一种空气质量演示仪的制作方法

本技术涉及于教学实验装置，具体而言，涉及一种空气质量演示仪。

背景技术：

1、新教科版小学科学三年上册第二单元的第五课提出“一袋空气的质量是多少？”的问题，在进行教学的过程中，需要学生进行试验，来测量容器随内部空气充气量的变化，容器的重量也随之发生变化，进一步确认空气是有质量的事实。现有的测量空气质量试验使用的是皮球、打气筒和天平，使用时将打入不同“筒数”空气的皮球，分次放到挂式简易天平上测量，以绿豆为砝码感受球内空气质量变化。首先，空气质量较小，需要打入较多的空气才能明显观察到容器重量的变化，需要花费较长的时间。其次，皮球作为空气容器，能够储存的空气量有限，有限的充气量可能导致容器重量无明显变化，且充气时皮球体积有较大变化，受空气浮力的影响或周围空气的流动以及天平横梁转轴处的摩擦等因素的影响，更加难以观察到容器重量的明显改变。试验操作过程繁琐且费时，并且试验效果也不直观明显。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于针对现有技术中的上述缺陷，提供一种操作简单、试验效果直观的空气质量演示仪。

2、为实现上述实用新型目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、包括电动充气装置、空气容器、电子秤和保护罩，空气容器为刚性件，且与电动充气装置连通，空气容器与电动充气装置都置于电子秤上，保护罩为透明材质，电动充气装置、空气容器和电子秤均设于保护罩内。

4、相比于现有技术，本实用新型的优势在于：

5、本实用新型包括电动充气装置、空气容器、电子秤和保护罩，使用时将电动充气装置置于电子秤上，并用保护罩将电动充气装置与电子秤罩设在内，对电子秤调零后关上保护罩，通过遥控器启动电动充气装置向空气容器充气，观察随着不断充入空气后电子秤数值的变化，即可让学生认知到空气是具有质量的。本实用新型使用电动充气装置，操作简单、方便，充气过程快速不费时，且空气容器的体积不会发生变化，可以有效的避免空气浮力对试验的影响；采用电子秤、透明的保护罩方便观测实验过程；保护罩可以避免因意外造成试验仪的损坏或者人伤。

技术特征：

1.空气质量演示仪，其特征在于，包括电动充气装置(1)、空气容器(2)、电子秤(3)和保护罩(4)，空气容器(2)为刚性件，且与电动充气装置(1)连通，空气容器(2)与电动充气装置(1)都置于电子秤(3)上，保护罩(4)为透明材质，电动充气装置(1)、空气容器(2)和电子秤(3)均设于保护罩(4)内。

2.根据权利要求1所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述电动充气装置(1)包括充气泵(11)、控制器(14)、电池(12)和开关(13)，所述充气泵(11)与空气容器(2)连通，所述控制器(14)电性连接充气泵(11)，并能控制充气泵(11)的启停，所述电池(12)用于给充气泵(11)和控制器(14)供电，开关(13)用于控制电路的通断。

3.根据权利要求2所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述控制器(14)包括控制主板(141)和遥控器(142)，所述控制主板(141)电性连接所述充气泵(11)、气压安全阀(8)和电池(12)，所述遥控器(142)通过无线电波控制所述控制主板(141)。

4.根据权利要求3所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述充气泵(11)与所述空气容器(2)之间设置有止逆阀(5)。

5.根据权利要求4所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述止逆阀(5)通过连接头(6)与空气容器(2)连接，所述连接头(6)上连接有气压表(7)。

6.根据权利要求5所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述连接头(6)上连接有气压安全阀(8)，所述气压安全阀(8)电性连接控制器(14)。

7.根据权利要求6所述的空气质量演示仪，其特征在于，还包括连接板(9)，所述连接板(9)上具有放置筒(92)，所述连接板(9)下端设置支撑腿(91)，所述电池(12)、控制主板(141)、充气泵(11)、止逆阀(5)和气压安全阀(8)固定连接在连接板(9)下端面，所述连接头(6)、气压表(7)和开关(13)固定设置在连接板(9)上端面，所述电子秤(3)置于所述连接板(9)下方。

8.根据权利要求1-7任意一条所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述空气容器(2)包括透明玻璃瓶体(21)和设置在瓶体(21)顶部的密封盖(22)，所述密封盖(22)通过充气管(10)连接所述电动充气装置(1)，所述密封盖(22)上设置有排气阀(221)。

9.根据权利要求1所述的空气质量演示仪，其特征在于，所述保护罩(4)侧壁上设置有可开闭的门(41)。

技术总结
本技术公开了一种空气质量演示仪，包括电动充气装置、空气容器、电子秤和保护罩，空气容器为刚性件，且与电动充气装置连通，空气容器与电动充气装置都置于电子秤上，保护罩为透明材质，电动充气装置、空气容器和电子秤均设于保护罩内，演示仪通过遥控器启动电动充气装置向空气容器充气，观察随着不断充入空气后电子秤数值的变化，即可让学生认知到空气是具有质量的。且操作简单、方便，充气过程快速不费时，且空气容器的体积不会发生变化，可以有效的避免空气浮力对试验的影响；采用电子秤、透明的保护罩方便观测实验过程；保护罩可以避免因意外造成试验仪的损坏或者人伤。

技术研发人员：莫小静
受保护的技术使用者：莫小静
技术研发日：20221125
技术公布日：2024/1/13