电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的制作方法

文档序号:29896601发布日期:2022-05-05 17:29阅读:164来源:国知局
电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的制作方法

1.本实用新型涉及飞行器材料高温试验设备技术领域,尤其是涉及一种电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置及方法。


背景技术:

2.电弧风洞是完成高超声速飞行器防热结构材料设计的行之有效和不可缺少的核心实验设备,其在一定范围内可以模拟各类高超声速飞行器的气动加热环境,对实验模型进行气动热地面模拟试验。
3.在电弧风洞对模型进行气动热模拟试验时,为了进一步了解材料的防热及其它特性,需要对模型的温度做实时监测以及精确测量,通过温度测试采集系统来获得准确的温度数据。而温度测量调理模块的精确度是决定整个温度测试系统正常运行以及测量值是否准确的关键。故针对温度测量调理模块的标校对整个实验的温度以及热流数据的取得具有十分重要的意义。
4.电弧风洞实验中,温度以及热流的测量至关重要,而现使用的温度测量调理模块在长时间的使用过程中通常会存在个别温度测量调理模块零点、准确度失准,这样在实验过程中会影响实验数据的可靠性。零点不准的模块只能弃用放置,这在一定程度上也是一种资源浪费。


技术实现要素:

5.本实用新型的目的在于提供一种电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置,旨在解决现有技术中的上述问题。
6.本实用新型提供一种电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置,包括:箱体,箱体内部包括公共接线模块以及电源模块,箱体前侧安装有指示灯、通道拨码选择模块、快速接线模块、信号输出模块以及信号输入模块;箱体左侧安装有多芯电缆模块;
7.电源模块用于为所述电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置提供电能;
8.公共接线模块用于接地确保所述电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的安全性;
9.快速接线模块,与电弧风洞温度测量调理模块通过信号传输线连接,用于与电弧风洞温度测量调理模块建立连接;
10.信号输入模块,与标准信号源连接,用于接收标准信号源提供的第一电压值,并将第一电压值传送到通道拨码选择模块;
11.通道拨码选择模块,与信号输入模块和快速接线模块连接,用于控制切换电弧风洞温度测量调理模块的具体通道,将第一电压值传输到具体通道;
12.所述指示灯,与通道拨码选择模块连接,用于显示正在标校的电弧风洞温度测量调理模块的具体通道;
13.多芯电缆模块,与电弧风洞温度测量调理模块连接,用于接收电弧风洞温度测量
调理模块基于第一电压值转换输出的第二电压值,并将第二电压值传送到信号输出模块;
14.信号输出模块,与多芯电缆模块连接,用于接收第二电压值,并输出第二电压值。
15.采用本实用新型实施例,通过信号输入模块输入给定量程的电压信号,电压信号经过温度测量调理模块后,由多芯信号线转换输出,对比基准输入电压信号值和输出电压信号值的差异,来调节温度测量调理模块的零点和满度电位计,保证温度测量调理模块的测量精准度,使用了通道拨码选择模块进行通道切换,解决了标校过程中每个模块对应通道反复连接信号线的繁琐步骤,使用过程省时省力、易操作,本实用新型装置结构简单,标校过程易实现解决了在电弧风洞实验温度测量中,所使用温度测量调理模块的精度随时标校调节,保持温度测量调理模块的测量线性度和准确度,有效保证电弧风洞实验温度数据的准确性,进而提高实验数据质量。
16.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述,为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段,而可依照说明书的内容予以实施,并且为了让本实用新型的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂,以下特举本实用新型的具体实施方式。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1是本实用新型实施例的电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的示意图;
19.图2是本实用新型实施例的电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的电路原理图。
具体实施方式
20.下面将结合实施例对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
21.在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个所述特征。在本实用新型的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,除非另有明确具体的限定。此外,术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域
