本发明涉及一种考试组织实施方案，尤其是英语四六级考试的机考考试实施方案。
背景技术：
全国大学生英语四六级考试（含三级考试）是每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，目前的四六级考试自1986年开始设立以来，考试方式一直以纸笔考试为主，这种考试方式虽然在经过一系列改革后取得了一定的成果，弥补了一些不足，但其无法有效解决的弊端也俞见明显，主要有以下几个方面的问题：
1）测试偏离实际需求。
传统纸笔考试的考核方式注重读写，听力只占一小部分，没有口语方面的考查（目前参与口语考试的考生数量极少、忽略不计），而英语作为一种交流工具，在笔试中完全不能测试交流能力，使得大量学生学成了高分“哑巴”英语。
2）考试成本高昂、效率低、污染环境。
传统的笔试考核方式，组织一次考试至少要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析等步骤，需要投入巨大的人力和物力，造成了巨大的浪费，而且试卷和考试材料的大量印刷，需要使用大量的纸张和油墨，又造成了森林的破坏和环境的污染。
3）考试次数少，学生压力大。
由于成本高昂，组织过程复杂，目前的笔试考核方式每年考试只有两次，学生考试机会少，必须在有限的几次考试机会中通过考试，备考压力大，不利于真实反映出学生的水平和能力，且容易产生针对考试的教学和辅导现象，增加学生负担和社会成本。
4）作弊现象屡禁不止，学生作弊后果严重。
正因为上述备考压力过大的原因，有些学生在觉得难以凭自己的能力通过考试时会选择铤而走险地作弊。四六级考试作弊一直是一个严重的问题，由于纸笔考试需要使用纸质的试卷，涉及到出卷、试卷印刷、试卷保存、试卷运输、发卷、收卷、评卷等许多环节，整个流程持续时间也很长，虽采取了高等级的保密手段配合严厉的处罚仍难以彻底防止试题的泄露。大规模集中考试时，人员庞杂，监控手段有限，有部分作弊者通过各种手段逃过了监管，致使考试作弊现象难以禁止。而部分学生作弊被抓获后受到严厉的处理，其人生都可能受到巨大的不利影响。
正式因为认识到传统纸笔考试的上述缺点，2007 年 5 月，教育部批准设立基于网络的大学英语四六级考试模式，以建立现代信息技术条件下四六级考试的新模式，实现网上报名、缴费、预约考试和基于大型题库的网络考试。2008年12月21日，四六级网考首次在全国 54所高校进行试点，数万名考生参与了首次大学英语四级网络考试（Internet-Based College English Test Band 4）。2009年6月全国参加机考试点的高校扩大到180所，到2009年12月，全国范围内已经拥有1000个机考考点。2014年，在全国试点高校，大学英语四、六级网考分别在4月、5月、10月和11月共举行四次。若进展顺利，教育部计划将在全国高校全面推行大学英语网考，并且每月举行一次。
上述教育部进行试点的网考就是本发明所述的机考，但无论是已经进行的试点还是计划进行的考试，均延续了传统纸笔考试的思维模式：集中考试，即使是计划中最分散的考试也不过是每月举行一次。这种集中考试的安排依然存在传统考试中的一些弊病：
1）考试次数少、学生压力大；
2）考试规模大、组织困难、难以禁止作弊；
3）成本高昂；
4）难以测试口语交流能力。
其中，第1)和第2)点与传统考试一样；第3)点是由于考试次数比较少，要满足所有考生能够参加考试，必须提供大量的考试设备，一次性投入巨大，而且投入的设备每年只使用几次（即使按计划最多也只有12次），利用率低下，从而导致成本高昂；第4)点，由于单次考试规模比较大，需要的一次性投入大，难以进一步增加投入来加强对交流能力的测试。
技术实现要素：
本发明的目的在于：针对现有传统四六级考试实施方案的弊病，提供一种四六级机考考试实施方案，可以解决现有考试方案中存在的问题。
为了达到上述目的，本发明采用的技术方案是：一种四六级机考考试实施方案，其特征在于，以小规模、循环考试的方法组织考试；其中，小规模是指，在每个组织考试的考点，参加一场考试的考生人数占该考点全年参加考试考生总人数的一百分之一以下。
如上所述的四六级机考考试实施方案，其特征在于，考生通过上机完成考试，考试中使用键盘、鼠标或麦克风输入答案，使用显示器阅读或使用耳机收听考题。
如上所述的四六级机考考试实施方案，其特征在于，在系统中事先设置有考试题库，每个考生的具体考题在开始考试前随机从题库中提取。
如上所述的四六级机考考试实施方案，其特征在于，考试系统使用语音识别技术自动识别考生口头回答的答案。
如上所述的四六级机考考试实施方案，其特征在于，考试系统使用语义分析技术自动对考生的口头答案进行得分评价。
如上所述的四六级机考考试实施方案，其特征在于，考试系统使用人工智能技术，在使用中不断提高自身的语音识别和语义分析能力。
