本发明涉及计算机辅助教学技术领域，具体是一种基于虚拟现实技术的酒店管理专业教学管理平台系统。
背景技术：
当前，在计算机辅助教学当中存在许多软件工具，教师利用这些工具制作多媒体的教学课件，如图片、视频、ppt等。然而，这些课件很难较为细致对重点知识进行全面的展示和描述，特别是对于酒店管理专业的课程来说，纯粹的理论知识讲授很难给学生提供全面的想象空间，从而使得学生无法将课堂知识与实际的酒店环境有效的结合起来，增加了学生对知识点掌握的难度。同时，不同的教师对于同一课程的教学质量很难统一，重复的课件制作、案例收集使得教师备课的效率低下。并且，当前的实训场地由于受到资源的限制功能较为简单，无法为学生提供全面的酒店环境模拟，使得学生在实习期间需要消耗大量的时间熟悉真实的酒店环境。同时，实训场地的建设需要大量的资金对场地和硬件资源进行投入，并且大规模的实训场地很难随着课程建设发展而进行调整。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种基于虚拟现实技术的酒店管理专业教学管理平台系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种基于虚拟现实技术的酒店管理专业教学管理平台系统，包括以下模块，
资源管理模块，用于教师管理课程相关的课件、微课、测试题、班级名单以可视化的形式展现，支持教师管理相关课程资源；
教学课件模块，用于教学电子课件的提交，通过针对unity开发工具的二次开发实现与资源管理模块的关联；
微课程模块，用于相关微课程的视频文件的提交，通过针对unity开发工具的二次开发实现与资源管理模块的关联；
虚拟实训模块，用于利用虚拟现实技术实现高星级酒店实际操作流程及真实的3d场景，支持教师在授课时对每一个实训操作进行仿真模拟，以及学生在课后自己动手对相关课程知识进行仿真实现；
情景案例模块，用于课程相关的情景案例的管理，通过针对unity开发工具的二次开发实现与资源管理模块的关联；
点名功能模块，用于相关班级名单的上传和下载，提供随机点名和顺序点名两种点名方式，支持教师在上课前上传班级的名单，在每次课堂教学过程中记录点名的签到情况，并在课程结束后下载记录名单；
课堂测试模块，用于提供题库管理、随机试卷、试卷管理、考试评分和考试统计；
权限管理模块，用于提供包括教师、学生、管理员三种不同角色的权限管理。
而且，采用c/s架构，其中的客服端包含教师和学生两种，所述的教师端用于管理个人的资源库，同时具有上传、下载、删除课程相关资源的功能；学生端具有阅读、下载、提交作业的功能；服务器端具有管理员的权限，支持维护整个平台的功能模块。
而且，课堂测试模块与点名功能模块结合，通过点名功能抽取学生回答问题，并记录平时成绩。
而且，提供接口，实现教学管理平台与常用工具的无缝连接。
而且，所述利用虚拟现实技术实现高星级酒店实际操作流程及真实的3d场景，包括完整再现真实酒店景观，包括外部结构和内部结构，以及各种辅助设施的布置、360°全景、在线营销、虚拟体验。
而且，所述虚拟体验包括提供突发事件设置功能，实现方式为根据教学要求，针对酒店中碰到的突发事件，在特定的建筑物或者其他相应的事件中触发内容，支持学生随时对酒店服务进行学习，对各类提示信息、各种聚焦点、事件内容进行增加、删除和修改。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过unity技术和虚拟现实技术将教学资源进行统一管理和整合，提高了同一课程备课的效率和质量；利用三维虚拟的教学资源辅助教学，帮助学生了解知识点在真实酒店环境下的实际工作流程和细节展示；利用虚拟教学资源，全面模拟整个酒店的实际工作环境和人物工作模式，根据课程发展动态的调整教学方案，加强学生对实际工作任务的掌握程度，节约对实训场地的大量资金投入。
附图说明
图1为本发明实施例的系统工作示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明实施例提供一种通过虚拟现实技术、软件研发技术实现的酒店管理专业教学管理平台系统，通过虚拟现实技术实现酒店管理专业实训课程的实时仿真，通过软件开发技术建设教学管理平台，由教学管理平台提供对教学资源的统一管理和服务接口，利用虚拟现实技术开发用户教学常用的虚拟仿真工具，在提供基础教学辅助功能的同时，调用教学管理平台的接口服务，从而实现教学管理平台与常用工具的无缝连接。所述的教学管理平台包括以下模块：资源管理模块、教学课件模块、微课程模块、虚拟实训模块、情景案例模块、点名功能模块、课堂测试模块、权限管理模块。
