一种电子产品保护座的制作方法

文档序号:12059438阅读:201来源:国知局

本发明涉及电子产品领域,具体涉及一种电子产品保护座。



背景技术:

随着科学技术的迅速发展,电子产品的种类越来越丰富,给人们的生活带来了极大的方便。家长往往都会在孩子很小的时候给孩子们买启蒙学习的学习机,但是由于孩子会不小心碰倒学习机造成学习机摔坏,目前的学习机保护套结构单一并且防摔效果不是很好,为此提出改进一种电子产品保护座。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种电子产品保护座,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种电子产品保护座,包括底座、凹槽、连接轴、支撑杆、第一吸盘、第二吸盘、支撑板、转轴、连接杆、弹性体、框架、移动电源、USB插口、支撑腿,所述底座一端与支撑杆连接,支撑杆一端与第一吸盘连接,底座另一端与连接杆连接,连接杆通过转轴与支撑板连接,支撑板一端与第二吸盘连接,底座内侧通过连接轴与框架连接,框架内侧设有弹性体,框架一端与支撑腿之间轴连接,底座内一边设有凹槽,底座内另一边设有移动电源,移动电源上设有USB插口。

优选的,所述连接杆与底座之间采用热熔焊接连接。

优选的,所述等间距设置有若干个凹槽。

优选的,所述第一吸盘和第二吸盘均采用透明软体材料制作而成。

优选的,所述框架尺寸略大于儿童用的普通学习机尺寸。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:本电子产品保护座电子产品通过弹性体与框架连接更加紧密,不易滑落;通过设置的第一吸盘和第二吸盘本保护座可以更牢固的吸附在桌面上,防止碰倒造成电子产品摔坏;设置的凹槽内可以盛放儿童的零食,也可以放置垃圾,使用更加人性;设置的移动电源可以为电子产品提供电量,避免电子产品出现电量不足的情况。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图中:1-底座,2-支撑板,3-转轴,4-连接杆,5-框架,6-弹性体,7-支撑腿,8-USB插口,9-连接轴,10-凹槽,11-支撑杆,12-第一吸盘,13-移动电源,14-第二吸盘。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1,本发明提供的一种实施例:一种电子产品保护座,包括底座1、凹槽10、连接轴9、支撑杆11、第一吸盘12、第二吸盘14、支撑板2、转轴3、连接杆4、弹性体6、框架5、移动电源13、USB插口8、支撑腿7,所述底座1一端与支撑杆11连接,支撑杆11一端与第一吸盘12连接,底座1另一端与连接杆4连接,连接杆4通过转轴3与支撑板2连接,支撑板2一端与第二吸盘14连接,底座1内侧通过连接轴9与框架5连接,框架5内侧设有弹性体6,框架5一端与支撑腿7之间轴连接,底座1内一边设有凹槽10,底座1内另一边设有移动电源13,移动电源13上设有USB插口8,连接杆4与底座1之间采用热熔焊接连接,等间距设置有若干个凹槽10,第一吸盘12和第二吸盘14均采用透明软体材料制作而成,框架5尺寸略大于儿童用的普通学习机尺寸。

具体使用方式:本发明中,通过底座1、凹槽10、连接轴9、支撑杆11、第一吸盘12、第二吸盘14、支撑板2、转轴3、连接杆4、弹性体6、框架5、移动电源13、USB插口8、支撑腿7构成了本装置,底座1一端与支撑杆11连接,支撑杆11末端设置第一吸盘12,底座1另一端通过连接杆4与支撑板2连接,支撑板2末端设置第二吸盘14,撑开支撑板2后通过第二吸盘14吸附在桌面上固定,将学习机放入框架5中通过弹性体6夹紧避免滑落,通过连接轴9转动框架5后采用支撑腿7进行支撑,移动电源13设置在底座1内一边,通过USB插口8插入充电设备对学习机进行充电,凹槽10设置在底座1内另一边,可以将儿童的零食放在凹槽10中,也可以将垃圾放入凹槽10内,使用方便。

对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1