如上所述的四六级机考考试实施方案，其特征在于，考试系统使用虚拟现实技术，使考生进入虚拟现实，在虚拟的场景中与虚拟的人物进行对话，并通过对话过程全面评价考生的英语水平。
本发明的有益效果是：本发明以以下方式解决了背景技术中提出的若干问题：
1）由于是以小规模、循环考试的方法组织考试，如此可大幅减少一次性硬件投入；而且需要监考力量仅2人即可，只需占用房间一间，无须调动学校大量的资源，不影响学校其他工作的开展。
2）考试循环不间断进行，工作日每天上午和下午均可安排考试；这样提高了设备利用率，按每年40周（将寒暑假排除在外）、每周5天设置考试场次、每天上午和下午各一次考试、每次考试容纳100人进行计算，则每年可以有40*5*2*100=40000人次的考试规模，满足该考点所有参加三、四、六级考试的总需求。
3）考生可以预约机位；考生可根据自身准备情况，在相关网络平台上预约机位，到时间按预约参加考试，每学期可参加多次，有利于减少学生的机会成本，减少学生考试紧张程度。
4）建设大规模试题库；所有考试的试题从试题库中产生，当试题库达到一定规模时，可将试题库直接对社会公开，任何人可以直接获得所有试题，任何人能够做完所有试题其水平必然能够达到通过考试的程度，所以无需对试题进行保密。试题库逐年更新部分，根据社会发展、考试发展、教学发展的情况与时俱进，试题库的更新情况仍向社会公开。
5)考题随机生成；在考生进入考场刷身份证后，预约机位相应的机器才可以使用，考试题目在开始考试时才从试题库中选择并随机生成，事先不可能获得具体的考题。
6)条件具备时进行对听说能力的考查；将机考的机位采用类似电话亭的封闭形式，每个考生在一个封闭式机位进行考试，这样就较好地防止了听说环节的电磁干扰和声音干扰，使听说考试成为可能。将虚拟现实技术引入考试系统，使考生在考试中进入虚拟现实，在虚拟的场景中与虚拟的人物进行对话，并由电脑通过对话过程全面评价考生的英语水平，达到这个阶段则可以将考试的主要部分设置为听说形式的实际交流测试，读写测试作为补充，这样使语言的测试回归其根本属性。
附图说明
图1为本发明一种四六级机考考试实施方案初级实施例系统结构。
具体实施方式
为了更好地理解本发明，下面结合实施例进一步阐明本发明的内容，但本发明的内容不仅仅局限于下面的实施例。本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样在本申请所列权利要求书限定范围之内。
本发明公开的四六级机考考试实施方法，其核心思想是以小规模、循环考试的方式组织考试。具体地说，在每个组织考试的考点，参加一场考试的考生人数在该考点全年参加考试考生总人数的一百分之一以下，相应地，在每个考点每年需要组织考试场次100次以上。该方案的主要思想及其优点具体如下：
1)每个考点每场考试只容纳少量的考生参加。
一般来说，在一所普通大学所设的考点大约全年有接近40000人次参加四六级（含三级）考试，在这样一个考点按每场考试只容纳100个考生参加考试进行组织。由于参加考试的学生规模小，仅需投入资金购置100套设备，比当前已经实施或计划实施的所有机考方案都大幅度减少了一次性投入；而且需要监考力量仅2人即可，只需占用房间一间，无须调动学校大量的资源，不影响学校其他工作的开展。如果有必要，考点规模视实际需要可以在100人参加考试的基础上适当调整。
2)考试循环不间断进行，工作日每天上午和下午均有考试。
这样提高了设备利用率，按每年40周（将寒暑假排除在外）、每周5天设置考试场次、每天上午和下午各一次考试、每次考试容纳100人进行计算，则每年可以有40*5*2*100=40000人次的考试规模，满足该考点所有参加三、四、六级考试的总需求。
如果需要更进一步增加设备利用率或提供更多的考试机会给学生，只需要在寒假、暑假、周末、晚上增加考试场次即可，在这种情况下只需要增加1~2名监考人员进行轮换，而不用增加额外的硬件投入。
监考人员每天上班的任务就是监考，正常上下班，不影响周末休息；监考人员每天监考，经验丰富，不容易出现意外事件；考试过程无须领卷、发卷、收卷等繁琐工作，每场考试3小时内即可完成，监考人员工作压力小；监考人员每天多出的2小时工作时间可进行设备维护、资料整理的工作，时间充裕，可保障考试工作连续正常进行。
3)考生预约机位。
考生可根据自身准备情况，在相关网络平台上预约机位，到时间按预约参加考试，每学期可参加多次，有利于减少学生的机会成本，减少学生考试紧张程度。
预约的机位可在开考前一定时间内放弃，在规定时间内放弃的不记缺考、不扣报考费用，空出来的机位可供其他学生预约，使学生因个人事情、身体原因缺考的情况减少。经调查，目前考试中考生缺考比例大约有15%，通过放弃机位供其他考生选择的方式可以更进一步提高考试相关资源的利用率，降低考试成本，从另一个方面也增加学生的考试机会。
4)建设大规模试题库。
