一种政治教学显示器支架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种政治教学显示器支架。
【背景技术】
[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。
[0003]目前，政治教学过程中要使用显示器进行多媒体教学，由于学生分布在教室的各个不同的方位，而显示器仅能朝向某一方向，所以，很难保证每个学生都能清楚的看清显示器上的内容，这样影响教学效果，降低了教学效率，影响了学生的学习效果，同时没有发电功能。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种政治教学显示器支架。
[0005]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0006]一种政治教学显示器支架，包括支撑底板、显示器，所述支撑底板上设有支撑杆，所述支撑杆与显示器之间两侧设有调节杆，所述显示器两侧设有支撑板，所述每一个支撑板上设有光伏板，所述光伏板与电池组相连接。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述调节杆为气杆或液压杆。
[0008]作为本实用新型的优选技术方案，所述支撑板与显示器之间铰接连接。
[0009]作为本实用新型的优选技术方案，所述光伏板镶嵌在支撑板上。
[0010]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置调节杆、光伏板，这样显示器使用时，显示器在调节杆作用下可以左右方向进行角度调节，这样能够便于教室两侧的学生进行观看，不仅方便学生观察学习，同时能提高教学效果，同时光伏板能够将光能转化为电能存储在电池组内，这样能够实现发电功能。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的结构示意图。
[0012]图中:1.支撑底板；2.支撑杆；3.显示器；4.调节杆；5.支撑板；6.光伏板；7.电池组。
【具体实施方式】
[0013]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0014]请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
[0015]一种政治教学显示器支架，包括支撑底板1、显示器3，所述支撑底板I上设有支撑杆2，所述支撑杆2与显示器3之间两侧设有调节杆4，其中所述调节杆4为气杆或液压杆，这样不仅起到对显示器3支撑作用，同时能够观看角度调节。所述显示器3两侧设有支撑板5，其中所述支撑板5与显示器3之间铰接连接。所述每一个支撑板5上设有光伏板6，所述光伏板6与电池组7相连接，其中所述光伏板6镶嵌在支撑板5上。
[0016]其【具体实施方式】为:这样显示器3使用时，显示器3在调节杆4作用下可以左右方向进行角度调节，这样能够便于教室两侧的学生进行观看，不仅方便学生观察学习，同时能提高教学效果，同时光伏板6能够将光能转化为电能存储在电池组7内，这样能够实现发电功能。
[0017]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种政治教学显示器支架，包括支撑底板(I)、显示器(3)，所述支撑底板(I)上设有支撑杆(2)，其特征在于:所述支撑杆(2)与显示器(3)之间两侧设有调节杆(4)，所述显示器(3)两侧设有支撑板(5)，所述每一个支撑板(5)上设有光伏板(6)，所述光伏板(6)与电池组(7)相连接。2.根据权利要求1所述的一种政治教学显示器支架，其特征在于:所述调节杆(4)为气杆或液压杆。3.根据权利要求1所述的一种政治教学显示器支架，其特征在于:所述支撑板(5)与显示器(3)之间铰接连接。4.根据权利要求1所述的一种政治教学显示器支架，其特征在于:所述光伏板(6)镶嵌在支撑板(5)上。
【专利摘要】本实用新型涉及一种政治教学显示器支架，包括支撑底板、显示器，所述支撑底板上设有支撑杆，所述支撑杆与显示器之间两侧设有调节杆，所述显示器两侧设有支撑板，所述每一个支撑板上设有光伏板，所述光伏板与电池组相连接。本实用新型通过设置调节杆、光伏板，这样显示器使用时，显示器在调节杆作用下可以左右方向进行角度调节，这样能够便于教室两侧的学生进行观看，不仅方便学生观察学习，同时能提高教学效果，同时光伏板能够将光能转化为电能存储在电池组内，这样能够实现发电功能。
【IPC分类】F16M11/06, F16M11/18, H02S20/30
【公开号】CN204739372
【申请号】CN201520294504
【发明人】叶远航
【申请人】慈溪市启诺贸易有限公司
【公开日】2015年11月4日
【申请日】2015年5月9日