一种早教机的制作方法

1.本实用新型涉及早教机技术领域，具体为一种早教机。


背景技术：

2.市场上的早教机多种多样，能够结合多元智能教育理论，根据孩子的生活经验和心理特点选取主题场景，将英语.拼音识字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等领域内容整合到早教机当中，知识全面，分类清晰，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。
3.现有早教机一般为手持式，缺乏相应的防护机构，在儿童使用时容易因摔落造成早教机的损坏，且现有早教机使用还需手持，使用十分的费力，儿童观看也十分的不便，为此，我们提出一种早教机。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种早教机，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种早教机，包括安装架、防护盒和早教机体，所述安装架的端部安装有防护盒，且防护盒内安装有早教机体，所述安装架包括移动座、支撑筒、升降杆和固定盒，所述移动座的顶部固定有支撑筒，且支撑筒内滑动连接有升降杆，所述升降杆的端部穿过支撑筒，且升降杆位于支撑筒外部的一端成l形结构，所述升降杆的端部安装有固定盒，所述防护盒安装在固定盒表面。
6.优选的，所述防护盒的表面一体连接有卡杆，且卡杆的端部一体设置有连接板，所述固定盒的顶部开设有竖直方向的连接槽，且固定盒侧壁的顶端开设有卡槽，所述卡杆卡接在卡槽内，且卡杆端部的连接板连接在连接槽内，所述固定盒上的连接槽内对称设置有支撑弹簧，且支撑弹簧的端部固定有顶板，所述顶板与连接板接触。
7.优选的，所述固定盒上的连接槽内壁等距开设有锥形槽，所述连接板远离顶板的一侧等距一体设置有卡齿，且卡齿卡接在锥形槽内。
8.优选的，所述防护盒内部两端均滑动连接有滑板，所述防护盒内对称开设有凹槽，且凹槽内固定有顶紧弹簧，所述滑板的侧壁连接有连接杆，且连接杆配合滑动连接在凹槽内，所述连接杆位于凹槽内部的一端与顶紧弹簧固定，所述滑板对应两内壁均设置有减震弹簧，且减震弹簧的端部固定有u型卡板，所述早教机体的两端分别卡接在两个滑板上的u型卡板内。
9.优选的，所述移动座表面设置有储物抽屉。
10.优选的，所述防护盒的顶部设置有把手。
11.优选的，所述支撑筒的顶端设置有锁紧螺栓，所述升降杆表面等距开设有螺孔，所述锁紧螺栓的端部螺纹连接在螺孔内，所述升降杆与支撑筒之间通过锁紧螺栓固定。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置了固定架，方便了对早教机的携带，通过升降杆和支撑筒的配合方便对早教机的高度的调节，适应不同的
儿童使用，通过将防护盒可拆卸的安装在安装架上，可以根据需要灵活的使用，将早教机体安装在防护盒内部的两个滑板之间，使早教机体的两端分别卡在两个滑板上的u型卡板内，在顶紧弹簧和减震弹簧的配合作用下起到较好的防摔效果，避免了儿童直接手持该早教机体因摔落而导致早教机体损坏的情况。
附图说明
13.图1为本实用新型的整体连接结构示意图；
14.图2为本实用新型的防护盒与早教机体连接结构示意图；
15.图3为本实用新型的固定盒与卡杆连接结构示意图。
16.图中：1、安装架；2、防护盒；3、早教机体；4、移动座；5、储物抽屉； 6、支撑筒；7、升降杆；8、锁紧螺栓；9、固定盒；10、卡槽；11、卡杆； 12、连接板；13、顶板；14、支撑弹簧；15、滑板；16、顶紧弹簧；17、连接杆；18、减震弹簧；19、u型卡板；20、把手。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种早教机，包括安装架1、防护盒2和早教机体3，所述安装架1的端部安装有防护盒2，且防护盒2内安装有早教机体3，所述安装架1包括移动座4、支撑筒6、升降杆 7和固定盒9，所述移动座4的顶部固定有支撑筒6，且支撑筒6内滑动连接有升降杆7，所述升降杆7的端部穿过支撑筒6，且升降杆7位于支撑筒6外部的一端成l形结构，所述升降杆7的端部安装有固定盒9，所述防护盒2安装在固定盒9表面。