所有考试的试题从试题库中产生，当试题库达到一定规模时，可将试题库直接对社会公开，任何人可以直接获得所有试题，任何人能够做完所有试题其水平必然能够达到通过考试的程度，所以无需对试题进行保密。这样就彻底杜绝了试题泄漏问题，也不存在试题保密的安保开支和窃密的犯罪发生。试题库逐年更新部分，根据社会发展、考试发展、教学发展的情况与时俱进，试题库的更新情况仍向社会公开。
5)考题随机生成。
在考生进入考场刷身份证后，预约机位相应的机器才可以使用，考试题目在开始考试时才从试题库中选择并随机生成，事先不可能获得具体的考题。
6)严格控制作弊。
在每个考试机位上方正对考生处设置摄像头，监考人员可在监控室全面监控考生的一举一动，由于监考人员无需做其他事情，可以监控到每个考生的任何异常，监控的视频保存作为证据。
7)条件具备时进行对听说能力的考查。
英语作为一种语言，本来是一种交流的工具，听说能力是其最重要的能力，目前的笔试却不能对听说能力进行考核。本机考方案由于需要的设备套数比较少，有条件增加投入，将机考的机位采用类似电话亭的封闭形式，每个考生在一个封闭式机位进行考试，这样就较好地防止了听说环节的电磁干扰和声音干扰，使听说考试成为可能。当语音识别和语义分析技术发展到足够的程度时（按目前技术的发展速度来看，需要的时间不会太久），考生可以与直接电脑对话，电脑则可马上判断出考生的听说能力水平。还可以更进一步，将虚拟现实技术引入考试系统，使考生在考试中进入虚拟现实，在虚拟的场景中与虚拟的人物进行对话，并由电脑通过对话过程全面评价考生的英语水平，达到这个阶段则可以将考试的主要部分设置为听说形式的实际交流测试，读写测试作为补充，这样使语言的测试回归其根本属性。
8)推广到其他考试。
本机考的方案及机考的设备还可以扩大使用面，通过适当安排，可以很方便地作为其他考试使用，比如大学英语课程考试、政治课程考试、语文课程考试、研究生入学英语和政治考试，甚至一些专业基础课和专业课等其他课程的考试，将这些考试从一次考试改成循环考试，学生可以分多批次完成考试，这样可以更进一步提高设备利用率，也可以使老师们可以从大量的考试监考任务中解放出来。
9）增设模拟考试形式。
针对考生可能对考试形式不熟悉导致紧张或影响考试成绩的问题，其应对措施是，进行模拟考试。其一，在考场旁另设一定数量考试设备，供学生进行模拟考试；模拟考试的机位也通过网络预约使用，模拟考试体验时间长度设置为30分钟，通过短时间的体验熟悉考试形式；其二，发布模拟考试软件，由考生自行通过该软件进行模拟考试，模拟考试的所有过程与实际考试相同，考试题目同样直接产生于真实题库，产生方法也与实际考试相同，考生通过完整的模拟考试可以测试自己的备考水平，确认达到或接近通过考试的水平再参加实际的考试，基本上参加考试即通过，从而减少了学生的参考成本，也提高了考试设备的有效利用，降低了对考试设备数量的要求。
具体实施例：
本实施例为本发明的初级实施例，仅以机考形式代替纸笔考试形式，不使用语言识别、语义分析、虚拟现实等技术，优点是一次性投入少。
本实施例按一所普通大学所设的考点大约全年有接近40000人次参加四六级（含三级）考试的规模进行设计，按每场考试只容纳100个考生参加考试进行组织，整个考试系统结构如图1所示。
其中，考生电脑100台，每台包括主机、显示器、键盘和鼠标。由于考试过程中电脑并没有大型运算任务，仅仅需要进行题目处理和考生答案输入处理，主机可使用中档型号，采用联想H5050电脑主机；由于考生考试中可能需要阅读长文章，为免除考生在电脑上翻页而影响考试的问题，使用大尺寸显示器来同时显示多页内容，采用32寸的三星S32F351FU显示器；键盘和鼠标使用一般性能的即可，具体采用双飞燕KR-8572N键盘鼠标套装；考生电脑上使用普通PC操作系统，在其上运行考试服务程序，实现试题显示和考生答案的输入。
考点服务器一方面从考试中心服务器获取考试题目并下发至各考生电脑，另一方面将来自各考生电脑的答案上传至考试中心服务器，由于该服务器主要处理上传下达的工作，任务量主要集中在通信上，考虑到可靠性，采用X3650M5型IBM服务器。考点服务器上使用Win2003/Advanced Server服务器操作系统，在其上运行考试服务程序，实现从考试中心服务器获取考试题目并下发至各考生电脑，以及将来自各考生电脑的答案上传至考试中心服务器的任务。
考试中心服务器负担试题库存储、试题随机生成、试题下发、答案收集等工作，同时该服务器面对各考点服务器，是整个考试系统的核心，工作量大、可靠性要求高，采用X3850X6型IBM服务器。考试中心服务器上使用红旗Linux服务器操作系统，在其上运行考试服务程序，实现前述所需负担的工作。
考点服务器与本考点各个考生电脑之间采用网线连接，考试中心服务器与各个考点服务器之间采用光纤连接。
本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。