一种用于教育信息化的智能交互装置的制作方法

1.本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种用于教育信息化的智能交互装置。


背景技术：

2.教育信息化的核心内容是教学信息化，教学信息化就是教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术。
3.授权公告号为cn214376990 u的专利一种用于教育信息化的智能交互装置，包括翻转结构、限位结构和支撑结构，翻转结构包括固定块，固定块左表面开设有圆槽，圆槽内壁前表面开设有弧形槽一，固定块左表面活动连接有交互屏，交互屏前表面上端开设有弧形槽二，固定块前表面下端固定连接有固定板，固定板上表面固定连接有弹性板，交互屏右表面下端固定连接有圆柱，圆柱上表面固定连接有滑块，圆柱活动内接在圆槽内部；该装置虽然能实现信息化教育，但是使用过程中，不能对智能交互设备进行灵活的调节，导致信息化教学过程不能有效的开展，为此，现提供一种用于教育信息化的智能交互装置，以解决上述技术问题。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种用于教育信息化的智能交互装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
6.一种用于教育信息化的智能交互装置，包括收纳箱和智能交互设备，所述收纳箱上固定有背板，背板上开设有散热孔，所述收纳箱底部安装有支腿，收纳箱内转动安装有转动轴，所述转动轴侧壁安装有伸缩组件，伸缩组件上轴承连接有与智能交互设备侧壁固定的偏转轴，所述智能交互设备上固定有限位板，伸缩组件上转动安装有环形套块，所述限位板上设有用于对环形套块锁紧的定位机构，所述收纳箱底部设有传动箱，传动箱内安装有用于驱动转动轴旋转的旋转机构。
7.作为本发明的一种改进方案：所述旋转机构包括转动安装在传动箱内部的锥齿轮i和锥齿轮ii，所述锥齿轮ii与锥齿轮i啮合连接，所述传动箱上转动安装有与锥齿轮ii同轴连接的摇盘。
8.作为本发明的一种改进方案：所述收纳箱内底部开设有弧形导槽，弧形导槽上滑动适配有滑块，所述滑块固定在智能交互设备底部。
9.作为本发明的一种改进方案：所述伸缩组件包括固定在转动轴侧壁的连接柱，连接柱上滑动套接有滑动套筒，所述连接柱上固定有卡条，所述卡条滑动嵌设在滑动套筒内壁。
10.作为本发明的一种改进方案：所述定位机构包括环形套块，所述环形套块固定安装在滑动套筒上，所述滑动套筒侧壁环向均匀开设有若干个弧形定位槽，所述限位板上滑
动穿设有滑柱，所述滑柱端部安装有与弧形定位槽抵接适配的抵块，所述抵块与限位板之间安装有连接弹簧。
11.作为本发明的一种改进方案：所述收纳箱上固定有固定板，固定板上竖直滑动安装有插柱，插柱上端安装有顶板，所述智能交互设备上固定有定位柱，定位柱上开设有与插柱下端对应的楔面，所述定位柱上开设有与插柱适配的插孔，所述固定板与顶板之间安装有弹簧圈。
12.作为本发明的一种改进方案：所述收纳箱上固定有蓄电池，蓄电池通过导线与智能交互设备电性连接。
13.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
14.1、本发明通过旋转机构能驱动转动轴进行旋转，实现智能交互设备在使用时转动至收纳箱的外部，同时，滑动套筒能带动智能交互设备相对连接柱滑动，实现智能交互设备的滑动延伸，大大方便了智能交互设备的调节使用。
15.2、本发明中智能交互设备能相对滑动套筒进行旋转，使得智能交互设备实现偏转调节，具有很高的可调节度，方便对智能交互设备进行使用，实现信息化的教育教学充分开展。
附图说明
16.图1为本发明的整体结构示意图；
17.图2为本发明图1中a部的放大示意图；
18.图3为本发明的整体结构示意图；
19.图4为本发明图3中b部的放大示意图；
20.图5为本发明的局部结构示意图；
21.图6为本发明的局部爆炸结构示意图；
22.图7为本发明中抵块的结构示意图；
23.图8为本发明的局部结构示意图。
24.图中：1-收纳箱；2-转动轴；3-背板；4-摇盘；5-智能交互设备；6-滑块；7-弧形导槽；8-传动箱；9-支腿；10-弧形定位槽；11-环形套块；12-滑动套筒；13-滑柱；14-散热孔；15-蓄电池；16-顶板；17-弹簧圈；18-定位柱；19-楔面；20-固定板；21-连接柱；22-偏转轴；23-限位板；24-抵块；25-连接弹簧；26-卡条；27-插孔；28-插柱；29-锥齿轮i；30-锥齿轮ii。
