开设有透气孔，管盖12的内部活动连接有密封垫13，密封垫13的上表面固定连接有盖板14，盖板14的上表面固定连接有拉把15，放置槽的内部螺纹连接有限位盖16，夹板8的内壁固定连接有防滑垫17，恒温发热板5通过导线与蓄电池组件4之间电性连接，使用时，人员可将微生物放置在存放管10内，将管盖12下方的密封塞11插入存放管10 内，再将夹板8推开将存放管10插入夹板8之间，最后将限位盖16旋入存放盒1，弹簧9可对存放管10提供缓冲防护效果，避免震动导致存放管10碰撞受损，从而提升设备使用时的安全性，通过可视玻璃3，便于人员对微生物的生长情况进行观察，使用时，人员可启动恒温发热板5，对存放盒1的放置槽内进行加温，从而使人员可对存放盒1内的温度进
行调整，使其更加适合微生物生长，便于人员对微生物进行培养，从而便于后续检验工作，人员可将盖板14拉开，使存放管10内可进入空气，从而便于根据微生物的生活习性进行调整，本公开具体实施方式省略了已知功能和已知部件的详细说明，为保证设备的兼容性，所采用的操作手段均与市面器械参数保持一致。
24.该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
25.综上所述，该检验科用微生物保存管，使用时，人员可将微生物放置在存放管10内，将管盖12下方的密封塞11插入存放管10内，再将夹板8推开将存放管10插入夹板8之间，最后将限位盖16旋入存放盒1，弹簧9可对存放管10提供缓冲防护效果，避免震动导致存放管10碰撞受损，从而提升设备使用时的安全性，通过可视玻璃3，便于人员对微生物的生长情况进行观察，使用时，人员可启动恒温发热板5，对存放盒1的放置槽内进行加温，从而使人员可对存放盒1内的温度进行调整，使其更加适合微生物生长，便于人员对微生物进行培养，从而便于后续检验工作，人员可将盖板14拉开，使存放管10内可进入空气，从而便于根据微生物的生活习性进行调整。
26.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。