本发明涉及一种电子档案系统，尤其是涉及一种教师教学成长电子档案系统。
背景技术：
为了进一步将促进教师教学成长的培养、激励、竞争等管理机制与激发教师教学热情、增强教师职业责任感、提升教师教学水平等方面的融合，学校探索建立科学、公正、动态的发展性教学质量评价体系，以使我校本科教学质量评价工作更加规范化和科学化，以进一步引导广大教师积极投入教学工作并不断提高自身的教学质量和教学水平。急需一种教师教学成长电子档案系统。
技术实现要素：
本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种教师教学成长电子档案系统，可以全程记录教师本人教学基本信息、个人信息、教学成果、培训学习、个人获奖、参与教学活动等信息，同时，它与“发展性教师教学评价系统”对接，让教师参与评价，直接获取教学效果信息，加强师生教学信息互动，以改进教学为目的，促进教师教学成长。
本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：一种教师教学成长电子档案系统，包括数据存储器、用户登录模块、自定义模块及信息管理模块，所述的用户登录模块、自定义模块及信息管理模块均与数据存储器连接，所述的数据存储器用于存储教师教学情况和个人信息，所述的用户登录模块用于教师登录该系统并查看数据存储器中的数据，通过自定义模块更新数据并保存于数据存储器中，所述的信息管理模块用于教师所在学院(部)、教学管理部门或全校职能部门及时更新教师信息并存储于数据存储器中。
所述的教师教学情况包括每学期上课情况的记录、教师个人教学评价反馈结果、教师个人教学成长轨迹图及同门课程历史成长轨迹图、参加校内外、国外培训学习、教学竞赛活动、课程建设、教学获奖等情况的记录、教学改革科研情况的记录、教师对教学过程中教师需求和问题留言、意见发布的平台，以及讲座与培训报名系统等。
所述的用户登录模块包括教师登录单元、学院登录单元及教学管理部门登录单元，所述的教师登录单元用于教师登录该系统，所述的学院登录单元用于学院(部)登录该系统，所述的教学管理部门登录单元用于教务处登录该系统，同时，教学管理部门可授权全校职能部门登录该系统。
该系统还包括系统管理员模块，用于对整个系统进行维护并管理不同权限的账号。
所述的系统管理员模块与所述的用户登录模块连接。
教师通过一卡通账号密码登录系统；教师拥有查看档案、管理档案、意见信息平台等功能板块；
教师可以在系统中查看学生、同行、督导、领导及个人五个评价主体对自己的评价结果、各级指标评价结果排序及各维度评价内容；个人教学成长历史曲线图及同一课程成长轨迹，用以跟踪其成长；教学评价有相应评语与互动平台；
教师可以及时了解、掌握学生对课堂教学的感受与建议，从而及时改进后续教学助其个人成长；可以通过信息发布平台发送关于教学的需求、意见信息，与教学管理部门或学校其他部门及时取得沟通，有效互动。
学院(部)可以对教师信息进行管理。学院(部)负责该学院(部)的教师成长档案的管理、审批及上传工作。学院(部)领导可以查看及查询该学院(部)的教师成长档案。学院(部)领导可以查看及查询该学院(部)教师教学评价反馈结果的跟踪图表以及分析数据。学院(部)可以查看及查询本院(部)全体教师的学院(部)排名、全校排名及本院在全校的整体排名。学院(部)可以查看教师发送的关于教学的需求、意见信息，并给予答复。
教学管理部门可以对学院(部)信息以及教师信息进行管理；教务处有权限对所有教师成长档案进行管理、审批及上传；教务处领导可以查看及查询所有教师和学院(部)的成长档案；教务处领导可以查看及查询所有教师和学院(部)的教学评价反馈结果的跟踪图表以及分析数据；教务处可以查看教师发送的关于教学的需求、意见信息，并给予答复。
教师教学成长电子档案系统”是全校教师、学院(部)及相关开课单位查看教学评价结果，以及全程记录教师本人教学基本信息、个人信息、教学成果、培训学习、个人获奖、参与教学活动等信息的系统。它既是全程记录教师个体教学成长的电子档案，也是学校各部门共享的信息服务库。这个系统可以全覆盖教师个体教学情况、全程记录教师个体成长过程、全程指导教师个体持续发展，也是教师职称评聘晋升、考核激励的动态依托平台。从内容上，全程网上记录了教师本人教学基本信息、个人基本信息、教学成果、培训学习、个人获奖、参与教学活动及申报项目等信息。在时间跨度上，它包含了从教师一入校到退休或离校的一系列教学管理、服务与促进教育教学活动。它以学生学习效果与教师教学成长为落脚点，在关注学生培养与教师教学质量提升的基础上，发挥教师参与评价的积极性，直接获取教学效果信息，加强师生教学信息互动，以改进教学为目的，促进教师个体成长和教学能力的提升。