具体实施方式
25.下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明：
26.实施例1
27.请参阅图1-8，一种用于教育信息化的智能交互装置，包括收纳箱1和智能交互设备5，收纳箱1上固定有背板3，背板3上开设有散热孔14，收纳箱1底部安装有支腿9，收纳箱1内转动安装有转动轴2，转动轴2侧壁安装有伸缩组件，伸缩组件上轴承连接有与智能交互设备5侧壁固定的偏转轴22，智能交互设备5上固定有限位板23，伸缩组件上转动安装有环形套块11，限位板23上设有用于对环形套块11锁紧的定位机构，收纳箱1底部设有传动箱8，传动箱8内安装有用于驱动转动轴2旋转的旋转机构。
28.通过智能交互设备5进行信息化的教育教学，智能交互设备5可收纳至收纳箱1内，能起到很好的防护效果，背板3上的散热孔14能利于智能交互设备5在收纳箱1内工作时的有效散热。
29.其中，旋转机构包括转动安装在传动箱8内部的锥齿轮i29和锥齿轮ii30，锥齿轮ii30与锥齿轮i29啮合连接，传动箱8上转动安装有与锥齿轮ii30同轴连接的摇盘4。
30.通过摇动摇盘4能驱动锥齿轮ii30旋转，锥齿轮ii30驱动锥齿轮i29旋转，锥齿轮i29带动转动轴2进行旋转，此时伸缩组件带动智能交互设备5实现围绕转动轴2转动，实现将智能交互设备5转动至收纳箱1外部，方便智能交互设备5的使用。
31.而在收纳箱1内底部开设有弧形导槽7，弧形导槽7上滑动适配有滑块6，滑块6固定在智能交互设备5底部，设置的滑块6在与弧形导槽7滑动适配，实现对智能交互设备5转动调节的导向限位效果，提升调节的平稳度。
32.本装置的伸缩组件包括固定在转动轴2侧壁的连接柱21，连接柱21上滑动套接有滑动套筒12，连接柱21上固定有卡条26，卡条26滑动嵌设在滑动套筒12内壁。
33.通过上述设置，当智能交互设备5转动至收纳箱1外部时，拉动滑动套筒12相对滑动，实现智能交互设备5相对收纳箱1的位置移动，实现智能交互设备5的延伸效果，能更为方便的使用智能交互设备5进行信息化教学。
34.实施例2
35.请参阅图1-8，在实施例1的基础上，定位机构包括环形套块11，环形套块11固定安装在滑动套筒12上，滑动套筒12侧壁环向均匀开设有若干个弧形定位槽10，限位板23上滑动穿设有滑柱13，滑柱13端部安装有与弧形定位槽10抵接适配的抵块24，抵块24与限位板23之间安装有连接弹簧25。
36.通过上述设置，在智能交互设备5调节至收纳箱1外部后，转动智能交互设备5进行偏转角度的调节，而在调节过程中，限位板23相对环形套块11转动，抵块24相对环形套块11侧壁抵接滑动，在连接弹簧25的弹性作用下，实现抵块24抵接在相应位置的弧形定位槽10内，实现智能交互设备5在相对连接柱21偏转后的定位效果，有效提升智能交互设备5的稳定程度。
37.另外，在收纳箱1上固定有固定板20，固定板20上竖直滑动安装有插柱28，插柱28上端安装有顶板16，智能交互设备5上固定有定位柱18，定位柱18上开设有与插柱28下端对应的楔面19，定位柱18上开设有与插柱28适配的插孔27，固定板20与顶板16之间安装有弹簧圈17。
38.在智能交互设备5从收纳箱1外部收纳到收纳箱1内部的过程中，智能交互设备5带动定位柱18进入到收纳箱1中，定位柱18的楔面19与插柱28下端抵推，弹簧圈17形变伸长，插柱28相对定位柱18滑动，最终定位柱18插接在插孔27内部，并在弹簧圈17的弹性作用下实现锁紧固定，保证在智能交互设备5收纳到收纳箱1内后的稳定放置。
39.另外，在收纳箱1上固定有蓄电池15，蓄电池15通过导线与智能交互设备5电性连接，在智能交互设备5移动至收纳箱1外部和进行调节时，设置的蓄电池15能通过导线给智能交互设备5进行实时供电。
40.综上，本发明通过旋转机构能驱动转动轴2进行旋转，实现智能交互设备5在使用时转动至收纳箱1的外部，同时，滑动套筒12能带动智能交互设备5相对连接柱21滑动，实现
智能交互设备5的滑动延伸，大大方便了智能交互设备5的调节使用。
41.本发明中智能交互设备5能相对滑动套筒12进行旋转，使得智能交互设备5实现偏转调节，具有很高的可调节度，方便对智能交互设备5进行使用，实现信息化的教育教学充分开展。
42.需要特别说明的是，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式，以上实施例仅表达了本技术方案的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术方案。