所述的资源管理模块用于教师管理课程相关的课件、微课、测试题、班级名单以可视化的形式展现，便于教师管理相关课程资源。所述的教学管理平台采用c/s架构，其中的客服端包含教师和学生两种，所述的教师端用于管理个人的资源库，同时具有上传、下载、删除课程相关资源的功能；学生端具有阅读、下载、提交作业的功能。服务器端具有管理员的权限，可以维护整个平台的功能模块。所述的虚拟实训模块主要是利用虚拟现实技术实现高星级酒店实际操作流程及真实的3d场景，教师在授课时可以对每一个实训操作进行仿真模拟，学生也可以在课后自己动手对相关课程知识进行仿真实现。所述的教学课件模块用于教学电子课件的提交，通过针对unity开发工具的二次开发实现与资源管理模块的关联。所述情景案例模块用于课程相关的情景案例的管理，通过针对unity开发工具的二次开发实现与资源管理模块的关联。所述微课程模块用于相关微课程的视频文件的提交，通过针对unity开发工具的二次开发实现与资源管理模块的关联。所述点名功能模块用于相关班级名单的上传和下载，提供随机点名和顺序点名两种点名方式，教师可以在上课前上传班级的名单，在每次课堂教学过程中记录点名的签到情况，并在课程结束后下载记录名单。所述课堂测试模块的功能主要包括题库管理、随机试卷、试卷管理、考试评分、考试统计。本功能模块与点名功能模块结合，通过点名功能抽取学生回答问题，并记录平时成绩。所述的权限管理模块用于提供包括教师、学生、管理员三种不同角色的权限管理。
参见图1，利用本发明实施例中所提供基于虚拟现实技术的酒店管理专业教学管理平台系统，课程分类层中，酒店人物工作模式包括酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理，课程类型有教学可见、微课程、虚拟实训、情景案例，同时提供点名功能和课堂测验。
本发明的应用流程包括：辅助教学和虚拟实训。
辅助教学：教学管理平台在初始化状态下已经集成了由多个教师集中备课后预先设置的相关课程资源，教师可以通过资源管理系统进入个人的资源库，对课程资料进行个性化的维护和更新；教师可以将编辑好的课件、微课、案例等课程资源上传到资源库，同时也可以删除陈旧的教学资源；课程内容成体系，重要零散的知识点、重点流程要体现，流程通过文字、图片、视频、音乐等方式表现，服务标准以真实酒店的标准作业流程为主，同时能够支持教师进行在线共享资源、编辑资源，进行课件开发和精品课程建设；教师在上课前上传本班级的学生名单，在课堂教学中可以利用点名功能实现对学生考勤的记录，并在课后下载，便于教师记录学生的考勤；教师利用课堂测试模块，对学生本节课程的重点知识的掌握情况进行测试，本功能可以结合点名功能模块，通过点名功能抽取学生回答问题，并记录平时成绩。
学生通过教学管理平台登录，可以参看教师提交的相关课程资源，但是不能对资源进行修改和删除。
虚拟实训：完整再现真实酒店景观，包括外部结构和内部结构，以及各种辅助设施的布置、360°全景、在线营销、虚拟体验。五星级酒店中客房和其他设施三维模型显示，功能演示，交互学习等；支持多人在线交互，包括动作交互、视音频教学；提供完善的酒店服务流程，可以让学生从不同角度来了解酒店及酒店服务的操作流程；提供360°场景，系统场景应模拟国家星级酒店，按国家星级宾馆标准化业务程序流程设计，可操作性强，操作简单方便，易于学习与模拟。通过鼠标、键盘的简单结合，可以方便灵活地实现自主漫游：前进、后退、左转、右转、左平移、右平移、上升、下降、仰视、俯视等一系列漫游操作，并可自由控制浏览运动的速度；支持自由游历及音画渲染功能，利用鼠标、键盘，操作者可以在虚拟场景内自由游历，操作简单直观，学生既可很方便地控制速度、方向、观测角度、高度等游历模式，也可对特定景物进行细节聚焦、360°展看；突发事件设置功能：根据教学要求，针对酒店中碰到的突发事件，在特定的建筑物或者其他相应的事件中触发内容（如：、视频、图片、音频、实景相片、文字资料等），这样学生可以随时对酒店服务进行学习，对各类提示信息、各种聚焦点、事件内容进行增加、删除和修改。可在场景任意位置播放视频文件和图片；链接及调用功能，系统需预留多媒体环境接口，可以在系统中链接到其他多媒体系统上，将大量的视频、音频、实景图片、电子文档、图片、文字资料以生动的交互式多媒体形式展现，使系统体现出很强的扩展功能；系统具有二次开发能力，可以为日后的教学过程开发出所需要的其他更新的和额外的功能需求，满足该系统的可升级性以及可持续性；系统提供各教学场景内各个业务点配音解说。