附图说明
图1为本发明的系统结构图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细说明。
如图1所示，一种教师教学成长电子档案系统，包括数据存储器、用户登录模块、自定义模块及信息管理模块，用户登录模块、自定义模块及信息管理模块均与数据存储器连接，数据存储器用于存储教师教学情况及个人信息，用户登录模块用于教师登录该系统并查看数据存储器中的数据，通过自定义模块更新数据并保存于数据存储器中，信息管理模块用于教师所在学院(部)、教学管理部门或全校职能部门及时更新教师信息并存储于数据存储器中。
教师的教学情况包括每学期上课情况的记录、教师个人教学评价反馈结果、教师个人教学成长轨迹图及同门课程历史成长轨迹图、参加校内外、国外培训学习、教学竞赛活动、课程建设、教学获奖等情况的记录、教学改革科研情况的记录、教师对教学过程中教师需求和问题留言、意见发布的平台，以及讲座与培训报名系统等。
用户登录模块包括教师登录单元、学院登录单元及教学管理部门登录单元，教师登录单元用于教师登录该系统，学院登录单元用于学院(部)登录该系统，教学管理部门登录单元用于教务处登录该系统。
该系统还包括系统管理员模块，用于对整个系统进行维护并管理不同权限的账号。
系统管理员模块与用户登录模块连接。
教师通过一卡通账号密码登录系统；教师拥有查看档案、管理档案、意见信息平台等功能板块；
教师通过一卡通账号密码登录系统；教师拥有查看档案、管理档案、意见信息平台等功能板块；
教师可以在系统中查看学生、同行、督导、领导及个人五个评价主体对自己的评价结果、各级指标评价结果排序及各维度评价内容；个人教学成长历史曲线图及同一课程成长轨迹，用以跟踪其成长；教学评价有相应评语与互动平台；
教师可以及时了解、掌握学生对课堂教学的感受与建议，从而及时改进后续教学助其个人成长；可以通过信息发布平台发送关于教学的需求、意见信息，与教学管理部门或学校其他部门及时取得沟通，有效互动。
学院(部)可以对教师信息进行管理。学院(部)负责该学院(部)的教师成长档案的管理、审批及上传工作。学院(部)领导可以查看及查询该学院(部)的教师成长档案。学院(部)领导可以查看及查询该学院(部)教师教学评价反馈结果的跟踪图表以及分析数据。学院(部)可以查看及查询本院(部)全体教师的学院(部)排名、全校排名及本院在全校的整体排名。学院(部)可以查看教师发送的关于教学的需求、意见信息，并给予答复。
教学管理部门可以对学院(部)信息以及教师信息进行管理；教务处有权限对所有教师成长档案进行管理、审批及上传；教务处领导可以查看及查询所有教师和学院(部)的成长档案；教务处领导可以查看及查询所有教师和学院(部)的教学评价反馈结果的跟踪图表以及分析数据；教务处可以查看教师发送的关于教学的需求、意见信息，并给予答复。
教师教学成长电子档案系统”是全校教师、学院(部)及相关开课单位查看教学评价结果，以及全程记录教师本人教学基本信息、个人信息、教学成果、培训学习、个人获奖、参与教学活动等信息的系统。它既是全程记录教师个体教学成长的电子档案，也是学校各部门共享的信息服务库。这个系统可以全覆盖教师个体教学情况、全程记录教师个体成长过程、全程指导教师个体持续发展，也是教师职称评聘晋升、考核激励的动态依托平台。从内容上，全程网上记录了教师本人教学基本信息、个人基本信息、教学成果、培训学习、个人获奖、参与教学活动及申报项目等信息。在时间跨度上，它包含了从教师一入校到退休或离校的一系列教学管理、服务与促进教育教学活动。它以学生学习效果与教师教学成长为落脚点，在关注学生培养与教师教学质量提升的基础上，发挥教师参与评价的积极性，直接获取教学效果信息，加强师生教学信息互动，以改进教学为目的，促进教师个体成长和教学能力的提升。