的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.装置实施例
24.根据本实用新型实施例,提供了一种电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置,图1是本实用新型实施例的电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的示意图,如图1所示,根据本实用新型实施例的电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置具体包括:
25.根据本实用新型实施例,提供了一种电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置,图1是本实用新型实施例的电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的示意图,如图1所示,根据本实用新型实施例的电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置具体包括:箱体,箱体内部包括公共接线模块1以及电源模块2,箱体前侧安装有指示灯3、通道拨码选择模块4、快速接线模块5、信号输出模块6以及信号输入模块8;箱体左侧安装有多芯电缆模块7;
26.电源模块2用于为电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置提供电能;
27.公共接线模块1用于接地确保电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的安全性;
28.快速接线模块5,与电弧风洞温度测量调理模块通过信号传输线连接,用于与电弧风洞温度测量调理模块建立连接,快速接线模块5的连接端口采用弹簧快速接线端口较为合适;
29.信号输入模块8,与标准信号源连接,用于接收标准信号源提供的第一电压值,并将第一电压值传送到通道拨码选择模块4,其中第一电压值取值依次为:-50mv、-25mv、0mv、25mv、50mv;
30.通道拨码选择模块4,与信号输入模块和快速接线模块5连接,用于控制切换电弧风洞温度测量调理模块的具体通道,将第一电压值传输到具体通道,通道拨码选择模块4进一步用于:控制切换电弧风洞温度测量调理模块中各个子模块对应的输入/输出信号,通过一次线缆连接完成电弧风洞温度测量调理模块的所有子模块的标校;
31.指示灯3,与通道拨码选择模块4连接,通过将对应通道的指示灯变亮来显示正在标校的电弧风洞温度测量调理模块的具体通道;
32.多芯电缆模块7,与电弧风洞温度测量调理模块连接,用于接收电弧风洞温度测量调理模块基于第一电压值转换输出的第二电压值,并将第二电压值传送到信号输出模块6,其中多芯电缆模块7的转换插头,具体芯数由所标校的模块/通道数量决定。
33.信号输出模块6,与多芯电缆模块7连接,用于接收第二电压值,通过高精度数显表测量输出第二电压值,若第一电压值与第二电压值相等,则电弧风洞温度测量调理模块测量正常,否则,通过信号输入端输入不同取值的第一电压值并对电弧风洞温度测量调理模块的零点和满度电位计进行调节,直到第一电压值与第二电压值相等。
34.通过采用电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置通过信号收入端输入给定量程的电压信号,电压信号经过电弧风洞温度测量调理模块后,由多芯电缆模块转换输出,对比基准输入电压信号值和输出电压信号值的差异,来调节温度测量调理模块的零点和满度电位计,保证温度测量调理模块的测量精准度。
35.图2为电弧风洞温度测量调理模块标校连接装置的电路原理图,根据图2可知,需要标校的模块通过信号传输线连接到该装置的快速接线模块,快速接线模块的正负极接到通道拨码选择模块开关上,通道拨码选择模块开关和信号输入模块连接。通过标准信号源
给定基准电压信号,基准电压信号由该装置的标准信号输入端输入,由通道拨码选择开关切换并控制所标校温度测量模块的具体通道,并有通道指示灯显示所对应的正在标校的通道。基准电压信号经过电弧风洞温度测量调理模块后,由信号传输线连接该装置的电缆模块,在信号输出模块由高精度数显表测量其输出电压值,再与给定的基准电压值进行对比,如若输出电压值与基准输入电压值相符,则所标校的温度测量模块测量正常;如若输出电压值与基准输入电压值不一致,则通过调节温度测量调理模块的零点和满度电位计,使输出电压值和输入基准电压值相符,保证温度测量调理模块的零点和线性度精确。
36.通过采用本实用新型实施例具有以下有益效果:
37.1、实现了零点和准确度失准的温度测量调理模块的及时调节,提高了实验中温度调理模块的利用率;
38.2、装置结构简单,体型轻巧,标检过程易实现;
39.3、使用了通道拨码选择开关进行通道切换,解决了标校过程中每个模块对应通道反复连接信号线的繁琐步骤,使用过程省时省力、易操作。
40.以上所述仅为本文件的实施例而已,并不用于限制本文件。对于本领域技术人员来说,本文件可以有各种更改和变化。凡在本文件的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本文件的权利要求范围之内。
当前第1页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1