19.请参阅图3，所述防护盒2的表面一体连接有卡杆11，且卡杆11的端部一体设置有连接板12，所述固定盒9的顶部开设有竖直方向的连接槽，且固定盒9侧壁的顶端开设有卡槽10，所述卡杆11卡接在卡槽10内，且卡杆11 端部的连接板12连接在连接槽内，所述固定盒9上的连接槽内对称设置有支撑弹簧14，且支撑弹簧14的端部固定有顶板13，所述顶板13与连接板12 接触，便于防护盒2与固定盒9的连接。
20.防护盒2安装在固定盒9上时，将防护盒2上的卡杆11及连接板12由上之下插入连接槽及卡槽10内，此时卡杆11卡接在卡槽10内，此时支撑弹簧14处于压缩的状态，下压连接板12及卡杆11至卡槽10的低端，然后松开防护盒2，此时在支撑弹簧14的作用下使顶板13顶紧连接板12，使连接板12上的卡齿卡在连接槽内壁上的锥形槽内，从而使防护盒2稳固安装在固定盒9端部，方便了观看早教机体3。
21.请参阅图3，所述固定盒9上的连接槽内壁等距开设有锥形槽，所述连接板12远离顶板13的一侧等距一体设置有卡齿，且卡齿卡接在锥形槽内，保证了连接板12在固定盒9上的连接槽内连接的稳固性。
22.请参阅图2，所述防护盒2内部两端均滑动连接有滑板15，所述防护盒2 内对称开设有凹槽，且凹槽内固定有顶紧弹簧16，所述滑板15的侧壁连接有连接杆17，且连接杆17配
合滑动连接在凹槽内，所述连接杆17位于凹槽内部的一端与顶紧弹簧16固定，所述滑板15对应两内壁均设置有减震弹簧18，且减震弹簧18的端部固定有u型卡板19，所述早教机体3的两端分别卡接在两个滑板15上的u型卡板19内；
23.需要说明的是，将早教机体3安装在防护盒2内部的两个滑板15之间，使早教机体3的两端分别卡在两个滑板15上的u型卡板19内，在顶紧弹簧16和减震弹簧18的配合作用下起到较好的防摔效果，避免了儿童直接手持该早教机体3因摔落而导致早教机体3损坏的情况。
24.请参阅图1，所述移动座4表面设置有储物抽屉5，储物抽屉5的设置可以存储备用的物品，方便携带置于户外使用。
25.请参阅图2，所述防护盒2的顶部设置有把手20，把手20的设置方便了对防护盒2及设置在其内的早教机体3的携带。
26.请参阅图1，所述支撑筒6的顶端设置有锁紧螺栓8，所述升降杆7表面等距开设有螺孔，所述锁紧螺栓8的端部螺纹连接在螺孔内，所述升降杆7 与支撑筒6之间通过锁紧螺栓8固定，可以调节早教机体3位于安装架1上的高度，使其调节至适合儿童观看的高度，使用方便；
27.调节时，调松锁紧螺栓8，上滑升降杆7直至早教机体3达到合适的高度，然后通过锁紧螺栓8进行固定锁紧，保证了早教机体3的稳定性。
28.工作原理为：首先将防护盒2安装在安装架1上的固定盒9表面，将防护盒2上的卡杆11及连接板12由上之下插入连接槽及卡槽10内，此时卡杆 11卡接在卡槽10内，此时支撑弹簧14处于压缩的状态，下压连接板12及卡杆11至卡槽10的低端，然后松开防护盒2，此时在支撑弹簧14的作用下使顶板13顶紧连接板12，使连接板12上的卡齿卡在连接槽内壁上的锥形槽内，从而使防护盒2稳固安装在固定盒9端部，然后将早教机体3安装在防护盒2 内部，向一边推动滑板15，然后将早教机体3插至两个u型卡板19之间(插入前在减震弹簧18的作用下两个u型卡板19之间的距离为早教机体3的高度，方便了早教机体3的连接)，然后松开滑板15，将早教机体3的另一端插入另一个滑板15上的两个u型卡板19之间，单独使用时，可以将防护盒2 拆卸下单独使用。
29.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。