一种计算机教学用的拼接式计算机机箱的制作方法

本实用新型涉及计算机机箱技术领域，具体为一种计算机教学用的拼接式计算机机箱。

背景技术：

机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，此外，电脑机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用，在计算机教学中，教师通常都会对学生进行计算机的实体教学，为学生讲解计算机的构成。

现有的计算机机箱多是在安装好电脑配件后就使用螺丝将机箱进行固定，结构紧凑，能够很好的保护机箱内的电脑配件，但是现有计算机机箱的这种结构并不适用于计算机教学中，其拆装起来浪费时间，不能很好的为学生展示计算机机箱的内部构成，影响教学效率。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，解决了现有的计算机机箱拆装不便而影响教学效率的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机架，所述机架的顶部开设有等距离排列的第一插孔，所述第一插孔的内部插接有第一插杆，所述第一插杆的顶端固定连接有顶板，所述顶板的左右两侧面均开设有等距离排列的第二插孔，所述机架的内部固定安装有两个限位块，两个所述限位块相对的一侧面均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部分别滑动连接有两个滑块，两个所述滑块相对的一侧面均固定连接有安装板。

所述限位块的上表面开设有限位槽，所述机架的左侧和右侧分别设置有左挡板和右挡板，所述左挡板上对应限位槽的位置开设有通孔，所述右挡板靠近机架的一侧面对应限位槽的位置固定连接有限位杆，所述限位杆远离右挡板的一端延伸出限位槽至通孔的内部，两个所述限位杆延伸出通孔的一端均开设有安装槽，所述安装槽的内部固定安装有弹簧，所述安装槽的内部还分别设置有压杆和连接块，所述压杆上开设有缺口，所述连接块通过销轴活动连接在缺口的内部，所述连接块的一端与弹簧的一端固定连接。

优选的，所述左挡板和右挡板对应顶板上第二插孔的位置均固定连接有第二插杆，所述第二插杆与第二插孔插接。

优选的，所述安装板上开设有等距离排列的第一散热孔，所述左挡板和右挡板上均开设有等距离排列的第二散热孔。

优选的，所述连接块的长度是压杆长度的五分之三，所述压杆的一端延伸出安装槽至通孔的外部，所述压杆延伸出安装槽的长度是压杆厚度的四分之三。

优选的，所述左挡板和右挡板的外侧面均固定连接有第一拉环，所述顶板的上表面固定连接有第二拉环。

优选的，所述左挡板靠近机架的一侧面和右挡板靠近机架的一侧面分别固定连接有两个限位板，两个所述限位板的下表面均与机架的内底壁接触。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，具备以下有益效果：

该计算机教学用的拼接式计算机机箱，通过限位杆远离右挡板的一端延伸出限位槽至通孔内部，压杆的一端延伸出安装槽至通孔的外部，通过限位板和限位杆能够限定左挡板和右挡板在机架上的位置，通过将压杆拉出通孔并使压杆与连接块垂直能够卡在左挡板的外侧面，能够连接左挡板和右挡板，使两者固定在机架上，只需要将压环拉起推入安装槽内就能够取下左挡板和右挡板，通过第二插杆与第二插孔插接，在取下左挡板和右挡板后，能够将顶板从机架上拉起，相比现有计算机机箱的螺丝连接结构，该计算机教学用的拼接式计算机机箱在拆卸安装的时候更加方便，节省时间，解决了现有的计算机机箱拆装不便而影响教学效率的问题。

附图说明

图1为本实用新型正视图；

图2为本实用新型左视图；

图3为本实用新型图2中A处放大图；

图4为本实用新型正剖图；

图5为本实用新型图4中B处放大图；

图6为本实用新型图2的剖视图；

图7为本实用新型图6中C处放大图；

图8为本实用新型安装板的结构示意图；

图9为本实用新型右挡板的结构示意图；

图10为本实用新型限位杆的结构示意图。

图中：1机架、2第一插孔、3第一插杆、4顶板、5第二插孔、6限位块、7滑槽、8滑块、9安装板、10限位槽、11左挡板、12右挡板、13通孔、14限位杆、15安装槽、16弹簧、17压杆、18连接块、19缺口、20销轴、21第二插杆、22第一散热孔、23第二散热孔、24第一拉环、25第二拉环、26限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-10，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机架1，机架1的顶部开设有等距离排列的第一插孔2，第一插孔2的内部插接有第一插杆3，第一插杆3的顶端固定连接有顶板4，通过第一插杆3与第一插孔2的插接将顶板4固定在机架1上，连接结构简单，在拆除的时候节省时间，顶板4的上表面固定连接有第二拉环25，在对顶板4进行拆除时能够通过拉动第二拉环25使顶板4与机架1脱离，使用方便，顶板4的左右两侧面均开设有等距离排列的第二插孔5，机架1的内部固定安装有两个限位块6，两个限位块6相对的一侧面均开设有滑槽7，两个滑槽7的内部分别滑动连接有两个滑块8，两个滑块8相对的一侧面均固定连接有安装板9，安装板9用于安装计算机的配件，通过滑块8与滑槽7的滑动连接，在拆除的时候更加方便。

限位块6的上表面开设有限位槽10，机架1的左侧和右侧分别设置有左挡板11和右挡板12，左挡板11和右挡板12对应顶板4上第二插孔5的位置均固定连接有第二插杆21，第二插杆21与第二插孔5插接，能够加固顶板4在机架1上的连接，安装板9上开设有等距离排列的第一散热孔22，左挡板11和右挡板12上均开设有等距离排列的第二散热孔23，计算机工作时产生的热量能够通过第一散热孔22和第二散热孔23散发出去，不会对计算机内的电子配件造成影响，左挡板11和右挡板12的外侧面均固定连接有第一拉环24，方便使用者对左挡板11和右挡板12进行操作，左挡板11靠近机架1的一侧面和右挡板12靠近机架1的一侧面分别固定连接有两个限位板26，两个限位板26的下表面均与机架1的内底壁接触，为左挡板11和右挡板12限定在机架1上的位置，左挡板11上对应限位槽10的位置开设有通孔13，右挡板12靠近机架1的一侧面对应限位槽10的位置固定连接有限位杆14，限位杆14远离右挡板12的一端延伸出限位槽10至通孔13的内部，两个限位杆14延伸出通孔13的一端均开设有安装槽15，安装槽15的内部固定安装有弹簧16，安装槽15的内部还分别设置有压杆17和连接块18，连接块18的长度是压杆17长度的五分之三，压杆17的一端延伸出安装槽15至通孔13的外部，压杆17延伸出安装槽15的长度是压杆17厚度的四分之三，压杆17上开设有缺口19，连接块18通过销轴20活动连接在缺口19的内部，使连接块18能够以销轴20为中心转动，连接块18的一端与弹簧16的一端固定连接，通过将压杆17拉出通孔13并使压杆17与连接块18垂直能够卡在左挡板11的外侧面，能够连接左挡板11和右挡板12，使两者固定在机架1上，只需要将压杆17拉起推入安装槽15内就能够取下左挡板11和右挡板12，相比现有计算机机箱的螺丝连接结构，该计算机教学用的拼接式计算机机箱在拆卸安装的时候更加方便，节省时间，解决了现有的计算机机箱拆装不便而影响教学效率的问题。

在需要对机箱进行拆分时，将压杆17从左挡板11上拉起，转动压杆17使连接块18进入缺口19内，在将压杆17推入安装槽15，拉动第一拉环25，左挡板11和右挡板12从机架1上脱离，限位杆14从限位槽10内脱离，第二插杆21从第二插孔5内脱离，拉动第二拉环25将顶板4从机架1上取下，需要安装时，按照上述步骤反向操作。

综上所述，该计算机教学用的拼接式计算机机箱，通过限位杆14远离右挡板12的一端延伸出限位槽10至通孔13内部，压杆17的一端延伸出安装槽15至通孔13的外部，通过限位板26和限位杆14能够限定左挡板11和右挡板12在机架1上的位置，通过将压杆17拉出通孔13并使压杆17与连接块18垂直能够卡在左挡板11的外侧面，能够连接左挡板11和右挡板12，使两者固定在机架1上，只需要将压环17拉起推入安装槽15内就能够取下左挡板11和右挡板12，通过第二插杆21与第二插孔5插接，在取下左挡板11和右挡板12后，能够将顶板4从机架1上拉起，相比现有计算机机箱的螺丝连接结构，该计算机教学用的拼接式计算机机箱在拆卸安装的时候更加方便，节省时间，解决了现有的计算机机箱拆装不便而影响教学效率的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”，该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。